教育专业社会调查报告（通用3篇）
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教育专业社会调查报告（通用 3篇）
教育 社会 告 篇专业 调查报 1
一、关于教学硬件：
由于木杆经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，木杆教育基
本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体现在几个方面：第一，学校房屋陈
旧。因为木杆镇地处云南山区，面积大，而人口分布稀疏，小学一般是村属小学，规模
小，在校学生数量大部分不超过300 人，少的甚至就一二十人。因而村里很 投入大量难 资
金到这些学校来建造校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我们
走访时的破败景象。第二，学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个
劣质篮球场（有的中小学篮球场地是裸露的土地)，水泥 球台而已，至于 施乒乓 娱乐设 则
更谈不上。第三，教学设施欠缺。据本人长期观察和走访，除个别学校外，木杆大部分学
校基本教学设施缺乏，除木杆中学和镇中心小学有幻影灯，电脑其余各小学的这些教学设
施根本没有
二、关于教育收费：
收费直接关系农民切身利益，是当前关注的焦点。农民对教育收费问题反映强烈且众
说纷纭，使教育收费变得错综复杂。根据本人长期聊天得到的一些数据大概有 25%的民众
表示教育负担沉重，需要借款供小孩上学，50%的民众表示家庭能 担得起，但占家庭够负
开支的比例较大，仅有 25%的民众表示家庭能 担得起，且占家庭收入比例少。我个人够负
认为产生这种结果的原因主要有两个方面。其一，木杆镇人民收入状况是产生这种结果的
决定性因素。但仍有一些群众反映，尽管中小学学费每学期收费 50、60、70、80 不等，
但 于 困山区而言，支付起来仍感吃力。但是部分家 意 太差， 期以来吃救对 贫 长 识 长 济惯
了，巴不得不交 ，由此，可以看到 展木杆 和提高 民收入的迫切性和重要性。钱 发 经济 农
三、师资现状分析：
目前木杆师资现状主要呈现以下几个特点：
其一，在木杆偏 地区，教 源缺乏 重。从一教 得知，木杆中学 缺乏，远 师资 严师处 师资
学生总数1400 多人，而教 工 数职 总 仅为 68 人，由此而出 一些小学教 任 中学的现 师 职现
象。也正是因 个原因，一般中小学教 被要求同 从事多 程的教学。如元亨大水为这 师 时 门课
小学某老 要教 文、数学、音 、体育等多 程，几乎每天要上师语乐门课 6节课。然而一个人
精力有限，一个教师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会出现缺乏耐心，责任心大
打折扣的情况，这样必然会影响教学质量。
其二，教 流失 重。造成教 流失的原因主要有两个方面：第一，教 工 与教师严师 师 资 师
工作量不 的 。工 水平很低，除了工 外，再以没有其他 助，尤其与 城的教协调 问题 资 资 补 县
工 相差太大。木杆中学教 工 就是 政 的那一点外，其余再以没有什么福利待师 资 师 资 纯财 发
遇。而县城中学教师除工资外另有每月达五百元左右的津贴。因而许多乡下优秀教师流向
工 更高的学校， 些教 的流走造成的目前 中小学 力量下降， 体教学 量更呈资 这 师 镇 师资 总质
“ ”逐年下降趋势。再由此，在教师间就形成一种观点，到乡下中学就教只是一个 镀金期 ，
“ ”很多教师只是将其看成一种往上爬的阶梯，因而出现 身在曹营心在汉的现象，教师不是
全心搞好教学，而是满门心思寻求调迁机会。教师如此，又怎能提高教学质量呢？第二，
中小学教 男女比例 重失 。 也成 学校留不住青年教 的原因之一。乡镇 师 严调 这 为乡镇 师
其三，教 素 存在一些 。据一些教 及村民反映。 在初中教 学 一般是大师 质 问题 师 现 师 历
学专科或师专函授。当然，学历不是本质因素，但教师素质却能反映一个学校，一个地区
的教学水平。由于本地教 培养不足，大部分教 来自 地方，居无定所， 任心不师 师 较远 责
强。有部分教师更是聚赌成风，既影响社会风气，又影响学生成长，给教育体系带来了了
严重的负面影响。
四、关于教育管理体制：
行教 聘制从大局上看的确有利于教育 的不断 步。但面 木杆 状，面现 师应业进对 经济现
对学校对教师的吸引力欠缺的局面，木杆教育能否在应聘大潮中站住脚实在令人担忧。据
调查，木杆镇中小学校长任期一般不超过三年，在校长任职期间，改革措施得不到彻底贯
彻，从而大大影响学校建设。
要改 一 状，一教 明确表示 行校 任届制。的确， 行校 任届制即将变这 现 师 应该实 长实长
校长任期定为 4-5 年，是避免校长经常性流动给学校带来影响的较好方案。任届制给了校
足 多的 来 行教学改革，从制度上保 了其改革措施的 性。然而要突破教长 够 时间 进 证 连续 师
流失 一瓶 ，在政府加大 教育投入的同 ，学校 建立教 体制，成立教这颈问题 对 时 还应 师奖惩
定委 会， 合教 一年来工作情况，通 格的 核，由 督体系 教 作出 合师评 员 综 师 过严 审 监 对 师 综
评定，并由此决定教师奖罚金数目。这样可调动教师积极性，使其更专心投入教学，提高
