精品美德少年事迹材料通用多篇

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美德少年事迹材料篇一评选

王__，男，__年1月出生，珠固乡寄宿制小学五年级(2)班学生。老师的言传身教，父母

的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名

品学兼优的好学生。

在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心

系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公

德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老

师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。他是同学公认的好伙

伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要

是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担，并积极参与学校

组织的各类活动。

他是班级事务的热心人

教室的帚坏了，他会用自己的零花新的大家使用。那位同学生病功落下了，笤攒钱买给课

他总是主动帮忙补习。他是父母心中的好孩子王__的爸爸妈妈都是朴实的农民，一家人生

活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，

记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务。王__同学身上体现了一名莘

莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。

在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美

德少年。

一、积极上进，成绩优秀

从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。新知识学习前，他总能

认真地进行预习，做好预习笔记，对于自己学会的和疑难处做到心中有数；课堂上，王__

认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，不懂就问，学习刻苦努

力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。课堂外，他不满足于课堂上所学到的知识，

大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己

查阅资料解决。不仅如此，他还时常帮助缺课同学和学习较差的同学补课。在教会了别人

的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。

二、尊敬长辈，孝顺父母

王__同学深爱他的家人。节假日，他会帮助父母做一些家务活，到田间帮助父母做一些力

所能及的劳动，他不怕各种各样的小虫子。

妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。妈妈照顾一

“家人很辛苦，晚上他端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：妈妈，您为

”我操劳了这么多年，辛苦了。体贴的话语让妈妈感动得流泪。节假日的时候，王__跟着

爸爸来到田间，做一些力所能及的事情，爸爸每每看到这一点，心里都深深的感到王__长

大了。劳动让他体会了父母的辛劳，劳动也让他增长了才干，并且增加了他的自信心。爷

爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，还给爷爷、奶奶洗头，用自己省下的零

钱为老人买来可口的点心。王__坚持自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他

对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。

三、富有爱心，品德高尚

祖国是我们共同的家，王__从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起

来。但每当有人需要帮助时，他会毫不犹豫地伸出援助之手。看到路边的残疾人，他常常

“ ”悄悄地送上零花钱。因为他深知赠人玫瑰，手留余香，给别人帮助，自己也会收获快

乐。每一次遇到有困难、需要帮助的人，他都会主动倾囊相助，这也深深感染着他身边的

每一个人，在他的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些

需要帮助的人。

四、关心集体，热心公益

在老师眼里，他能够处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一

位老师，都对他信任有加，无论多么重要的事都放心地交给他去做。

平时在学校里，每逢打扫卫生、班里的值日他总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头

抢脏活、累活干；班里开展什么班队活动，他也非常积极，为班级送来所需的装饰品，从

不吝啬；亲自动手布置教室、场地，出谋献策。

