教学工作自评报告（精选8篇）

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教学工作自评报告（精选 8篇）

教学工作自告篇评报 1

　　一、理论教研室

　　根据上一学年理论教研室存在的问题，该教研室在体育学院领导的关心、支持和帮助

下，严格贯彻落实学校有关教学常规的工作制度，树立集体意识和荣誉感，提高了工作的

责任心，从备课到上课中的组织及指导，直到课后的辅导与作业都尽心尽力。教学中严格

执行调课制度，始终保持教学工作的稳定，教学没有出现大的问题，教学工作有了新的起

色。

　　在教研室活动中严格执行学期初制定的教研室活动计划中安排的 2次听评课内容，对

青年教师的教学工作，教研室本着发展的眼光，积极鼓励他们，对教学工作好的方面予以

表扬与肯定，发现的问题善意的指出并加以指导，通过谈话从学校、学生发展的高度、从

教师工作职责上，提出整改要求，对青年教师教学水平的提高有一定的帮助。同时教研室

成员听评课记录也完成的认真负责。在明确工作职责与任务的同时，注重发挥每一个教师

在不同方面所反映出来的才能，形成了教学训练与科研两支队伍，他们在普遍抓好自各承

担的工作任务的同时，在团队建设与发展方面做出自己的努力。

　　二、田径教研室

　　本学期田径教研室立足我校实际，加强教师的教育教学理论的学习，更新观念，充分

调动了教研室教师的主动性和积极性，使教学教研工作有更进一步的提高。

　　本学期教研活动的正常开展，我们在认真完成教学和训练工作的同时，每位教师本学

期听课不少于 2次，而且每次听完课后，主动与执教老师探讨，对课堂教学及时进行分

析，研究得失，共同促进，互相提高。年轻教师向老教师学习成熟的教学经验，在学习中

逐步形成自己的独特教学风格和鲜明的教学特色；老教师向年轻教师探求新的教学理念，

充实更新自己的知识，形成了互帮互学的良好氛围。

　　三、大学体育教研室

　　本学年根据学校提出的教育教学目的，大学体育教研室积极开展各项教研活动，健全

备课、听课、评课等一系列教学常规，观摩学习，及时进行教研探讨，并把学习到的教育

新理念运用到自身的教学活动中，要求教师不但要有先进的教育观念，有较强的工作责任

心，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引

导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。本教研室进行了 3次教研活动，对教学

进度、教学内容、考试标准等进一步修订完善。对 2位教师进行了听课学习，通过相互听

课、评价提高了教师的教学质量。

　　四、武术体操教研室

　　武术体操教研室在全面落实各级部门的各项任务及贯彻校、院各级文件精神，执行各

“ ”项方案的同时，将狠抓教研室建设，我们在本年度中一切围绕迎评促建工作为中心，继

续发挥教研室年轻实干的优势，大力发展学科建设。本学期教学改革的研究活动进行了三

次，主要讨论：

　　 1、体操的教学内容分配。

　　 2、教法改革。

　　 3、新开课的大纲、计划、教学形式、方法、手段和讨论。同时，全体教研室老师已

进行听课 2次，并有听课记录。已做好准备搞一次公开课，由李晓卿教师下周进行。

　　五、体育艺术教研室

　　本学年根据学校提出的教育教学目的，体育艺术教研室积极开展各项教研活动，认真

做好教学常规工作，认真落实教学计划，制定教学目标，并能认真按原定计划完成教学工

作。能够认真履行课前备课工作，认真研究讨论课堂教学及管理方法，加强课堂纪律管

理。结合专业特点开展团体操编排、体育舞蹈编排的教研活动。

　　同时，青年教师、骨干教师的教学情况直接影响到体育艺术教学质量的好坏，为了发

挥他们的带头示范作用，本学期积极组织年轻教师及者骨干教师上公开课、示范课，课后

授课教师作了说课，听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课，进行传帮带学习。

教师们在亲身体验和面对面的直接学习中得到了启示和锻炼，这些很好的促进了教学水平

的整体提高。

　　六、球类教研室

　　在体育学院领导的正确领导下以及其它职能部门的大力协作下，通过全体球类研室教

师的努力工作，基本上完成了学期初制订的教研室工作计划，保证了学校体育工作的正常

开展，达到了预期的工作目标。全期教研室根据课部安排，对任课教师的教案和教学计划

执行情况进行了三次定期检查，另外还不定期地抽查二次，通过此举，有效地督促了全体

教师都按教学计划完成教学任务，杜绝了无教案进课堂的现象发生，保证了全院体育教学

任务的完成。

　　本期要求全体教师严格按照教务处规定的书写的格式写作教学计划、教学进度和教

案，通过体育学院检查，所有教师的教学计划、教案的编写均符合教务处规定和要求。教

研室进行了 3次教研活动，对教学进度、教学内容、考试标准等进一步修订完善。对 2位

教师进行了听课学习，通过相互听课、评价提高了教师的教学质量。

教学工作自告篇评报 2

　　为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》，及科教局关于开展学校体育

工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，切实加强体卫工作领导班子

建设，建立健全各项规章制度和管理办法，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、

和谐发展，扎扎实实开展各类体育活动。

　　一、建章立制，强化体卫管理。

　　学校成立了由校长为主管，教导主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体

卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径、乒乓球传统项目放在重中之重的位置，定期

召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、

持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的

成效。

　　二、造条件，完善体育施。创设

　　我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计

地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒

乓球案、球拍等达到体育资源共享。从而方便了我校师生开展田径、乒乓球训练、召开运

动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了各项体育训

练活动的开展。与此同时，所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。学校食堂

均有卫生许可证，从业人员有健康证，经常接受上级主管部门的食品卫生监督。

　　三、全面开展体健康运，促学生身心展。质动进发

　　 1、坚持健康第一，创新体育理念。

　　我们坚持以健康第一为指导，认真落实新课标的教育理念。在实施体育教学过程中，

依据新课标精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并

重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学

生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工

作和学习都打下了良好的基础，在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按

教学计划备好课，设计出的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻

炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对四年级新生加强了课堂常规的教

育，在教学方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作

法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教

学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课

堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育

的兴趣和习惯逐渐养成。

　　 2、强化学生体质健康标准测试。

　　《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育

手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高

我校体育《标准》成绩，每学年期初即制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级

认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由年级组牵头，以四到六年级班主任

为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织

实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生

体质健康标准》活动。

　　 3、搞活体育传统项目训练。

　　田径是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课

余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训

练积极性。

　　兴趣是的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运

动潜能。田径运动项目较多，每个学生兴趣特长不一，因此，在训练中必须采用针对性原

则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生终身体

育意识。在训练中，遵循少年儿童生长发育规律，进行科学化规范化系统训练。在训练

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标签： #教学 #自评报告 #工作

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教学工作自评报告（精选8篇）教学工作自告篇评报1　　一、理论教研室　　根据上一学年理论教研室存在的问题，该教研室在体育学院领导的关心、支持和帮助下，严格贯彻落实学校有关教学常规的工作制度，树立集体意识和荣誉感，提高了工作的责任心，从备课到上课中的组织及指导，直到课后的辅导与作业都尽心尽力。教学中严格执行调课制度，始终保持教学工作的稳定，教学没有出现大的问题，教学工作有了新的起色。　　在教研室活动中严格执行学期初制定的教研室活动计划中安排的2次听评课内容，对青年教师的教学工作，教研室本着发展的眼光，积极鼓励他们，对教学工作好的方面予以表扬与肯定，发现的问题善意的指出并加以指导，通过谈话从学校、学...

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