幼儿园年度个人教育教学工作总结（精选27篇）
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幼儿园年度个人教育教学工作总结（精选 27 篇）
幼儿园年度个人教育教学工作 篇总结 1
回顾这学期的点点滴滴，孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家
长对我们工作的支持和配合。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心
怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使
我的工作更上一个台阶，现将一学期工作做如下总结：
一、政治思想工作
本人热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责，在这一学期里，本人能够遵守园内的
各项规章制度，热爱群众，能
坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。
坚决服从领导的安排，乐意理解各项任务，并能出色的完成，班上出现问题，能够及时与
班上的老师共同商量解决。
二、保教工作
(一)扎实抓好教育教学工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，用心参加园本
教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和
问题，在活动中，能恰当地选取和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操
作活动，以游戏为基本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地
对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必须的
效果。
(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿中四班有 45 个小朋友，在幼儿一
日活动中，我们把班级纪律和幼儿自理潜力一齐抓，我们班小朋友能够说进步很快，家长
反映也不错。教师的一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个手势能给幼儿带来安慰和鼓
舞，幽默更能增加师幼间的感情。幽默使人快乐，是人际交往中的润滑剂。在师幼交流
中，教师的幽默能拉近师幼间的距离，在活动中，幼儿因贪玩经常把自己搞得满头大汗，
这时我故意来上一句：
“呦，你头上怎样下大雨了?”孩子们一听往往会边笑着边擦去头上的汗。日久天长，
幼儿与幼儿之间也学会了幽默。自由活动时，勾着我，抱着我，跟我开玩笑，还会叫我的
名字，我从不介意，师幼情深，这正是我所期望的，能建立和谐的师幼关系是件快乐幸福
的事。
三、安全工作
1、晨检接待工作认真仔细，详实具体的记录了幼儿到园状况和事、病假的原因。
2、麻疹、水痘、手足口病、甲H1N1 流感预防工作彻底到位，勤开窗户勤打扫，坚持
每周用84 液、紫外线灯各消毒教室、厕所两次，幼儿水杯、玩具每周消毒一次，有效遏
制了传染病的发生与传播。
3、时时处对幼儿进行安全教育，防止了意外事故的发生。本学期经历了一段特殊时
“ ”期， 五一前后国内连续发生了多起针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件。幼儿园迅速建
立健全门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实幼儿园安全保卫力量，加强技
防建设，防止不法分子进入幼儿园制造事端。在园领导的正确指挥下，幼儿园上下团结一
心，共度难关，有效防止了侵害幼儿安全事件的发生。
四、家园共育
我班的许多家长十分重视教育幼儿，但不明白从何下手，来配合教师，以便更好的促
进孩子全面发展。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标
及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、
晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长开放日活动、亲子游戏等形式)向家
长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园健
康、快乐的学习生活。
五、今后努力和改善的方向
透过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成
绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作一
年多，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中
的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾
驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作
“ ”做得更好。我相信精诚所致，金石为开 ，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的
明天必须更完美!
幼儿园年度个人教育教学工作 篇总结 2
学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充实的群
众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进
步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他
们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一
个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每一天务必按照制度进行清洁、消毒工
作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清
洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为
孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理
性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东
西，不做危险的事，不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的
不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据托班年 特点，以本班孩子的 趣 主，开展丰富搞笑的教育教学活 。龄 兴 为 动
入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手潜力差，且生活行为习惯没规律，因此教师
的职责不仅仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规潜力的培养和情感方面的交
流，归纳为：
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在想念亲人
“ ”时，情感也能得以托付。而每位教师则以耐心、细心、爱心 来真诚地对待每位幼儿，使
他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和
老师建立深厚的感情。
同时，与好朋友一齐玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
“ ”因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成 以自我为中心 、
依靠性强、动手潜力差、娇气等特点，针对这一状况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等
方法及时地帮忙幼儿提高自理方面的潜力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他
穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取潜力强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各
种搞笑的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我
服务潜力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。渐渐地几乎
班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依靠老师。
同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。
3、组织开展各种生动搞笑的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际状况分别开展了搞笑的主题活动：《冬天不怕冷》、《树
叶飘飘》、《高高兴兴上幼儿园》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教
育。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍
了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从小爱
祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养
幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
在秋天这个丰收的季节里，我们不仅仅开展了搞笑的秋游活动，还带领孩子户外游西
湖，欣赏、感受大自然的美，体验季节的变化。此外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、
建构、表演、主角游戏的开展，使幼儿在幼儿园能健康、快乐地全面发展。
为了方便家长了解幼儿在园一日生活状况和教师的教育教学;以及更好地体现家园互
动;“ ”参与到活动中来，这学期我们在 家长开放日 当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩
子与父母在玩玩乐乐中感受幸福，体验快乐。
“ ”在幼儿园举办的 新年亲子运动会中，本班全体幼儿也用心地参与了入场仪式;喊口
号;参与运动会的各种游戏项目，受到园领导及许多家长的好评，而透过此次活动的开展
摘要：
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作者：文海小编1
分类：个人总结
价格：免费
属性：39 页
大小：91.02KB
格式：DOCX
时间：2024-08-10
