相信我们会创造奇迹（精选6篇）
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相信我们会创造奇迹（精选 6篇）
相信我 会 造奇迹 篇们 创 1
尊敬的各位、老师、家长，亲爱的同学们：
大家好！雄鸡报晓催人早，又是一年春来到。在这孕育着生机和活力的春天，在这距
离高考仅有 100 多天的日子，我们站在新学期的起跑线上，怀揣着父母殷切的目光，描绘
着自己心中的蓝图，开始了万米赛跑的百米冲刺。回想高中三年已走过的 900 多个日日夜
夜，我们阅读过的书籍可以摞成山，做完的试卷可以围成海；我们有过成绩落下的泪水，
更有过成绩一步一步上升的喜悦。回顾上学期，同学们创造了一个又一个辉煌，期中、期
末两次惠州联考，预测总上线人数不少于 05 年的高考上线数，列所有联考学校的前列；
这些成绩来之不易，是全体高三师生用自信、用勤奋、用刻苦拼来的，这些成绩更催人奋
进，时刻提醒我们 100 天的冲刺更艰险。我们一中有一个优良传统，那就是成绩面前不止
步，越是艰险越向前。 小四
同学们，在高考中要取得优异成绩，在数十万名考生中要脱颖而出，靠的是实力，不
是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦。只要高考试卷还没有收上去，机会就掌
握在自己的手中。100 天的时间不长也不短，但不要以自己的现状为标准，每个人都应迎
着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着星星问一问，今天有多少长进，要跟自己的潜力对
话，向自己的极限挑战，用 100 天创造一个奇迹，用 100 天给自己一个惊喜，不到最后绝
不轻言放弃。
下面我就最后 100 天的复习冲刺谈几点看法。
一、克服不良心理，树立必胜信心
良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克
服以下 6种不良心理：
1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不
注重基础训练。
2、消极厌学心理。上课打不起，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动
作，说闲话。
3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练
习。励志
4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有
掌握。
5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面
又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲
睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6“ ”、贪多求快心理。对基础性的 短平快 试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难
题来做，只求速度和数量，不加提高。
除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么
办？这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有 100 天了，考好考不好是 100 天以后
的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同学们就应该
把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。冲刺阶段能不能挑战极
限，很大程度上取决于一个人是否有信心。克服不良心理的过程，其实就是树立必胜信心
的过程。如何树立必胜信心？
一是学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、
“ ”不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的；必须摈弃比上不足，比下有余的，做到
敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀
登。
二是平时养成良好的做题习惯也有助于增强信心。一是不机械做题。做题仅求得到答
案是远远不够的，一定要有思考，有标记。思考每道题考了什么知识点，怎么考的，属于
……哪类考法，然后举一反三 标记做错的每一个题，这样做能帮同学们避免以后犯部分同
样的错误。二是一道题要从头做到尾，不要养成做题做一半的习惯。三是错题要改，对基
础差的同学来说，可以从选择题、填空题抓起，一点一点地填补漏洞，只要在原有基础上
取得进步，就能逐步树立信心。
三是这最后 100 天内，同学们都应该把模拟考试当作高考来对待。模拟考试不但是试
题的模拟，也应该是场景的模拟。这样，经过多次的场景模拟（学校设场景、学生自设场
景），到高考时就不会紧张了。
二、选择恰当的复习方法，提高学习效率
恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学们综合运用下列集中复习方法。
1、及时复习。根据相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得
比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，
“ ” “ ”“ ” “就形成了 各具特色 的偏点弱点 现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即高原现
”象的出现。
“ ”“ ”其次就要找己的 偏点弱点 。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记
录，然后对所统计的数据逐项加以，就可看己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己
“ ”“ ”的偏点弱点找出来。
“ ”“ ”三、拿出一定时间，针对自己的 偏点弱点 ，进行必要的定点训练和强化，实施重
“ ”“ ”点突破，因为这些 偏点弱点正是同学们的能力增长点。
四、备课必须处理好七个关系
1、计划与落实的关系
高考还有 100 天，同学们要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。
“ ” “ ”相对好一点的科目或优势环节 ，分配时间适当少一点，而弱势学科或 薄弱环节 分配时
间适当多一点。建议每个同学都建一个错题集，专门收集自己做错的题目，经常翻翻，下
一次再出错的几率就小得多了。除了抓好基础知识，也是不能少的，在的基础上查缺补漏
很重要。除了紧跟老师复习的步伐以外，个人十分重要，在中就可以将各科的知识浓缩
了，这样也便于理解和记忆。
在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每
一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复
习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识络清晰，复习效率就高，复习效果就好。有的考
生东一把历史，西一把政治，一会儿又抓起了地理，结果是眉毛胡子一把抓，学科间互相
干扰，考生越复习心里就越没底。
2、考试与看课本的关系。
冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。考试，正是对同学
们所掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚同学们学会了什么？还有什么不会？因此
我们在庆幸自已取得好成绩的同时，绝对不可放弃自已出现的每一个错误，这个错误正是
自己学习的漏洞所在，正是自己知识体系的断层所在，正是自己逻辑推理有误的体现。所
以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破砂锅问到底，究竟是什么
导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位？建议同学
们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。有的人简
单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗
心，但下次遇上还会错，是因为自己对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，所
以，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明何处，认真写出出错
原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误？有不懂的问题，尽量向老
师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你
知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解决的。
当然，考试之外，大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来，注重基础知识的
复习，否则，丢了基础，考试也达不到目的。高考试卷中易、中、难试题占分比例为
3∶5∶2 或3：6：1，易、中试题占80%或90%，所以要想取得好成绩应狠抓基础。我的口
号是：基础、基础、再基础;加分、加分、再加分。这里我提三个建议：
（1） 一步吃透《考 大 》、《考 明》的，明确复 范 和要求。《考 大进 试 纲试说习 围 试
纲》是高考命题的依据，它严格规定了命题的范围和能力要求，同学们高考前应进一步学
习《考试大纲》，以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度，根据《考试大纲》中
的要求和自己的实际情况有目的、有侧重地安排复习。
（2“ ”）充分利用 本用好 本，抓好 双基 的落 。有些同学在高考前的复 中抛开课 课 实 习
课本，在大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去，试图通过多做、反复做题来完成覆盖高
考试题的工作，结果是事倍功半。同学们必须高度重视利用课本用好课本，把大部分精力
“ ”放在课本上，按照课本的要求抓好双基的落实，不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题
和难题或技巧性过强的试题，不要在题海中不能自拔。
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相信我们会创造奇迹（精选6篇）相信我会造奇迹篇们创1 尊敬的各位、老师、家长，亲爱的同学们： 大家好！雄鸡报晓催人早，又是一年春来到。在这孕育着生机和活力的春天，在这距离高考仅有100多天的日子，我们站在新学期的起跑线上，怀揣着父母殷切的目光，描绘着自己心中的蓝图，开始了万米赛跑的百米冲刺。回想高中三年已走过的900多个日日夜夜，我们阅读过的书籍可以摞成山，做完的试卷可以围成海；我们有过成绩落下的泪水，更有过成绩一步一步上升的喜悦。回顾上学期，同学们创造一个又一个辉煌，期中、期末两次惠州联考，预测总上线人数不少于05年的高考上线数，列所有联考学校的前列；这些成绩来之不易，是全体高三师生用自...
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
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时间：2024-08-10
