社会调查报告800字（精选13篇）
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社会调查报告 800 字（精选 13 篇）
社会 告调查报 800 字 篇 1
调查报告
一.调查目的：
在早期，在全国人大《义务教育法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义
务教育增至到 12 “年， 是否就 将九年 教育增至到针对 应 义务 12 ”年 个 ，我利用了国这 问题
庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这
个 的看法。问题
二.调查方法：透过访问法，问卷法和查资料等方法
三.调查结果：
我随机对 20 个不一 年 段和不一 的人 行了 卷 和采 ，透 数样 龄阶 样职业 进 问 调查 访 过对
据的分析，得出了以下的结果：
（1）在 20 个人中， 成九年 教育的人有赞 义务 13 人，占其中的 65%；赞成十二年义务
教育的有 7人，占总人数的 35%。明显，在现代，赞成国家实行九年义务教育比赞成十二
年 教育的人要多，大多数人 向于 行九年 教育。义务 倾 实 义务
（2） 于第二个 ，只有两个人 国家有潜力推行十二年 教育，占对 问题 认为 义务 10%；而
有18 人则认为此刻，国家暂时还没有潜力推行十二年义务教育，占 90%，由此可见，社会
上大部分的人都是觉得国家在此刻还没有潜力实行十二年义务教育。
（3）在我采 的人中都一致 山区人民或 村人民会 成九年 教育，占访 认为 农 赞 义务
100% “，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自我的见解： 早在 1986 年，
我国就已颁布义务教育法，宣布实行九年制义务教育。然而，近 20 年来， 教育围绕义务
的落实状况一向难以令国人满意，个性是在农村和山区的人民，农民因孩子上学而不堪重
负，我想，如果不是国家颁布了义务教育法，他们甚至可能根本不会让孩子去读书。即使
”想让孩子多读书，也可能没有这个潜力。
（4）在我采 的访20 个人在回答第四个 中，有问题 3人赞成发展快的地区实行 12 年义
务教育，而发展慢的地区实行 9年 教育，占义务 15%；17 人不赞成发展快的地区实行 12 年
义务教育，而发展慢的地区实行 9年 教育，占义务 85%。
（5“ ”） 此刻的九年 教育 施得是否成功 个 ，同意与不一 意的针对 认为 义务 实 这 问题 样
人各占一半，各占总人数的 50%。
四.调查的结论
透过对 20 个人的 卷 与采 ，我大致了解到，社会上大多数人都 成推行九年问 调查 访 赞
义务教育。其实，早期，在国家的修订座谈会上，人大代表们都已经否定了将现行的 9年
制义务教育延长至 12 年 教育，他 都 就 等到客 条件成熟 再 行义务 们 认为 应 观 时 实 12 年义务
教育，但透过这一次的实践，令我更加确切地了解到我们老百姓对这个切身利益的话题的
真实想法和感受。
社会 告调查报 800 字 篇 2
首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。其次，积极
参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就保证了商家
利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。
㈡通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理
的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：
⒈大学生消费有其不理性的一面
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生
自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定
的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的
随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有
手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但
是家庭经济条件负担不起的情况下趋前消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条
件负担的奢侈消费。而奢侈消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。
⒉大学生对品牌的忠诚度很高
大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体
，就会 持使用，从而逐步形成固定偏好，最 形成使用 ，保持 此 品良好的忠验坚 终 习惯对产
诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用
下去。
⒊大学生更侧重时尚性消费