五、尽职尽责，忠于职守。

本学期他被评为红领巾监督岗，每逢站岗，他都能准时到达指定地点，认真履行他的职

责。我校六年二班有一名叫王发德的同学，天生肢体残疾，常惹来其他同学的讥讽。每次

值日，都是他去倒垃圾。看着他背着沉重的垃圾，艰难地行走，王__都会跑过去主动帮助

他拿起起垃圾箱倒到指定地点。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎

么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用

自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信

心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

美德少年先事迹材料篇二进

他，品学兼优，一个阳光快乐的好少年。在学校，他模范遵守校纪班规，热爱集体，助人

为乐，尽责奉献，任劳任怨为同学们服务，成了老师的好助手。在家里，理解父母，孝敬

父母，尊敬长辈，一个尊老爱亲的好孩子。

美德事迹：

我出身在一个普普通通的城镇居民家庭，生活普普通通，但我却能够感到许多幸福在我的

身着；学普普通通，但我在班上却能得到老与同学的关心和照。然我边围绕习够师顾虽这

么普普通通，但是我有许多的`美德事迹的哦！我待人友善礼貌、乐于关心帮助他人，希

望和同学在快乐生活中共同成长、共同进步。在平时的学习生活中，我经常勤勤恳恳地为

班级、为同学们服务，成了老师的'小助手。每到值日的时候，总是和同学们一起把教室

打扫的干干净净。家长给的零用钱，我从不乱花，但该花的时候我从不吝啬。比如为灾区

捐款，为贫困的同学垫支部分费用。妈妈经常教育我要尊老爱幼，懂事听话。在任何地

点、时间，我都谨记着妈妈的教导。

有一次，我和妈妈去菜市场买菜。过马路的时候，有一位老婆婆右手拄着拐杖，左手拎着

许多菜在往回家的路上慢慢地走着。从我们身边经过时，我才发现她原来是个盲人，斑白

的头发显得那么苍老，她的额头上已经渗出了汗珠，我想这位老婆婆一定是很累很累了，

“拎着沉重的菜袋子，还看不见，于是我便跟妈妈说：我过去帮一下那位老婆婆，好

” “ ”吗？妈妈笑了，轻轻地告诉我：当然好啊，去帮帮她吧！于是，我来到老婆婆身边，

“ ”甜甜地说：婆婆，让我来带你走吧！说着，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地搀起她的

手，拉着她慢慢地向前走着。老婆婆乐呵呵地问起我叫什么，住在哪儿，我都一一回答

了。很快，我们俩就过了马路，走到了对面的小区旁边，老婆婆告诉我她到家了，还直夸

我是个好孩子呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老婆婆，看到妈妈还在对面对着我笑

呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边，跟着妈妈去买菜了。

我能够在各方面严格要求自己，模范遵纪守法，热爱集体。学习勤学善思，作为纪律委

员、数学课代表，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，

如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律等情况忙得不可开交。但是我任劳任

怨，经常是早出晚归。

记得本期一个星期二下午的三四节课，班主任和其他老师去开会，作为纪律委员，当然得

“管理好班上的纪律。当时班上有个别人在喧哗，影响了别人学习，我大吼一声：都安静

” “下来，否则，我就记名字了！几位同学正谈得津津有味，听到记名字，马上关闭了播放

”器。教室里终于安静了下来，大家也认真做作业。可安静了不久，一位同学突然喉咙

“痛，肚子也痛，在那里咳嗽，都把眼泪给咳出来了，杨常，我好难受，我的肚子好

”疼！我想：老师去开会了，我必须要负责，我马上把他带到医务室治疗。幸好我及时处

理，否则，那个同学就出大问题了。

我树立了良好的榜样，给我的同学们开一个良好的开端。我尽力做好生活中的每一件事，

包括一些微不足道的小事，力争做一个美德少年。

美德少年事迹材料篇三

佟xx，女，就读于锡林浩特市实验第二小学四年级六班。她出生在一个党员教师家庭中，

满满的正能量赋予了她健康、勇敢、智慧和善良。

她是一名志存高远、脚踏实地的好少年，在学校担任着队干部和班干部。入学四年，共荣

获国家级奖项 6项，自治区级2项，校级 6项。她是一名德艺并修、勤奋努力的好少年，

她在业余时间还学习了舞蹈、美术、钢琴、少儿编程等多种技能；她是一位传承中华民族

美德的好少年，博爱、善良是老师和家长对她的评价，她热爱关心和她有关系的一切人和

事物，在日常生活学习中的许多小事中都能映射出她的博爱情感：比如有一次，五楼的奶

奶生病要去医院，她女儿背不动奶奶下楼，只好扶着颤颤巍巍沿着楼梯往下挪动，她看见

后忙叫哥哥出来帮忙，哥哥将奶奶抱起往楼下送，她也赶紧分担阿姨手里的东西，一起送

“ ”到楼下的车里；看着阿姨和奶奶走了，她才上楼。勿以善小而不为，中华民族美德的传

承在她的身上处处可见。

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标签： #美德 #事迹材料

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