关于幼儿园教研活动总结（通用30篇）
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关于幼儿园教研活动总结（通用 30 篇）
关于幼儿园教研活 篇动总结 1
为了深入贯彻《幼儿园 X纲要》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，进一步落实
X市幼儿园户外体育活动常规，科学实施健康教育，我园于 X月X日进行了户外体育活动
展示和游戏教研活动，园长 X、副园长 X、X及部分教师现场观摩。
此次展示分为大中小三个年级进行，流程为：
(一)队列队形。
(二)基本体操。
(三)集体游戏。
展示过程中，教师认真组织，幼儿积极参与，流畅的活动环节，快乐的游戏互动，充
分体现出我园幼儿良好的运动习惯和体能状态。展示活动结束后，参加观摩的领导和教师
开始了集体游戏教研活动。
教研中，各班教师对游戏组织中出现的问题进行了反思，并进行场地和器械利用上的
调整，随后在教研的交流环节，大家对幼儿的参与情况、教师的精神状况等各方面发飙了
看法和见解：大家一致认为：各班组织的集体游戏符合《指南》精神，遵循各年龄段特
点，幼儿积极主动参与到活动中去，教师的精神面貌很好，具有感染力，能带动幼儿的积
极性。
本次展示和教研活 ，使不同 展 次的教 都能 极主 的参与研 ，并在主 参动 发 层 师 积 动 讨 动
与中自主发展、在沟通互动中快乐成长，呈现出教研的主题思想和整体性的教育价值。
关于幼儿园教研活 篇动总结 2
学习是为了更好地实践，在我们转变观念的同时，我们也经过日常活动每个环节的，
体现课程的精神。具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就
多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即能够互相交
往，又避免过多地干扰因素。其二，采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸
现课程的整合性、系统性。本学期我们教师继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育
因素的融合，使孩子的活动态度更进取，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探索
型主题活动。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确
“ ” “ ” “ ” “ ”立探索主题，如 我们周围的房子、各种各样的花、 趣味的昆虫 、 动物趣事等，这
些主题都源自于生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也经过各种
渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对
探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而
此刻我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期
我们开设了家长学校，邀请了小学里的教师来对家长作专题讲座《孩子上小学了，我们该
做些什么》。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作
用，结合家访、电话、随访、等形式进行家园之间的沟通交流。对不一样性格特点的幼
儿，提议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家
长也十分配合工作，进取收集主题开展所需要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物
品，丰富自然角的资料，参与环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在
大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的基础上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智
力竞赛中我们也出了一些有关幼小衔接和卫生常识的问题让家长参与回答，气氛相当活
跃;“ ”珠心算表演中，也采用了 和爸爸妈妈比一比的形式，家长们对这样的活动形式表示
满意。
关于幼儿园教研活 篇动总结 3
作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度
与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，紧紧围绕期初制定
的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践
能力的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期
的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结如下：
（一）建立和建全各项制度，提高管理水平
1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了教师考核细则，让每一位老师了解
制定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工作积极性。
2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积
极上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。
3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级
部前进。设立安全管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。
（二）坚持常规管理
1、各班制定教育教学工作计划，每个级部教师共同研讨制定出每个月的教学进度，
并严格按照计划进行，在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调
整，保证教育教学的正常进行。
2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。
3、严格一日常规时间管理，形成习惯，养成自然地常规时间意识。
（三）加强队伍建设，建立一支团结积极向上的教师队伍
1、努力提高教职工思想素质。
通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育，让老师们明白作为老师应具备的素
质，通过每周的例会交流，分享好的经验做法，共同商讨自己不能解决的问题。提高自己
的工作能力。本学年教师工作细心了，得到了家长的好评。
2、重视教师的学历进修。
鼓励教师参加提高学历的学习和积极考取教师资格证，现在全园教师全部大专学历，
资格证持证率达 80%。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量
充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的
教研小组，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课比赛等形式开展教研活动，实行
你的短处我来补，大家经验互补，提高了教育教学水平。
关于幼儿园教研活 篇动总结 4
伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的教育理念和
“教学经验也在日益丰富，本学期我园教研工作紧紧围绕 以园本教研为突破口，以课题研
”究为载体，走内涵发展之路 这一总体思路，以争创xx 市示范性幼儿园为契机，以课题研
究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们
在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一
天。
一、教学管理，提升保教品质
1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以连级组为单位开展教育
教学研究。
由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究
幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个年级组，即大、中、小、专项美术研究
组，以各组为单位，在管理、教研等方面开展结对帮扶活动，结合区工作重点各教研组开
展了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检查等。在创建xx 市等级示
范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中，各教研组很好地为教师们建构了积极学习
交流的平台，搭建了有效师幼互动式的活动形式，形成互帮互学、相互交流、共同提高的
好学风。
2.抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。
对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲
要》中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一
次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。为了
真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活
动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼
儿去探索，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼
儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成
效。
3.加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和引导，从而使
幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵
活性的园本课程，各班根据 xx 市幼儿园(幼儿操作体验系列)和(幼儿园主题探究课程)设
摘要：
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关于幼儿园教研活动总结（通用30篇）关于幼儿园教研活篇动总结1 为了深入贯彻《幼儿园X纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步落实X市幼儿园户外体育活动常规，科学实施健康教育，我园于X月X日进行了户外体育活动展示和游戏教研活动，园长X、副园长X、X及部分教师现场观摩。 此次展示分为大中小三个年级进行，流程为： (一)队列队形。 (二)基本体操。 (三)集体游戏。 展示过程中，教师认真组织，幼儿积极参与，流畅的活动环节，快乐的游戏互动，充分体现出我园幼儿良好的运动习惯和体能状态。展示活动结束后，参加观摩的领导和教师开始了集体游戏教研活动。 教研中，各班教师对游戏组织中出现...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-08-09