学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附
性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流
行时尚代言人周杰伦为M-ZONE 加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生
卡，从而赢得不菲的业绩。
㈢给商家的一些建议：
⒈为避免各大院校统一购书乱收费之嫌，国家 20xx 年明文 定，不 制学生通 学规 强 过
校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5 折。我
认为这便为书商、网络书店提供了良机，如果在开学之际，书商能够去各大院校通过学生
会主动联系采购，并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利
互惠。同样，各大网络书店在这方面也尚需改进，其渠道不够透明，信息不够明确，这便
严重阻碍销售。
⒉通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发
水商家应注意大学生这一特殊消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特殊化，比如生
产有利于清醒大脑，集中精神的洗发品牌等等。
⒊在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，提供专门针对学生的特色饭菜，并凭
借良好的快捷的服务，干净卫生的就餐条件必能赢的广大学生的青睐。
总之，大学生群体消费市场在逐渐扩大，人们对其关注也逐渐提上日程。因此，大学
生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。
社会 告调查报 800 字 篇 3
一周多 有序的走 、 以及宣 ，迎来了我 暑期社会 践的 束，经过 紧张 访 调查 传 们 实 圆满结
我们按计划完成了我们的暑期社会实践活动，并且受到了理想效果，主要体现在下面几个
方面：
首先，是对政策的了解。我们走访了劳动局、就业保障局，在 xx 局长等的交谈下了
解到了黄陂区 民工的基本情况，并且了解到与 民工相关的政策：小 担保 款的条件农 农 额 贷
以及贷款金额，就业培训的相关部门及政策，农民工个人保险灯政策。而且我们拿到了黄
陂区劳动局根据自身情况编目的关于农民工的政策与指导，因还未出版，没有具体的书
名，只是一份稿件。
其次，我们走访了阳光电脑培训中心、黄陂技术学校等培训机构，了解到了机构培训
的对象与内容，更重要的是农民工参加培训的基本情况。
再次，我们通过xx 区劳动局的介绍，走访了养猪场及其附近的凉亭村、晨龙电子公
司及其所在的油岗村、同建电子公司及同建村，从城市来到边远地区，再回到城市边缘相
对发展较快的地区。通过与村长交谈了解本村的政策、农民工就业等基本情况，通过与农
民工及其家属的交谈更直接的了解了他们的现状与需求，并介绍了政府的相关政策。另
外，我们还大范围的做了问卷调查，通过具体数据来科学的分析农民工的现状与需求，更
具有科学性、真实性。
另外，我 行了宣 工作，得到了广大 民工的关注与支持，有很多 民工主 上们进 传 农 农 动
来咨询，我们耐心的回答他们的问题，并宣传了相关政策，还发放了与他们相关的政策文
件指南，例如:小额担保贷款办事指南、创业培训办事指南等。
最后，我们回访了劳动局，向他们反馈了我们的调查情况，以及存在的问题。而且，
我们咨询了关于农民工政策的更加详细的内容，使我们的暑期社会实践活动达到预期效
果。
在整个实践过程中，我们锻炼了自己，包括自己的交际能力等，并且初步关注社会、
近距离接触社会、深入了解社会，这使得我们大学生受益匪浅，对于我们未来踏入社会时
有很大帮助。
另外我 也真正收 了具体的事情。从偏 地区凉亭村与近郊区油 村的走 中们获 远 岗 访 发
现：在近郊区农民工的年龄范围广，人数多，而且参加过培训机构，技术含量高，总体来
说是思想觉悟高，在此基础上，在经济危机下就业情况收影响较小；然而在偏远地区，农
民工集中是青壮年，但是他们的思想较为保守，他们宁愿投亲靠友也不相信培训机构，尽
管政府出资每天 10 元的补助费。
摘要：
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社会调查报告800字（精选13篇）社会告调查报800字篇1 调查报告 一.调查目的： 在早期，在全国人大《义务教育法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到12“年，是否就将九年教育增至到针对应义务12”年个，我利用了国这问题庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这个的看法。问题 二.调查方法：透过访问法，问卷法和查资料等方法 三.调查结果： 我随机对20个不一年段和不一的人行了卷和采，透数样龄阶样职业进问调查访过对据的分析，得出了以下的结果： （1）在20个人中，成九年教育的人有赞义务13人，占其中的65%；赞成十二年义务教...
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