化学专业社会调查报告范文（通用15篇）
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化学专业社会调查报告范文（通用 15 篇）
化学 社会 告范文 篇专业 调查报 1
一、污染调查与分析：
我们在开展化学课外活动的时候，对河水进行了取样分析，化学污染调查报告。河水
里的有害成分远远超出了河水的自净能力，植物枯死，鱼虾销声匿迹。
水色浑浊，水草、树叶全部漂于水上，还有可乐瓶、软包装等废弃物。随后，我们取
了这条河的水样，放在我们事先准备好的鱼缸里，另一个鱼缸里装洁净的自来水，水温一
样，然后将两条一样的小鲫鱼分别放人两个鱼缸中，我们每天为自来水的鱼缸中换新的自
来水，也每天为河水缸里的鱼换新取来的河水，并每天同时喂它们同样的食物，放在同一
地方。
两个周后，我们发现，放自来水中的鱼仍活着，而放在河水中的鱼却死了。这再次说
明了河水的不洁净。
但是对于鱼到底是死于什么原因，是化学因素还是别的什么因素，我们又做了进一步
的调查。
当小组的同学顺着河道向上游走去，发现有的河道已经干涸。在干涸的河道两边和河
底，同学们发现了许多废弃物。我们把回收到的垃圾物进行了统计，废弃物有酒坛子、废
旧的车轮胎、报纸、保温瓶的瓶壳、软包装、纸盒、玻璃碴、烟头、塑料袋、各种饮料
瓶、废电池等，全是生活废弃物。
我们查询了据《中华人民共和国水污染防治法》，其中第 18 条规定：禁止向地表水
体倾倒城市垃圾和其他生活废弃物。看来人们的环保意识实在是太薄弱了。
如果此法贯彻得很好，为何还会有这么多的生活废弃物弃于河底呢?为了调查得更清
楚，我们在俚岛镇内发放了调查问卷，结果如下：
问题 是 否
1.您认为水污染是否严重? 98% 2.0%
2.您认为水污染是否影响健康? 97.22% 2.78%
3.您是否投掷过废弃物? 12.55% 87.45%
4.您认为政府是否重视水污染管理? 30.75% 69.25%
5.您认为是否应全民普及水污染知识? 96.5% 3.5%
6.您是否愿意为治理水污染贡献力量? 99.2% 0.8%
7.您认为是否应往水中投废弃物? 0% 100%
8.您认为这条河是否可以持续现在的状况? 10% 90%
9.有关单位是否向您调查过水的情况? 2% 98%
10.您是否向有关单位反瀛过水的情况? 2% 98%
对小河成为现在的模样，总结了以下几条：
（一）环保部门的管理意识差
对河道的管理力度不够，调查报告《化学污染调查报告》。
每年镇上的企业都拨款修河，却只是将河道里的杂草、垃圾清理了，没有继续下去。
河水不但又遭到了破坏，而且是越来越差了，企业的拨款基本就是打了水漂。真的需要政
府环保部门拿出有力度的治理措施。
（二）、附近的居民环保意识薄弱。
这是这条河变成现在的样子的直接原因，附近居民的生活垃圾都基本倾倒在河道里，
河道堵塞，河水污染。
（三）、工厂废水污染
河道下游的几家工厂，直接向河里排放生产污水，也是造成小河污染的一个因素
二、治理方案:
“ ” 对此，我们成立了瀛波 宣传小组 ，在附近的居民和工厂间宣传环保知识，倡导人
们都能自觉站出来，为保护我们的小河而做出应尽的努力。
让人们清醒的认识到，地球上的淡水资源只占水资源总量的3%，而这 3%中，可直接
饮用的只有0.5%。据估计现在世界上有 70%的人喝不到安全的饮用水，有 200 万人的死亡
与水污染引起的疾病有关，我国有 24%的人引用水质不良的水，可能被传染上伤寒、霍
“ ”乱、痢疾、肝炎、胃炎五大疾病。瀛波 河水污染主要来自民用污染。
居民随便投掷废弃物，加上有些部门防治水污染设备不完善，污染越来越严重。100%
的人知道不应该往水中投废弃物，但仍有 17.5% “的人往水中投掷过废弃物。对 峨石瀛
