社会调查报告800字（通用24篇）
免费
社会调查报告 800 字（通用 24 篇）
社会 告调查报 800 字 篇 1
首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。其次，积极
参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就保证了商家
利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。
㈡通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理
的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：
⒈大学生消费有其不理性的一面
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生
自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定
的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的
随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有
手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但
是家庭经济条件负担不起的情况下趋前消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条
件负担的奢侈消费。而奢侈消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。
⒉大学生对品牌的忠诚度很高
大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体
验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠
诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用
下去。
⒊大学生更侧重时尚性消费
学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附
性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流
行时尚代言人周杰伦为M-ZONE 加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生
卡，从而赢得不菲的业绩。
㈢给商家的一些建议：
⒈为避免各大院校统一购书乱收费之嫌，国家20xx 年明文规定，不强制学生通过学
校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5 折。我
认为这便为书商、网络书店提供了良机，如果在开学之际，书商能够去各大院校通过学生
会主动联系采购，并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利
互惠。同样，各大网络书店在这方面也尚需改进，其渠道不够透明，信息不够明确，这便
严重阻碍销售。
⒉通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发
水商家应注意大学生这一特殊消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特殊化，比如生
产有利于清醒大脑，集中精神的洗发品牌等等。
⒊在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，提供专门针对学生的特色饭菜，并凭
借良好的快捷的服务，干净卫生的就餐条件必能赢的广大学生的青睐。
总之，大学生群体消费市场在逐渐扩大，人们对其关注也逐渐提上日程。因此，大学
生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。
社会 告调查报 800 字 篇 2
调查报告
一.调查目的：
在早期，在全国人大《义务教育法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义
务教育增至到 12 “年，针对 是否就应将九年义务教育增至到 12 ”年这个问题，我利用了国
庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这
个问题的看法。
二.调查方法：透过访问法，问卷法和查资料等方法
三.调查结果：
我随机对 20 个不一样年龄阶段和不一样职业的人进行了问卷调查和采访，透过对数
据的分析，得出了以下的结果：
（1）在 20 个人中，赞成九年义务教育的人有13 人，占其中的 65%；赞成十二年义务
教育的有 7人，占总人数的 35%。明显，在现代，赞成国家实行九年义务教育比赞成十二
年义务教育的人要多，大多数人倾向于实行九年义务教育。
（2） 于第二个 ，只有两个人 国家有潜力推行十二年 教育，占对问题 认为 义务 10%；而
有18 人则认为此刻，国家暂时还没有潜力推行十二年义务教育，占90%，由此可见，社会
上大部分的人都是觉得国家在此刻还没有潜力实行十二年义务教育。
（3）在我采 的人中都一致 山区人民或 村人民会 成九年 教育，占访认为 农 赞 义务
100% “，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自我的见解：早在1986 年，
我国就已颁布义务教育法，宣布实行九年制义务教育。然而，近20 年来，围绕义务教育
的落实状况一向难以令国人满意，个性是在农村和山区的人民，农民因孩子上学而不堪重
负，我想，如果不是国家颁布了义务教育法，他们甚至可能根本不会让孩子去读书。即使
”想让孩子多读书，也可能没有这个潜力。
（4）在我采 的访20 个人在回答第四个问题中，有 3人赞成发展快的地区实行 12 年义
务教育，而发展慢的地区实行 9年义务教育，占15%；17 人不赞成发展快的地区实行 12 年
义务教育，而发展慢的地区实行 9年义务教育，占85%。
（5“ ”） 此刻的九年 教育 施得是否成功 个 ，同意与不一 意的针对 认为 义务 实 这 问题 样
人各占一半，各占总人数的 50%。
四.调查的结论
透过对 20 个人的问卷调查与采访，我大致了解到，社会上大多数人都赞成推行九年
义务教育。其实，早期，在国家的修订座谈会上，人大代表们都已经否定了将现行的 9年
制义务教育延长至 12 年义务教育，他们都认为就应等到客观条件成熟时再实行 12 年义务
教育，但透 一次的 践，令我更加确切地了解到我 老百姓 个切身利益的 的过这 实 们 对这 话题
真实想法和感受。
社会 告调查报 800 字 篇 3
经过一周多紧张有序的走访、调查以及宣传，迎来了我们暑期社会实践的圆满结束，
我们按计划完成了我们的暑期社会实践活动，并且受到了理想效果，主要体现在下面几个
方面：
首先，是对政策的了解。我们走访了劳动局、就业保障局，在 xx 局长等的交谈下了
解到了黄陂区农民工的基本情况，并且了解到与农民工相关的政策：小额担保贷款的条件
以及贷款金额，就业培训的相关部门及政策，农民工个人保险灯政策。而且我们拿到了黄
陂区劳动局根据自身情况编目的关于农民工的政策与指导，因还未出版，没有具体的书
名，只是一份稿件。
其次，我们走访了阳光电脑培训中心、黄陂技术学校等培训机构，了解到了机构培训
的对象与内容，更重要的是农民工参加培训的基本情况。
再次，我们通过 xx 区劳动局的介绍，走访了养猪场及其附近的凉亭村、晨龙电子公
司及其所在的油岗村、同建电子公司及同建村，从城市来到边远地区，再回到城市边缘相
对发展较快的地区。通过与村长交谈了解本村的政策、农民工就业等基本情况，通过与农
民工及其家属的交谈更直接的了解了他们的现状与需求，并介绍了政府的相关政策。另
外，我们还大范围的做了问卷调查，通过具体数据来科学的分析农民工的现状与需求，更
具有科学性、真实性。
另外，我 行了宣 工作，得到了广大 民工的关注与支持，有很多 民工主 上们进 传 农 农 动
来咨询，我们耐心的回答他们的问题，并宣传了相关政策，还发放了与他们相关的政策文
件指南，例如:小额担保贷款办事指南、创业培训办事指南等。
最后，我们回访了劳动局，向他们反馈了我们的调查情况，以及存在的问题。而且，
我们咨询了关于农民工政策的更加详细的内容，使我们的暑期社会实践活动达到预期效
果。
在整个实践过程中，我们锻炼了自己，包括自己的交际能力等，并且初步关注社会、
近距离接触社会、深入了解社会，这使得我们大学生受益匪浅，对于我们未来踏入社会时
有很大帮助。
另外我 也真正收 了具体的事情。从偏 地区凉亭村与近郊区油 村的走 中们获 远 岗 访发
现：在近郊区农民工的年龄范围广，人数多，而且参加过培训机构，技术含量高，总体来
说是思想觉悟高，在此基础上，在经济危机下就业情况收影响较小；然而在偏远地区，农
民工集中是青壮年，但是他们的思想较为保守，他们宁愿投亲靠友也不相信培训机构，尽
管政府出资每天 10 元的补助费。
摘要：
展开>>
收起<<
社会调查报告800字（通用24篇）社会告调查报800字篇1 首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。其次，积极参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。 ㈡通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面： ⒈大学生消费有其不理性的一面 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：个人文档
价格：免费
属性：24 页
大小：62.72KB
格式：DOCX
时间：2024-07-12
