有关小学教育教学论文(推荐)(四篇)
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有关小学教育教学 文论(推荐)一
这精彩的两堂课眨眼而过，但这两堂课给我的启示却是深刻的、久远的。课后的问答环
节，两位老师一一回答了同学们提出的问题，另外几位名师也不吝赐教，以他们多年的教
学经验以身言教，告诉我们师范生目前最应该着手提高自己哪些方面的素质，对于一个教
师应该具备的哪些方面的能力。经过这短短的一上午的见习，让我受益匪浅，感受到语文
教育的独特魅力和一个好的语文老师应该具备哪些能力，一堂精彩的语文课应该体现出哪
些生命环境观。
一、当老师要具备的专业基本功
所谓师范，学高为师，德高为范。这个学就是指学识和师范技能，学识通过理论学习获
得，而技能要通过实践训练才能掌握。语文教师应该有优秀的书写能力和语言表达能力，
特别是语言表达能力的重要关系到能否正确传达知识，能否明确表达自己的意思，讲课的
这两位老师的语言表达能力非常棒，引人入胜，这是一堂好课的保证。另外，教师要充当
好演员和心理专家，擅于运用肢体动作、眼神、表情来传达信息，除了掌握教学技巧外，
还应懂得如何去调动知识，装饰自己的门面，如何去拿捏师生关系，如何在心理战上留下
自己悄无声息的功绩。
二、当好老师要具备的品德和技巧
当好老师，首先要有爱，对教育事业、对学生的爱;其次要育人，重在树立学生正确的人
生观、价值观，教给他们一辈子受用无穷的好习惯，在教知识的同时教做人。最后，回归
到教学本身，好教师要认真解读课程目标，反复研读课文，做好教学设计，上出好课，让
学生学到知识并感受到学习的快乐!
在旁听老师的授课过程中，我们仔细摘录听课笔记，入微的观察三尺讲台上教师授课的方
“式。 某某某，你真聪明，其他的孩子是不是要向他学习呢?”这是老师对学生的一句赞
扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示
了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔
结，扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。
“ ”古诗云，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 所以在这次的见习中，老师给了我们亲身
体验上两节课的机会。我第一次上讲台时，看着一张张稚嫩的脸庞，自我感觉并不如想象
中那么紧张，只是课讲得有点快，在教学过程中的细枝末节处理的也不够妥当。这让我深
刻意识到，作为一名教师，要能够灵活地控制课堂。比如学生没有热情的时候，你怎么去
调动他们的热情，学生在开小差的时候，你怎么巧妙地让他意识到这不好，同时又开始做
好等等。
在这里实习的时间转眼即过。回头想想，确确实实让我学到了许多我在学校学不到的东
西，它让我深深体会到当一名教师尤其是成功的教师是多么的不易。作为师范生的我们扎
实的基础知识尤其重要，因为没有这些，我们便不知道该从哪里着手教育这些顽皮的孩
子，另外，作为教师，标准流利的普通话，工整漂亮的板书也很重要。
小学教育是人生的起点，教师的一言一行，一字一体都会影响他们的未来，指引着他们以
后的道路。小学生是好动，思维很活跃的年龄，鼓励和赞扬对他们起很大的作用，而对于
他们所学习的知识带领他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所学的内容也是大有帮助
的。
这次见习让我学习和体会之余，也看到自己还有许多要学习的地方，看到了自己的不足，
因此会更加的努力。相信这些经历都会为我不久后的实习打下基础，在实习中取得更好的
进展!
有关小学教育教学 文论(推荐)二
作为即将毕业的大三学生来说，实习是非常重要的，是将理论知识转化为实践知识的必要
途径，因此我开始了为期12 周的实习生活，实习学校为乐山市中区通江小学，实习班级
为二年级2“ ”班。在这里我付出了许多，也收获了许多。 十年树木，百年树人， 三年来，
我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完
善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它
使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，
现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园
“ ”“ ”里，那出自学生的一声声 老师好。 老师好 的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上
瘾了。
在学校我实习的主要内容是语文教师工作以及班主任工作，以下是我的心得体会：
一、语文教学工作
“ ”听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇 处女作 。当然，刚开始心情
“特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了 讲课重点不突出，讲课顺序不
”清，师生配合不够默契 等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富
的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们
没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教
案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自
己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人
建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉
强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的
心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等
的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学
效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效
果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个
小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓
子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
“ ”俗话说： 知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要
的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语
文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提
问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生
“”“”讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学 转化为 我要学 的教学方
式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他
“ ” “ ” “ ”们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说： 真好 、 真响亮 、 还不错 等
等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯
“了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用 棒、棒、你真棒!”的激励话语来
鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评
语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些
在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正
错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他
们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过
来。
二、班主任工作
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。带领该班学生参加运动会，读报、
课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，认真回复学生给我的信，筹办了搞
好学习大家谈，爱心助学快行动主题班会。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送
了自己画的画给我。我非常感动。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好
每一件事情。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更
差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实
“ ”现没有教不好的学生 的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，
因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他
们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，
老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀
疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了
显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。
从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内
心世界，对症下药。
临走之时，我为全班同学做了一个视频，视频是我们班去春游，课间休息，上课，文艺活
动等的照片，回忆起我们在一起的点点滴滴，小朋友们都感动的哭了。这份感情对于我来
说我独一无二的，这份感情会一直陪伴着我，爱孩子，尊重孩子，孩子其实从一开始叫你
老师那刻起，就对你百分百信赖了。
教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们本来丰盈的生
命和生活变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能促进学生更好的成长、发
展。对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行
教育的过程，对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了
教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想(间或理论)与现实之间的契合
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有关小学教育教学文论(推荐)一这精彩的两堂课眨眼而过，但这两堂课给我的启示却是深刻的、久远的。课后的问答环节，两位老师一一回答了同学们提出的问题，另外几位名师也不吝赐教，以他们多年的教学经验以身言教，告诉我们师范生目前最应该着手提高自己哪些方面的素质，对于一个教师应该具备的哪些方面的能力。经过这短短的一上午的见习，让我受益匪浅，感受到语文教育的独特魅力和一个好的语文老师应该具备哪些能力，一堂精彩的语文课应该体现出哪些生命环境观。一、当老师要具备的专业基本功所谓师范，学高为师，德高为范。这个学就是指学识和师范技能，学识通过理论学习获得，而技能要通过实践训练才能掌握。语文教师应该有优秀的书写能力和...
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作者：Jazy
分类：免费论文
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属性：7 页
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时间：2024-08-09
