《杂交水稻之父——袁隆平》教案（新版多篇）
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愿对你的学习工作带来帮助。
《 交水稻之父——袁隆平》教案 篇一杂
教学要求：
1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。
2、理解课文中某些词语的意思。
3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。
教学重点：了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。
教学难点：能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。
教具准备：小黑板。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
（概括介绍袁隆平的生平事迹）
二、进行新课
1、初读课文
2、小组讨论
3、讨论回答：
a“ ”、袁隆平为什么决心攻克 人工杂交水稻 这一世界难题？
b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
4、回答问题。
5、给课文分段，并写段意。
三、总结
四、作业
谈学后的体会
《 交水稻之父杂--袁隆平》 文 篇二课 阅读
在一篇报道中，有记者借用国外一名水稻专家的话形容袁隆平中国最出名的农民。但当记
者提到农民一词的时候，袁老赶紧纠正我不是农村人，我生在北京协和医院，初小是在武
汉读的，大学在重庆读，在大城市长大的，我家还算是知识分子家庭呢！
袁先生的父亲在当时的国民政府担任文职，是冯玉祥部第二集团军上校秘书，母亲是教会
学校的英语老师一一旧中国典型的知识分子家庭。
然而眼前的袁隆平从哪儿看也不像是大城市长大的高额骨，矮个子，背微驼，小平头，古
铜色的脸庞爬上了些许老年斑，宽阔的额头上岁月刀刻了许多皱纹，晒得黝黑的手臂被稻
叶划上了一道道伤痕。若换一身土布衣服，扛把锄头赤脚在田间漫步，便是十足经典的农
民形象，没有人会怀疑他是农民堆里的无间道。
为此他还获得一个绰号，叫做刚果布，他笑着解释刚果人特点就是黑，我天天下田晒得很
——黑，又比较结实，就像非洲的刚果人一样 你看看他们，哪个有我黑！他指着旁边那些
带着眼镜的研究生们说，立刻引来一阵爽朗的笑声。
秋天是收获的季节，像往年一样，20xx 年年袁隆平照例收获一堆拿起来烫手看起来扎眼的
国际大奖以色列政府颁发的沃尔夫奖，泰国公主诗琳通颁发的金镰刀奖，以及世界粮食基
金会颁发的本年度世界粮食奖。
拿奖在袁老的一生当中是家常便饭，这些沉甸甸的奖励给他罩上一层神圣的光环，杂交水
稻之父的荣誉把他送上了神坛。然而这些对天性自由的袁隆平来说却显得非常不自在，像
是做好的笼子一一袁隆平很害怕一些记者把他写成一个典型的学术大师正襟危坐，不苟言
笑，谈学术永远都是义正辞严。
我不过是个幸福的老头。他咧着嘴，笑得很开心。
其乐融融
马坡岭，到长沙市区有十多公里，湖南杂交水稻研究中心就建在这里。隔壁是一所水稻学
校，周围除了一个小储蓄所和邮局便只剩下一块块的稻田，水稻研究中心就像稻海里的贝
壳，而袁隆平家则是贝亮里的珍珠。
小小的乡间别墅，坐落在水稻中心科研大楼后面，房子外面是袁隆平的老伴邓哲悉心照料
的花园，旁边的车库里停了几辆摩托和一辆小奥拓，摩托是以前袁先生骑着下田的，现在
不骑了，都是自己开车，就是那辆。袁隆平的学生给记者介绍。
……袁隆平很忙，全世界跑，参加各种研讨会，出席各种国际国内会议但是他最快乐的时
光，还是在自己家中享受天伦之乐，在水稻实验田里像农夫一样劳作。
清晨，你会看见袁隆平背着手，从家里踱步到办公室，处理研究中心和隆平高科的一些事
情。哪位研究人员有什么新的实验成果和发现，都会首先跑去通知袁老，一起下田去检测
新发现。
——正午时分，袁隆平会出现在离研究中心不远的实验稻田里 长沙很热，水稻中心正式上
班时间是下午 3点，而此时袁隆平已经从田里归来，因为正午阳光充足，是观测花蕊的最
佳时间。
夕阳西下的时间是属于邓阿姨的。他们一般都约请一帮老伙伴打排球，他照例是和邓阿姨