”波的这种情况，我们设想出以下2种治理方案：
（1） 下 立 弃物隔离 。桥 设 废带
我们设想在桥下布一张网。当水流过网时，废弃物就会被阻隔在"人"字的网口里。只
要将网斜向拉起，废弃物就会全部兜上来，然后统一处理。
（2）建 循 水。设环
我们设想可以在瀛波附近开设一个简单的过滤厂，然后开辟水渠，接通海水水流经过
滤厂时对水质进行过滤、加工，再让加工过的水流回瀛波。如此循环，使河中的水总保持
洁净，进行水的循环再利用。
经我们调查，现还没有专门机构负责瀛波废水重新利用的工作。我们设想可以把废水
加工后浇灌河边的绿地，或引水到农田进行灌溉，或发展养鱼业等等。据调查，我国河道
中的废水大部分流入江河，如果利用这些废水，可以节省大量资金。
化学 社会 告范文 篇专业 调查报 2
近年来许多学生感觉学化学困难，学习化学的兴趣下降，且高考报考化学的人数也不
断下降。基于这种情况，我们本着以学生为本，主要从学生和老师两方面入手，设计了一
份调查问卷，以了解学生在学习化学中的各种情况，希望从中得到一些于化学教育教学工
作有用的东西，用以激发学生学习化学兴趣，发展学生学习化学能力，解决上述问题。
这次调查采取了问卷式的调查方式，我们发处出了 1010 份问卷，调查对象均为东莞
市第一中学高一的学生。回收率为95.1%。调查内容涉及学生对化学课的认识、了解、态
度，对化学课的安排、手段、方法、效果的评价以及对化学课的期望。调查问卷为学生提
供了选择和问答两种题型，选择题作答情况较好，问答题作答情况不太令人满意，不少学
生根本没作回答，或敷衍了事。但还是反映了一些问题。
一、调查研究过程和方法
1.问卷设计：
（1）我从老 和学生两方面的角度出 考 目，力求 近学生。师发虑设计题 贴
（2） 卷共有问14 道题目，力求简洁，以免学生产生厌倦感。
（3）每到 目题2个至5个选项，便于最后统计结果。
（4）采用无 名的方式 放 卷，以求得到学生最真 的想法。记发 问 实
2.调查说明：
（1）本次 象 高一 的调查对 为 级20 个班级，共发放问卷 1010 份，回收有效问卷 961
份，有效率 95.1%。我选择其中的 11 班至 20 班作 研究 象。为 对
（2）学生比 真地做 份 卷。较认 这 调查问
二、 内容调查
此次调查的内容主要为高中学生对化学课程学习兴趣的自我评价，喜欢（不喜欢）学
习化学课程的自我归因，对现行化学教科书的内容、篇章结构与文字表述的认可程度和期
望，对化学教师的教学内容处理能力、组织课堂教学的方式，对化学课程考评方式的满意
度与期望，以及对学习化学课程的价值和意义的认知等几个方面；调查还涉及到在各类化
学学习内容中学生的主要兴趣点，目前高中生学习化学知识的主要方式，以及所具有的化
学思维能力等方面。
三、调查结果统计和分析
从这份调查问卷可以看出：
摘要：
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化学专业社会调查报告范文（通用15篇）化学社会告范文篇专业调查报1 一、污染调查与分析： 我们在开展化学课外活动的时候，对河水进行了取样分析，化学污染调查报告。河水里的有害成分远远超出了河水的自净能力，植物枯死，鱼虾销声匿迹。 水色浑浊，水草、树叶全部漂于水上，还有可乐瓶、软包装等废弃物。随后，我们取了这条河的水样，放在我们事先准备好的鱼缸里，另一个鱼缸里装洁净的自来水，水温一样，然后将两条一样的小鲫鱼分别告两个鱼缸中，我们每天为自来水的鱼缸中换新的自来水，也每天为河水缸里的鱼换新取来的河水，并每天同时喂它们同样的食物，放在同一地方。 两个周后，我们发现，放自来水中的鱼仍活着，而放在河...
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