最新教务处工作汇报美篇(十五篇)
免费
教 工作 美篇一务处 汇报
一、工作重点
学习、落实《江苏省职业学校教学管理规范(试行)》、《_市职业学校教学常规管理手册
(试行)》、《_市职业学校年度质量管理考核办法》等文件精神，努力推进教学质量提
升。
一是聚焦 堂一 ，攻 有效教学。 持聚焦 堂、攻 堂，确保有效 堂。教 要课 线 坚 坚 课 坚课 课 务处
“ ”认真做好有效教学量化考评，合理排定 预约听课、相邀听课和推磨听课 计划，落实一线
教师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及
“ ”交叉度。组织新进教师 汇报课 活动，
二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据《_市职业学校教学常规管理手册(试
行)“ ”》， 极开展 断 、 改研究 和示范性公开 活 ，抓 两 比 ，力争积 问题诊 课 课 课 课 动 实 课评
省 示范 、研究 同比量的突破。 真有效 好期中级 课 课 认 组织 (末)考试质量分析。严格教学常
规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确
“ ”保 有效教学 。要切实加强专业教学计划执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推进教
学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。认真
做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落
学分制。 格 范考实 严 规 试(含补考)程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善
教育教学绩效考核与奖励办法，完善关于加强课堂教学管理的实施意见，规范课堂教学行
为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。
“三是推进课程改革，加强技能培养。适应 2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式。教务处统
“ ”筹课程设置，强化课程标准意识，以 必需、够用 为指导思想，严格按照基础课的教学大
“纲开好、上好公共基础课，严格执行教学计划。落实专业技能课 以能力为本位，就业导
”向 的指导思想，科学设定 3年(5 年)程教学内容和 划，重 践和 教学专业课 计 视实 实训 环
“ ”节，突出 做中学、做中教 的教学特色，突出应用性和实践性。
四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型发展三年计划。调整专
布局，充 内涵，拓 口径，更新教学内容，加快 程改革，丰富 践教学。业 实专业 宽专业 课 实
五是牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸
显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几
个方面的工作：
1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。
2.加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功的培养
3.加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。
二、主要工作及措施
(一)加强教学常规管理，提高教学质量
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，
“关系到广大教 的切身利益。因此，全体教 要 立 量意 ， 真牢 学校工作以教师 师 树 质 识 认 记
”学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心 的教学质量观，切实把提高
教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加积极的心态，迎
接区教育局 10 月和 11 月 全区各学校和教 行的 意度对师进 满调查测评;把常规教学各环节
落到 ，是保 教学 量的关 ，教 将 配合学校督 室加 各教学 的实处 证质键务处 继续 导 强对环节 检
“ ” “ ”查和督促，保证教师 教 的常规和学生学 的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师
“ ”评价的主要依据。积极做好江苏省职业学校 三项规范 检查迎查工作。对照要求，抓实抓
好整改提高。
1“ ”、 持 四 一听 ，狠抓 堂教学坚查课
“”四查 ：一是检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况;二是随时抽查课堂
教学与进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。
“”一听 是指加 听 。本学期听 重点和依据仍以教学 度的制定和 教学内容的落强 课 课 进 实际
上。学校各 行政 、教研 深入一 随 听 ，加 青年教 不定期的听实 级 领导 组长须线时课 强对师
课。
2、目 和 程管理相 合， 化教 的常 意标过 结 强 师 规 识
“ ”抓实 两课 评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、研究课同比量的
突破。
教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格教师日
志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。
教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通
过听课、学生座谈等了解教学情况，做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有
制约、有总结、有提高。
认真做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。
(二)、学 型教 建习 师团队 设
1、加 教研 建强 组 设
“”以学科教研组为单位已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通
“ ”过 两课 评比、教学示范、新进教师汇报课等多种途径和形式，加强教师的课堂教学行
为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教
研组活动及组内研讨课、高级教师讲坛的听课及评课活动等。继续加强学科教研组建设，
充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。
2、加 青年教 培养强 师
要把青年教师培养与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标
与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一
“ ”行精一行，要求做到：一年 结对子;“ ”二年 压担子;“ ”三年 出特色 ;“ ”四年 露头角 ;五
“ ”年 拔尖子 ， 青年教 尽快成 ，脱 而出。让师 长 颖
3“ ”、加 双 型 教 和骨干教 的建强 师 师 师 设
“ ”本学年要求各专业教师积极参加职业资格证的相关考试并持 双证 上岗，鼓励非专业课教
师考取专业技能证书。继续创造条件安排一批骨干教师参加各类培训，鼓励有条件的老师
参加学历提升，安排一线老师到企业实习。
4、完善 、听、 公开 制度，增 教 能力讲评 课 强 师业务
公开课要认真组织，精心安排。每个学科教研组的每位教师要认真至少上好一堂公开课并
①努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提前通知授课人做好授
课准备，共同确定授课内容后，实行集体备课;② 必须有教案的打印、课件资料;③ 听课
后要本着帮助同事，互相学习的态度，客观公正地进行集体评课;④ 评课时间要定在当天
行进;⑤ 本组教师无特殊情况，必须全部参加。各组推荐1-2 “ ”名教师参加学校 魅力 课堂
月活 ，切 提高 堂教学 量。动 实 课 质
(三)合理安排教务工作，为教学一线服务好
1、根据《中等 学校学生信息管理系 》的要求， 范学籍管理工作，按 完成职业 统 规 时20__
年新生学籍申 工作。及 掌握和 、核定各班学生人数及学籍 化情况，做到 子信报时 检查 变 电
息准确无误。
2、合理、高效地 行教学 度。 格 行 程 划，在有利于提高学生学 效率、有利进 调 严 执 课 计 习
于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚
“ ”决做到总课表、班级课程表、教师任课表三表统一。全体教师要坚持做到按日课表上
课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，及时做好调代课安排并
做好记录。
3、深入了解 生 教学安排的意 并不断改 ，精心 致 好期中、期末考 的 卷师对见 进 细组织 试 试
印发、监考安排等考务工作。
教 工作 美篇二务处 汇报
学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面
才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：
1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向
选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计
划开学，正常开课。
3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的
学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供
依据。
摘要：
展开>>
收起<<
教工作美篇一务处汇报一、工作重点学习、落实《江苏省职业学校教学管理规范(试行)》、《_市职业学校教学常规管理手册(试行)》、《_市职业学校年度质量管理考核办法》等文件精神，努力推进教学质量提升。一是聚焦堂一，攻有效教学。持聚焦堂、攻堂，确保有效堂。教要课线坚坚课坚课课务处“”认真做好有效教学量化考评，合理排定预约听课、相邀听课和推磨听课计划，落实一线教师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及“”交叉度。组织新进教师汇报课活动，二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据《_市职业学校教学常规管理手册(试行)“”》，极开展断、改研究和示范性公开活，抓两比，力争...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：实用范文
价格：免费
属性：34 页
大小：69.98KB
格式：DOCX
时间：2024-08-09