——分在一拨说是排球，其实是比气球重不了多少的排球内胆。袁隆平和老伴玩得不亦乐
乎，他总自称是主攻手，比赛中不时地埋怨邓阿姨打得臭。这时要是自己的孙子在旁边看
热闹，老头便会恶作剧地用软球砸他的脑袋。
晚上袁隆平家里一般客人很多，有自己的学生，有自己的朋友，也有来采访他的记者。记
者登门拜访的时候他正在看一部叫做《大汉天子》的连续剧，抱着一只黑猫，目不转睛地
盯着屏幕，很八卦地为剧中人的命运平白担心。
——要是人够一桌， 袁隆平便组织大家打麻将 打是打，不赌钱的。输的人钻桌子！有一
位记者来采访，被拉着一起打麻将，结果第二天看报纸，配的图片是麻将桌袁隆平在旁边
幸灾乐祸地看别人钻桌子。其实那天晚上我钻得最多，大概是他觉得我这样的大科学家钻
桌子的照片登出来太不成体统。
很多人都知道袁老喜欢游泳。他高中的时候是武汉市中学生游泳冠军，而现在在泳池里面
的袁隆平依然身手矫健。我们单位举行游泳比赛，我只参加一项，要是所有项目都参加，
那所有的冠军青定都被我拿，那多没意思啊！
乐而忘暑
20xx 年是世界水稻年，袁隆平将于10 月14 日参加美国在艾奥瓦州举行的世界粮食奖的颁
奖仪式。世界粮食奖设立于 1986 年，由总部在美国艾奥瓦州得梅因市的世界粮食奖基金
会每年颁发一次，授予为人类提供营养丰富、数量充足的粮食做出突出贡献的个人。此奖
被看做是国际上在农业方面的最高荣誉。今年除了他之外，另外一位获奖的是非洲水稻专
家蒙蒂·琼斯博士。
在今年3月举行的世界粮食奖发布仪式上，世界粮食奖基金会主席肯尼斯·奎因表示，在
今年联合国国际水稻年授予两位水稻科学家本年度世界粮食奖尤其显得重要，因为稻米目
前是世界大约30 亿人的主要食物，而这两位科学家为大大提高亚洲和非洲亿万人民的粮
食安全取得了突破性的科学成就。
然而袁隆平起初开始杂交水稻研究的时候，却没有考虑过这些。科学研究和发现发明是一
名科学家最为快乐的事情，袁隆平为了研究杂交水稻，简直到了忘我的境界，总是在中午
太阳最毒的时候下田，真可谓是乐而忘暑。
但谈起如何走上农业科研的道路，袁隆平却连连说自己是上当受骗。小学一年级的时候他
在武汉读书，有一次老师带小朋友们去郊游，到了一个园艺场，进去以后，到处的花草景
象深深吸引着袁隆平桃子结在树上红红的，好美丽。葡萄一串串一串串的，引得我口水直
流。这学农美啊！
这件事情成为袁隆平后来坚决选择学农的直接原因，他是个浪漫的人，然而真正学农以后
却让他大失所望如果当时郊游老师带我到真正的农村，又穷又苦、又脏又累的地方，恐怕
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——【导读】《杂交水稻之父袁隆平》教案（新版多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《交水稻之父——袁隆平》教案篇一杂教学要求：1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。2、理解课文中某些词语的意思。3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。教学重点：了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。教学难点：能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。教具准备：小黑板。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课（概括介绍袁隆平的生平事迹）二、进行新课1、初读课文2、小组讨论3、讨论回答：a“”、袁隆平为什么决心攻克人工杂交水稻这一世界难题？b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？c、袁...
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作者：Jazy
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