家长学校总结（精选32篇）

免费

3.0 文海小编1 2024-08-10 999+ 110.79KB 57 页免费海报

侵权投诉

家长学校总结（精选 32 篇）

家学校篇长总结 1

　　家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同

促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。家庭教育指导中

心在区教育体育局的指导下，紧紧围绕我区教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为

目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工

作，努力提高家庭教育指导和服务水平，提升我区家庭教育的整体水平。

　　一年以来，家教指导中心先后到学校和社区开展了 50 场公益讲座，7期沙龙活动，解

答家长电话、网络、面对面咨询近百起，为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。

　　一、走进学校，强化家教意识

　　本年度，家教指导中心走进学校，利用开学、期中、期末等时机，开展专题讲座 10

“ ” “ ” “ ”场，内容涉及和孩子一起成长、让家庭成为书香门第、好家教成就好人生等。这些

讲座都取得了很好的效果，家长一致反映，提升了对家庭教育的认识，对今后对孩子的指

导起到了指导作用。

　　二、专题讲座，提升家教水平

　　家教指导中心充分利用身边的资源，先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、

邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和刘志宇书记在教育中心五楼会议室给

各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和部分校领导做专题报告，他们渊

博的知识，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。

　　三、沙龙活动，发觉自我力量

　　家教指导中心动不仅面对家长、社区，也关注局内机关人员的身心发展。先后举办七

期沙龙活动，特别是其中两次在区教体局家庭教育指导中心在教育中心五楼会议室为机关

成员和各校的部分关注家庭教育的老师举办团体绘画辅导活动。每次活动积极准备，通过

情绪疏导、冥想、绘画、分享让大家进行自我觉察，发掘内在力量。这种活动，点亮了心

灯，照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的交流，有助于化解心中的郁

闷，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指数，增进了同志们之间的相互了解，加深了

机关工作人员之间的友谊。

　　四、深入社区，普及家教知识

　　众所周知，现代社会生活节奏快，年轻的父母们变得越来越忙，没有时间带孩子，同

时，我国人口老龄化也越来越严重突出，隔代老人是早期教育中的强大生力军!普及家庭

“ ”“ ”教育的知识，避免或改变隔代教育中存在的弊端，让育孙成为老有所为老有所乐的最

佳选择显得尤为重要。以指导中心的贾慧娟老师为主，大家先后 15 次给社区的老人们上

了一堂精彩的隔代教育课，并对社区成员在教育孩子中的问题进行一一解答。

　　五、利用网络，解答家长咨询

　　家教指导中心能拓展各种宣传渠道和方式，充分利用 QQ 群、手机微信、公开电话热

线等各种载体，宣传教育理念，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助，

对那些希望可以更多的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍，使部分有问题的家长现场

“ ”能得到一些解答或指导。特别是智慧爱家教沙龙 QQ 群深受家长喜爱，解答了许多家长

的困惑与问题。

　　六、加强协作，扩大家教影响

　　由于关工委的工作中也有涉及家长学校的工作，家教指导中心，发挥团结协作的精

“神，先后合作承办了首届商都·”管城家庭教育高峰论坛，邀请国内专家王继华、关鸿羽

和国际知名专家戈登·德莱顿和杨屹峰老师来我区做家庭教育专题报告，参加人数达 2千

人次。同时还协助区妇联、家长学校、社区、办事处等单位或部门在各校举行了23 场家

庭教育报告会、5场家庭教育咨询会，先后参加人数达 2万余人。

　　总之，为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活，享受学习的乐趣，我们

科室积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法做出了

一定的贡献。为营造和谐、高效、优质的教育体系，形成我区可持续发展的育人环境，让

每一个孩子成为最好的自己，在新的一年将继续开拓思路，改进方法，谱写家庭教育指导

的新篇章。

　　在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子

的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我

就对这一学期的家长工作做如下总结：

　　家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联系手册、电访、

家访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联

系手册：单靠每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们老师会针对

某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进行电访和面谈，让家长知道小孩近段

时间在园的不良行为习惯。老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。

又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达(纸条)或电访和家长沟通。

让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学期像温赵恒、徐婧嘉、陈彦

融这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作较难

做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡金彤、张铭坚、李俊杰、陈子晗、

陈阳、胡稼慧等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合

好。无论遇到多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟通。

　　同时，在联系手册中，发现较多的家长较重视幼儿家园联系手册的留言，我们老师也

习惯逢每周一早上都及时去翻阅家园联系手册，详看家长的留言，如家长有反馈到重要的

问题，我们老师都会及时地在手册上用红笔填写或找家长面谈，甚至找园领导商量。较多

的家长都是比较配合，能每周在留言处上反馈幼儿的情况，同时也有些家长们对老师的评

“价都比较高，谢谢老师的教育、栽培，您们辛苦了!”等，看到这些留言，作为老师的我

们，感到很高兴，因为这个小孩有进步，爸爸妈妈看到了。

　　延伸阅读篇：

　　工作总结结构：

　　总结的正文

　　和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特

定的内容。

　　 1.开头

　　总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背

景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写

明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工

作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短

　　总结文本的一段文字就行了。

　　 2.主体

　　这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分

篇幅大、内容多，要特注意次分明、条理清楚。别层

　　 2.1 主体常见结构

　　工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。

　　第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括

　的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这

种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明

每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作

过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

　　第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈

现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

　　第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，

又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结

构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是

总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，

分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看

起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。

为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总

的了解。

　　主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

　　贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来

显示层次。

　　小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，

条理清楚。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #总结 #学校

摘要：

家长学校总结（精选32篇）家学校篇长总结1　　家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。家庭教育指导中心在区教育体育局的指导下，紧紧围绕我区教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，努力提高家庭教育指导和服务水平，提升我区家庭教育的整体水平。　　一年以来，家教指导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座，7期沙龙活动，解答家长电话、网络、面对面咨询近百起，为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。　　一、走进学校，强化家教...

展开>> 收起<<

家长学校总结（精选32篇）.docx

共57页,预览5页

还剩页未读，继续阅读