观恰同学少年有感（实用23篇）
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2024-08-09
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篇1： 《恰同学少年》有感观
观《恰同学少年》有感
理想，是一个人的向往与追求。一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、
对人类做出很大的.贡献。这些道理我是从《恰同学少年》这部电视剧里体会和认识到
的。
这个电视剧，每晚一集，看了三星期零二天。剧中主人公毛泽东那勇于追求、有远大理想
的精神感动了我。
毛泽东生在旧中国，因此他的理想是：打倒反动派，建立新中国，小学生作文《《恰同学
“ ”少年》观后感》。并说了： 问苍茫大地，谁主沉浮！
他非常喜欢看书，他借老师的书、借同学的书，还去图书馆看书。就因为他这样喜欢看
书，所以，下课后要找毛泽东，别处没去，就在图书馆。刻苦读书这一点，我有点做得不
好，有时该读书的时候没有读书，去干其它事情了。
还有一件事，就是毛泽东每天洗凉水澡，冬天还去河里游冬泳，并且在风雨中锻炼，还自
编出了一套体操。锻炼体操这一点，我虽然每天都锻炼，可是还不像毛泽东那么刻苦，我
应该以后更加刻苦锻炼身体。
它遇到了紧急时刻不慌张，会冷静地对待事情。例如：毛泽东率领二百学生军，缴获了三
千反动军队的枪支。在谈判过程中，还差点漏出马脚来，可他始终是沉着冷静。这一点，
我做得不错，我在紧急时刻的时候会冷静。就像用一块冰冷冻似的将心情冷静下来。
我感觉毛泽东革命进取的精神值得我们后人学习，每人要树立远大的理想。我要做一个有
追求、有伟大理想的人！
篇2： 恰同学少年有感观
前几天，我在电视上看到了一部电视剧，名叫《恰同学少年》，我很好奇，于是，看了几
天以后，我渐渐迷上了这部电视剧。
简述剧情
这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、
向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象。
——当然，这部电视剧中也有让我难忘的一刻，一次，长沙城突遇一场大祸1917 年底，在
护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危
急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦
“ ”的空城记 ，一举将三千溃兵全部缴枪。
这个故事中的惊险时刻，让我都为他们担心，当然，毛泽东的机智、勇敢也使得我不禁佩
服他。
篇3： 恰同学少年有感观
为了让我们更好地了解开国领袖毛泽东，放假前，语文老师给我们各播放了两部关于毛泽
东的电视剧中的一集，其中让我最深刻的是《恰同学少年》。
在剧中，有好几处都讲述了毛泽东读书的情景。一处是毛泽东本是去买鞋的，可是当他一
见到书店，便不由自主地走了进去，虽然当时他穿的鞋子已经烂得不能补了，最后却毫不
犹豫地把那本关于伦理学的书买了下来，而买鞋的事却早已抛到脑后。
看到这一幕，我不由暗暗地想，是什么让毛泽东不惜花掉身上仅有的钱去买书呢？也许正
是他那种对书的热爱和渴望吧！书自有一种引人的魅力，这是多么美妙啊！毛泽东读书是
非常勤奋的，后来有一次，他的老师杨昌济先生借给他一部伦理学手稿，他为了及早把手
稿还给老师，竟然一个星期晚上不睡觉，把几十万字的手稿抄了下来。在那漆黑的夜里，
有一个年轻人，在闪烁着一点光亮的房间中聚精会神地读书抄书，那画面多令人感动啊！
看到这里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只读到初中毕业就去
打工了，有的人从不从不珍惜时间，珍惜身边的学习机会，把大好的读书时光白白地浪费
掉了，当然我也是其中一个。虽然我也是学生，是读书人，但读书的热情却远不及毛泽