“ ” “ ”教学水平。从总体来看，要发展教育事业，必须坚持和完善 四制改革 。四制改革 是
“ ” “ ” “ ” “ ”指教师聘任制 ， 校长负责制 ， 岗位责任制 ， 考师制 。四制改革有利于优化学校管
理，提高教 素 ，改 教学 量，它从教 任 来抓好教育改革，表明了改革的方师 质 进质 师责 环节
“ ”向，只有 持和完善 四制改革 ，才能从根本上保 教育工作的有力 施和教学水平的坚 证 实 稳
步提高。
五、教学内容现状分析：
据一些木杆教 反映，素 教育喊了十几年了，但目前仍是一句空 ，而教育本身已师 质 话
误入歧途，功利性的教学模式将学生带到只有通往大学的独木桥上，葬送一大批本来在其
它方面可以大有作为的人才。在教学内容上存在的问题主要有三方面：
“一是思想道德教育没引起足 重 ，以致当地一中学竟被当地民众称培养流氓的够视为
”学校 。学生思想道德素质较低，一些学生毕业后成为影响社会安定的不稳定因素。
二是吃苦耐劳的教育应成为教育重要组成部分。吃苦耐劳是中华民族的传统美德，是
村人走向社会极其重要的非智力富。 期青年身上明 表 出了吃苦耐 精神的农财现时 显现劳 严
重缺失。多重社会因素酿成了许多青年过强的依赖心和惰性。对于自身教育已极大落后于
城市的 村，再失去吃苦耐 一宝的精神 源，若干年后， 村又将走向何方呢？因农劳这贵资 农
此，吃苦耐劳教育势在必行，全面提倡吃苦耐劳精神，以期达到这一传统美德的生生不
息。
三是心理教育施行的刻不容缓。就现状来看，木杆中小学在学生心理教育的环节上极
其薄弱，根本没有形成心理教育体系，而一般学生没有什么心理承受能力。 的确需要深这
“ ”刻反省一下我们的 教学成果 。当前很多青少年把生命当儿戏，根本没有体验到生命的美
丽和短暂，要么庸庸碌碌虚度一生，要么走入极端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到
生活的阴暗面，而非 极地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉。在家庭教育不合乐观积 沦
理 一大前提下，学校教育更 承担起它的使命，通 心理方面的良好教育来引学生形这应过导
成健康的人格。尤其在农村，心理教育更是任重而道远。
六、关于社会教育的思考：
在与木杆镇镇政府一些领导的访谈中，有领导明确指出民众素质已成为制约木杆经济
发展的主要因素。农民思想观念落后阻碍了许多乡镇企业的发展。而要改变农民思想观念
实在需要社会化教育的实行，我认为每个村实在有必要建立一个图书站，给农民提供相关
技、家庭教育、 政策、法律等方面 籍。建立 站旨在通 籍 播相关信农业 术时势 书 图书 过书 传
息和念来全面提高 民素 ，在潜移默化中改 民 旧 念，避免 民思想成 村观 农 质 变农 陈 观 农 为农
发展的最大障碍。
总之，木杆目前教育状况实在令人担忧，很多问题需要当地政府通过实地考察制定以
上的相关政策。
教育 社会 告 篇专业 调查报 2
调查背景：
“ ”百年大计，教育为本。 一句话足以彰显教育的重要性，而小学教育作为基础教育的
一个重要 ，意 非凡。某某 人口有环节 义县总 44.74 万人，其中农村人口 38.74 万人，大多
数人口居住在农村，因此农村小学教育理应受到关注。自从改革开放以来，我县农村教育
的 展和改革已 取得了令人瞩目的成就，然而我 仍需看到在 村，尤其是 偏 的发 经 们 农 较 远 农
村，在小学教育方面依然存在 多 那 的 ，因此 次社会 告我将关注点放许这样 样 问题 这 调查报
在我县农村小学的教育现状方面。
调查时间：
20xx 年8月28 日-9 月20 日。
调查内容：
“ ”本次调查围绕 农村小学教育现状 问题展开。
调查对象：
“ ”展开村小学教育 状 的 ，我 某某 的多 小学 行了走 。为 对 农 现 问题 调查 对 乡处进访调查
调查方法：
调查法、观察法、查阅文献法等。
报告内容：
本人在 8月28 日到9月20 日的段，到某某的几所小学 行了 地的 察和这 时间 进 实 观 调
研，而后又进行文献的查阅，最后形成了如下的调查报告。
摘要：
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教育专业社会调查报告（通用3篇）教育社会告篇专业调查报1 一、关于教学硬件： 由于木杆经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，木杆教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体现在几个方面：第一，学校房屋陈旧。因为木杆镇地处云南山区，面积大，而人口分布稀疏，小学一般是村属小学，规模小，在校学生数量大部分不超过300人，少的甚至就一二十人。因而村里很投入大量难资金到这些学校来建造校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我们走访时的破败景象。第二，学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场（有的中小学篮球场地是裸露的土地)，水泥球台而...
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