小学教导处工作职责（精选3篇）

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篇1：小学教工作导处职责

1、教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作，副教导主任协助教导主任工

作，并搞好自己所分管的工作。

2、主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、

调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍。积累教学资料，负责学生课本的订

购，搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。

3、领导研究工作。定期召开教研组长会议，组织学习教学大纲和教学计划，审查批准各

级的教学计划。督促教师执行岗位责任制，深人教学第一线听课、评课，参加教研活动，

检查学生作业、分析试卷。召开学生及家长座谈会。了解和掌握教学情况，对教学中存在

“ ”的问题提出改进意见。帮助教师认真抓好双基，发展学生智力，培养学生能力。帮助教

师总结经验，及时组织交流，建立教师档案.组织教师业务进修，提高教学水平。

4、抓好班主任工作。审查批准班主任工作计划，定期召开会议，研究汇报工作;加强对学

生思想、学习、劳动、生活的管理，组织班主任做好学生的操行评定和评选工作。做好后

进生的转化工作。帮助班主任总结经验，改进工作。抓好少先队工作，培养学生干部。

5、管理体育卫生工作。抓好体育课、早操(或课间操)、眼保健操，开展群众性体育活

动，适当组织各种运动队和小型多样的竞赛活动。抓好学生的卫生常识教育，培养学生良

好的.卫生习惯，及时组织学生卫生检查并制订措施保护学生视力。

6、搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。

7、组织安排全校性活动。如公开讲课、教改实验、政治报告、主题班会、运动会、体育

和各种文艺活动、各种评比活动等。

8、组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。

9、做好补考、升级、留级和学生的学籍管理工作。

篇2：小学教工作导处职责

教导主任是校长在学校领导实施教学工作的主要助手，在分管校长的直接领导下，负责组

织、实施和管理学校教学工作。其主要职责如下：

一、在校长领导下，负责组织和指导教学工作，制定学校教学工作计划，研究提高教学质

量的措施，召开学校有关教学工作的各种会议，学期结束写出本期教学工作总结。

二、按照学校教学工作计划分配教师教学任务，审查教师教学工作计划，检查执行教学大

纲、教材的情况，检查教师的教案。

三、协助校长指导落实教研组工作计划和教学进度计划，督促、检查落实教研组按计划开

展教研活动的情况，有计划地轮流参加各教研组活动，了解情况，指导教学。

四、有计划有步骤地开展教学讲座，组织教师学习现代教育教学理论和先进教学经验。

五、组织教师学习教学大纲，认真钻研教材，指导教学方法的改革，组织专题讨论，组织

教学经验的总结和交流，不断提高教学质量。

六、经常及时了解教师教学情况，通过听课，参加教研活动、检查学生作业和召开学生代

表座谈会等方式，帮助教师总结教学经验，提出改进和提高教学质量的具体措施。

七、落实教学的各项规章制度，科学安排课程表和作息时间表，认真搞好教学常规管理工

作，保证正常的教学秩序。

八、定期召开教研组长和任课教师会议，讨论教学中的有关问题，交流教研组和优秀教师

教学经验，推动教学研究工作的深入开展。

九、组织和指导各科教师认真搞好课外学科小组活动。

十、在校长的领导下组织招生及新生入学编班工作，组织学生考试和成绩评定工作，组织

教师进行教学质量的分析和总结工作，审定学生升级、留级、毕业、结业及入学、转学、

休学、复学等事宜。

十一、管理好教学文书及教学档案，定期检查总结本处岗位责任落实情况，按期召开处务

会议，认真抓好本处人员的思想政治工作。

十二、了解学生课业负担情况，控制学生在校活动量及作业量，减轻学生过重课业负担。

十三、按照学校和上级部门的有关规定，严肃认真地做好教师的职评工作。

十四、完成校长临时交给有关教务工作的其他任务。

篇3：小学教工作导处职责

1.教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教育、教学工作，教导处是学校行

政工作的职能部门，教导主任必须按部门岗位职责，独立地、主动地、创造性地进行工

作.

2.加强秩序管理。要严格按照教学计划，科学地编制课表、课外活动表和作息时间表。控

制活动总量，建立稳定的教学秩序。要根据《小学生守则》制订学校常规和纪律，严肃校

纪、校规，建立良好的学风、教风和校风。要加强值日护导，保证学校有良好学习生活、

娱乐的秩序。

3.加强学籍管理。认真做好招生、编班、升留级、休学、转学、毕业名册等学籍档案管

理。

4. 加强资料管理。加强图书、仪器、资料室和卫生室的领导，不断充实教学资料。要按

学期整理教学参考书、工具书、教学研究刊物、教学挂图以及教导计划、教研组计划、

备课教学计划、班级工作计划、教师任课表、教学经验总结、期末考试卷，都要装订成

册，归档专室保管。加强教改信息管理，重要的资料要及时向教师介绍。

5.加强质量管理。期初指导教师制订好学科教学计划;平时要经常深入教研组、年级组和

班级，检查教师的备课、上课、批改作业和辅导学生的情况，检查学生的学习态度、学

习方法和学习效率;期中、期末组织质量调研并作好认真分析。总结推广教学经验，提出

“ ”改进教学方法的办法和措施。抓好普及教育四率的统计、分析，保证教学质量的稳定

提高。

6. 领导班主任工作。指导班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，总结交流班

主任工作经验，组织评选优秀班级、优秀班主任和三好学生。组织召开家长会议，研究学

校教育与社会教育、家庭教育的协调问题，切实抓好学生的思想品德教育工作。教导主

任要主动配合大队辅导员开展少先队活动。

7. “ ”认真执行体育、卫生工作的两个规定。领导和组织学生积极开展课外文娱、科技、体

育、读书等活动，认真组织开展第二课堂，建立课外活动及读书读报经常化、评比竞赛制

度化的校纪校规，不断提高学校的体育运动水平，增强学生体质。

8.加强卫生保健卫生。指导卫生室室期对学生进行健康检查、身体素质测定，建立健康

卡，制定卫生规则，采取有效措施，加强防近监督，并注意保存防近资料和学生健康档

案。

9.加强教学研究，制订教改实验计划，积极进行教改试验，帮助教研组根据学科特点和实

际教学需要，确定研究课题，开展多种形式的教研活动，组织观摩教学，不断改进教学方

法，总结交流教学经验。

10.组织教师文化业务进修，帮助教师制订进修计划，举办教育科学的理论讲座，培养骨

干教师，提高青年教师的教学水平，加强教师的业务考核，建立教师业务档案。

11.协助校长做好对教师的德、能、勤、绩的考核工作，坚持群众路线，听取教师、学生

意见，不断提高教学管理水平。

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