20xx—20xx学年度上学期培智四年级语文教学工作计划

免费

3.0 Jazy 2024-08-09 623 37.5KB 2 页免费海报

侵权投诉

20xx—20xx 学年度上学期培智四年级语文教学工作计划

一、指导思想

着眼于学生的生活需要，以生活为核心组织课程内容，使学生掌握与其生活密切相关的语

文基础知识和技能，具有初步的听、说、读、写能力。针对智力残疾学生的语言特点，加

强听说能力的训练，把传授知识和补偿缺陷有机结合，使学生具有基本的生活和社会交往

能力，形成良好的公民素质和文明的行为习惯，为其自理生活和适应社会打下基础。

二、学生基本情况分析

本班共有 9名学生，其中男生 7人，女生 2人，年和智力上的差异很大。王恩平、何岸龄

性格活泼好动，语言表达能力强，理解、接受能力很好，生活适应性很快。王金亮性格憨

厚、胆小，做事缺乏耐心和恒心，动作迟钝，有一定的接受和理解能力。邓晨曦、武思

琪、陈雨有较好的学习习惯，语言表达能力较好。于江华、牛金辉注意力和思维很难集

中，口语表达不清楚，卫生习惯不好。李文强口语表达不清楚，不会表达自己的想法，书

写能力较差。

三、教学分析

本学期使用河北教材三年级上册，本册有五个单元：用眼卫生、古诗、四季、着装、劳

动。紧密围绕生活单元主题，联系学生生活实际，对学生进行教学和训练。

四、教学目标

具有初步的听、说、读、写能力，把传授知识和补偿缺陷有机结合。让学生形成良好的公

民素质和文明的行为习惯。

五、教学要求

1、认识 7个部首和 65 个生字，能在文中找到，能看懂插意思，学会用眼生、着课图卫

装、寻求帮助、打电话、劳动；知道相应的节日。

2、能听懂老师的话，按要求完成各项语言训练和动手操作的作业。

3、能逐步学会跟读课后习题，在教师的提示下完成有关习题。

4、能正确读字、词、句以及课后的儿歌。

六、教学措施

1采用游戏法，提高学生学习兴趣。

2多运用教具，进行直观教学。

3分层次教学，因材施教。

4充分发挥学生语言天赋，让学生多说。

5多表扬，多鼓励学生，实施成功教育。

6突出听说能力训练。

7解决生活实际问题。

七、教学活动

1、经常采用角色扮演情境教学。

2、定期开展班级竞赛活动。

3、有针对性地开展培优辅差活动。鼓励学生积极参与社会活动，在生活中学习、运用语

文知识。

八、教学进度安排

9月：

第1 课我们的眼睛

第2课眼睛永远亮晶晶

第3课生肖

10 月:

第4课春晓

第5课节日

第6 课春夏秋冬

11 月：

第7 课校服运动服

第8课新衣服

第9课呼救

12 月：

第10 课打扫教室

第11 课自己洗

第12 课打电话

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

已全部加载

标签： #工作计划 #教学 #学期

摘要：

20xx—20xx学年度上学期培智四年级语文教学工作计划一、指导思想着眼于学生的生活需要，以生活为核心组织课程内容，使学生掌握与其生活密切相关的语文基础知识和技能，具有初步的听、说、读、写能力。针对智力残疾学生的语言特点，加强听说能力的训练，把传授知识和补偿缺陷有机结合，使学生具有基本的生活和社会交往能力，形成良好的公民素质和文明的行为习惯，为其自理生活和适应社会打下基础。二、学生基本情况分析本班共有9名学生，其中男生7人，女生2人，年和智力上的差异很大。王恩平、何岸龄性格活泼好动，语言表达能力强，理解、接受能力很好，生活适应性很快。王金亮性格憨厚、胆小，做事缺乏耐心和恒心，动作迟钝，有一定的...

展开>> 收起<<

20xx—20xx学年度上学期培智四年级语文教学工作计划.docx

共2页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012

立即下载