造价员个人工作情况报告模板（精选3篇）

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造价员个人工作情况报告模板（精选 3篇）

造价个人工作情况告模板篇员报 1

　　在这里，不以华丽的词藻，只为朴实的叙述；20xx，是我告别校园，走上工作岗位的

一年，是我对社会认知窗口发生改变的一年；在这一年，可以说是忙碌的一年，洒满汗水

的一年，也是我成长的一年，全面提高的一年，是我由感性向理性转变的一年，是我走向

成熟的一年；这一年，我在。

　　入夜，一个人伏在办公桌前，酣然着品着这一年的工作生活，像电影里的桥段一一闪

现出来，2月中旬的自己，从老家背着大小行李来到公司，安排到了修缮工程，刚刚接触

修缮工程的自己，有点不知所从，为尽快适应工作，自己就加紧收集现行的修缮定额资

料，学习拆除工程量的计算技巧及古建筑修缮指导规范等知识，在油脂厂预算员宋建锋的

积极带领下，很快适应了工作需求。在油脂厂修缮工程中，我的总结如下：

　　（1）、工程体多，共单18 个单体

（1#、2#、3#、4#、5#、6#、10#、11#、12#、15#、16#、17#、18#、19#、20#、21#、消

防水池及后期室外工程）；一开始拆除整改量大，我的任务就是跟踪现场实际拆除部位、

辗转前期施工的每一楼栋号，拍照、测量、记录，到晚上加班整理。有的地方因设计频繁

变更，往返施工次数多，我都要做好统计，以备后期签证之用。

　　（2）、不符合，包括尺寸方面、室内建筑装方面、室内零星小图纸现场实际现场饰

型建筑等等，这些我们都要重新复核尺寸，把图纸尺寸调整，画出各房间零星建筑的 CAD

图纸。如后期开工的 6#楼没有图纸，我就在 6#楼爬上爬下一整天，用测距仪、卷尺量取

现场尺寸，画出手笔建筑草图，然后晚上加了好几个班把 6#楼画出 CAD 建筑图纸，分样剖

面把实际展现出来，包括人字屋架、室内地面原设备基础、小库房，装饰面层、电气排

水、门窗尺寸（有腰头或无腰头）、屋面做法等等，为考虑公司的利益，我把现场尺寸都

做了调大，后来把这整套图纸给了设计，设计依据我的尺寸出了图。

　　（3）、生量大，零星目多。基本上的工程量都是搜集施工、跟现场发签证项较现场

踪测量画图，到最后做成签证。为保证细节上不漏项、准确性，油脂厂的各个屋顶、屋

脊、每个涉及经济签证的部位，脚手架我一天不晓得爬过多少次，拍照记录施工过程（整

改部位），如在 4#楼拆除屋面时，从外脚手架爬上去踩在不承重的望砖、油毡上，在坡屋

面下向上走，当时确实有点胆颤心惊，但依然拿着笔记录着拆除部位、拍摄着拆除时的状

况；拆除原蝴蝶瓦、挂瓦条、油毡、望砖、屋面板、气窗，拆除腐朽的木桁条、椽子，拆

除白铁皮檐沟、封檐板、博风板，铲除檐口水泥砂浆线条、山脊竖带面层等等，认真仔细

把所有的问题都考虑到，因为我知道这涉及到公司经济方面的签证；同时为保证公司的利

益，在量取尺寸拍照时，都是把物体尺寸量大拍照以做为签证依据。

　　（4）、外包方面也是任繁重，保的准确性，所有量都是一一比，结账务为证结账对

比如：脚手架工程、模板工程、门窗工程、防水卷材、钢结构以及后期我配合的室外雨污

水、路面等都是实际测量，未做的坚决不给，做的不好的量时直接扣除，我真真正正的把

好了这个关，尽好自己预算员的本份，有责任心、有担当。

　　（5）、有就是（还09）指性修定子目很多不符合存在的情况，如导缮额现场实际 18#

楼设备罐体外围保温棉的拆除、罐体的除锈、透明防锈漆的涂刷，3#4#楼磨光机打磨原墙

柱面面层、做旧处理刷罩光剂，6#15#外墙面被腐蚀掉的坑坑洼洼、所做的凿除修补等等

这些都是通过现场我们实际发生的人才机消耗做测定然后一次性补充定额。

　　这些也许可以说是工程的冰山一角，但每一楼栋号，每一件事情我都是这样的认真对

待，努力地工作着；工作量大时，晚上也加了不少班，已忘记有多少个夜晚别人在休息的

时候，我们还在办公室忙碌着，从一开始加班熬夜到 22 点或 23 点很不适，到在能应现够

自觉的加班做好自己的事情，我在默默的付出着，这是一种拼劲，是一种向上的精神在鼓

励着我。同时也会面临一些小小挫折，工作上的、生活中的，但每次都会告诫自己，做好

自己的事才是真，不惧来自的任何压力。

　　结束后，我被调到了公司，参与了工程的投标、工程量的计算。晚上我们都是加班到

22：30 或23：00，连续的加班记得当时眼睛还长了泡性结膜炎。这一切都不算什么，只

为深深的告诉自己你一定要比别人更努力。11 月10 日，我被调到兴化工地，在兴化的这

段日子以来我的工作大体如下：

　　（1）、做好自己的份内事，目部提供好服，服从为项务X经理、X经理等各位领导安

排，及时上报各种材料计划；把混凝土计划做成报表、便于 X经理查看。自己同时也做一

份比对报表，分析按图实报与现场实浇有多大差异，能够较好的发现问题，汇报X经理，

以便可以及时解决问题。

　　（2）、每天到拍照我分部分的施工，生的及做出，现场记录们项现场发经济签证时

同甲方、监理有效沟通，让他们确认签字。如（7#配合补桩消耗的机械台班、人工），

（图纸变更阳台柱取消的签证），（截桩头签证），（设计变更基础新增挑梁所发生的往

返施工费用），（阳台挑梁标高变更往返施工费用的签证）等等。

　　（3）、方面，土方开挖回填的，同目部管理人和土方老板一同量取土结账结账项员

方时，据理力争，该扣就扣，有多少量多少。

　　（4）、自己手上的事忙好后，就到找施工，能帮得到忙的候帮帮忙，抄头现场员时

水平，弹线，复核线位。

　　（5）、前几天在化接到通知算公司新接工程兴总2#工程量（投标），加班加点，白

天还得去现场，晚上加班到 23：00 左右连续几天，早上照常上班打指纹，同时也做好项

目部的事情，并没有落下。

　　在这里，在，在 20xx 年所有风风雨雨、挥洒过的辛勤汗水，都化作一个里程碑；以

此为折射点让我可以更加认清自己还有很多不足，个别工作做的还不够完善，新知识的学

习还不够精透，专业技术方面还需大大提高，工作能力方面还需大胆开拓，我时刻努力

着，准备着，做好一个 XX 人。

　　 20xx 又是一个新的开始，在新的一年祝公司旭日东升，蒸蒸日上，在同业中放出耀眼

的金光！

造价个人工作情况告模板篇员报 2

　　紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的

得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一

门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己

的一点小小总结吧。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来

越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我

校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课

“ ”上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，

尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共

同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作

能力得到大大的增强。

　　一、关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让

学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协

调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课

前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而

在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

　　二、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发

学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

　　三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，

死记硬背的教学手段。教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知

识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导学

生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，

就会获得新的科学理念。

　　四、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表

现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，

带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参

与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让

学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　五、让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体

验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

　　有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真总结了自己的工作后，针对自身的特点制

定个人工作计划如下：

　　 1、读书学习中注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水

平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提

高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。如：《师生

沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学

的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

　　 2、教育教研中教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学

习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学

　习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，

―――改革传统的教学方式教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学

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