东。为什么毛泽东在那样差的条件下仍如此努力学习？为什么在现今这么好的学习环境
中，我们却不能像毛泽东那样努力学习？为什么会这样？因为毛泽东心怀国家，每时每刻
都在想着怎样通过读书，来改变国家落后的面貌，让百姓过上美好的生活！正是这种伟大
的理想，一直激发着他努力学习！看来，为什么而读书的问题必须要解决好，然后才能产
生读书的动力和信心。
电视剧中，还有一个片段，说的是毛泽东因为穷，买不起纸张，为了省下买纸的钱，平时
阅读报纸时，他不怕麻烦，勤奋地剪报，凡是遇到不懂的问题就将它剪下来，放好，事后
再通过各种途径去探求答案。看到这里，我深感惭愧。在平时的学习中，我没有像毛泽东
那样节俭。在我眼里，一个作业本只不过是三毛钱，值什么钱呢。所以，我经常换用新的
作业本，每一本只写一半就扔了。想到自己的行为，我真想痛揍自己一顿。我是那样的可
恶，三毛钱难道就不是钱吗？要砍掉多少树木才能做成一个作业本啊？过去，我从不思考
这些问题。但现在我会考虑了，从毛主席的言行中，我深刻地明白到，无论在多富裕的条
件中，我们都应节约资源，在学习中遇到不懂的问题就要独立思考，自己去寻找答案，最
终解决问题。
无论条件多苦多差，我们都不应该放弃学习，因为学习是通往成功、实现梦想的最好途
径。在此，我呼吁那些学习差的同学或不想学习的同学：振作起来，努力学习，去创造美
好的未来！
篇4： 恰同学少年有感观
泪，如雨下。
在心中扣问自己：因何而泪?
我回答不上来，将近半个时辰了，写了删，删了写，却还是回答不上来一个字，唯有泪漫
书籍。
剧中的青年们，演绎着何为少年意气，而这份意气，对于一些人来说，也许像其他的电视
剧一样，只是听一段故事，然后纷纷感慨:这比别的青春剧好多了，感动，真帅！然后，
发个日志或者是说说，就没有然后了，继续回到自己的一亩三分地，什么少年意气的全抛
在脑后，继续着自己的刘俊卿之路吧！
没错，我就是这样的人，也又不全是这样的人，因为我还留着一点泪水，虽然除了安慰自
己什么用都没有。
虽自诩为对那段历史足够了解，也曾尽己之力去搜寻与其相关的任何资料，自以为对那段
历史如同笔砚一样熟悉，但当你熟悉的人物从尘封的历史中走出来，在你的眼前演绎着百
年前他们所经历的，所参与的，内心还是有着无尽的感慨！
我无法忘却！我无法走出来！
我想像不出来，剧中的那么上进、善良、心忧天下、志于救亡图存的青年，倍受折磨于反
动势力，惨烈牺牲于枪下、绞刑架的画面！想象不出来剩下的同志对牺牲的烈士怀着什么
样的心情！
剧中那时的画面有多美好，对于之后的牺牲就有多痛心！
曾经我想像过，如果我遭受到这些，我会怎么办；但每次都是刚想到第一秒，我就没有勇
气继续想下去！肝肠寸断！钻心剜骨一般！更何况这是史实！早已发生过的史实！无法改
变的史实！
……易永畦、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏、何叔衡 当曾经身边的挚友一个个远去；
……父母，妻子，三弟，侄儿，堂妹，二弟，儿子当身边的亲人一个一个远去，他的心
中，会是何等感想？
以前的我真的无法想象这部剧的主角，在多年以后，是如何忍受这份痛苦的，但现在的
我，似乎明白了，也理解了。痛苦从未被忘却和缓解，而是有着比痛苦更重要的事情去
做，有着牺牲的战友托付给他的事情去做。
他为了这份事业奋斗到生命的最后一刻，还没有完成，还有着遗憾。我从来不信那些说他
“ ”变了的连篇谎话！一位扛着重任战斗到生命最后一刻的人，一个永远喊着 人民万岁的
人，变了？可能吗？有谁会信吗？
人民万岁！
人民万岁！
人民万岁！
其余，何须多言！
篇5： 恰同学少年有感观
“……”衡山西，岳麓东 这一首充满着志气与理想的校歌又在我耳边响起，没错，我现在
收看的正是《恰同学少年》。也许，毛泽东的刻苦学习，追求理想的壮志十分值得让我们
摘要：
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