20xx年远程培训学习总结（精选21篇）
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2024-08-10
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20xx 年远程培训学习总结（精选 21 篇）
20xx 年 程培 学 篇远 训 习总结 1
在这次网上远程培训中，我学习了一些十分重要的教育理论和观看了优秀教师的教学
实录。在这个学习的过程中，我感觉我又好像又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地汲
取着知识，一天天地让自己地知识更为系统和丰富。通过这两个多月的培训学习，开阔了
我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深
深地思考地未来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年教
师，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作
用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现在将我这段时间的学习作如下总结:
“ ”一、树立 活到老，学到老 的终身学习观
通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而
“ ” “ ”不再是 教书匠 。教师要想从 教书匠 转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给
自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求
的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶
水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革，教学方法不创新，
个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、
研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧
的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰
二、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。
对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解
其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级
的教学有机融合，互助促进。
人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差
距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追
“ ”求是育好人，为 育人 而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继
续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教
“ ”学理念。让自己成为 源头活水 更好地滋润学生渴求知识的心田
其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着十分重的作用。我们要以平时的教学
内容为依据，采用符合学生的评价方式。对于中差生我们要以激励为主，要让学生在参与
和展示地过程中获得成就感，增强自信心。
另外，我们教师的目标也不能只停留在完给教学任务上，我们还应不断加深对课程理
念和课程目标的理解与认识，充分吸收和继承各种教学方法的可取之处，优化教学方式，
提高教学的效率和效益，在实践与反思中努力提高自身的专业素养，适应英语课程改革对
英语教师的要求。
综上所述，在这次培训过程中，不仅在教学资源的理解和运用上，还是小组合作学习
的交流上，以及课程设计上都给了我以理论上的指导。这些理论知识和课堂教学案例对我
的影响不会因为学习的结束而结束，而会永远指导我今后的教学，让其更为有效和完美
20xx 年 程培 学 篇远 训 习总结 2
本人有幸参加了远程培训学习，虽说是通过网络来完成学习的，但在进修学校教师精
心的安排之下，收益非浅，感受颇深。因为，本人大学毕业一年，教学经验很不足，对学
生的心理也很不了解，因此感到自己的各方面知识真的需要好好地充充电，有这样的培训
机会，对我来说真的太需要了，因此我在这次培训中也十分投入，切实学到了不少知识和
方法，听了这些课我受益匪浅。
一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总
是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观
念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的
课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义
无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖
国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有实施课程改革，才能
培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。
二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了
这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易
懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的
责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学
习"如何提高教学的有效性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学
习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总
结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观
者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的
共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富
有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
四、优秀教师=教育过程+反思，这是名师们的主张。
他们强调教师的教育工作，多一份反思与监控，就多一份提高，就与优秀教师更接近
了一程。
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产
“生的结果进行审视和分析的过程。自我反思被认为是 教师专业发展和自我成长的核心因
”素 。
反思性教学不是简单的回顾教学情况的教学，而是教学主体发现教学中存在的问题于
不足，根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进一步提高教学质量的教学。
在教学反思过程中，教师既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉
我们，反思型的教师不是被动地、消极地考察、评判自己，而是积极主动地去发现、探究
“ ”自己的行为表现和学生的行为表现之间的关联，在对自己 不满意 的批判中，努力调整自
己的教学行为以改善学生学习行为，以促进学生取得更大的学习成就。
作为一名教师，不仅要是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。
教师工作的岗位在课堂上，学校既是教师专业生活的环境，又是终生学习的场所。教
师专业发展的需要主要是在学校教学和课堂实践中产生的，课堂既是教师施展专业素质的
舞台，又是教师不断获得专业发展动力的源泉。
五、善待学生
1、教师要具有无限的爱生之心
“ ”感人者，莫过于情 ，感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学
“习过程中起着十分重要的作用， 它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：教育之没有情
”感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。 因
此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保
证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的
力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的
灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增
强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学
“ ”生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会亲其师，信其道
2、对待学生要温和、微笑、多赞扬
“ ”微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是 爱的一种表现。实践也证明，教师
的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，
感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自
己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
3、要以情动心，与学生心与心的交流
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴
巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一
根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙
的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的
效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲
切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有
了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而
应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内
的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。
摘要：
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20xx年远程培训学习总结（精选21篇）20xx年程培学篇远训习总结1 在这次网上远程培训中，我学习了一些十分重要的教育理论和观看了优秀教师的教学实录。在这个学习的过程中，我感觉我又好像又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地汲取着知识，一天天地让自己地知识更为系统和丰富。通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思考地未来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现在将我这段时间的学习作如...
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