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五年来，xx 县寄宿小学以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建校园文化大

厦，全面推进了素质教育。

在学生公寓前，刚建起来的 30 米长的文化长廊吸引了众多的学生。学生不管是早上起

床、课间休息，还是晚上睡觉时都能欣赏到丰富多彩的文化艺术。

让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是寄宿小

“ ” “学校园文化的追求。学校正门挂着为了您和孩子的健康，请勿吸烟、让孩子安全回

” “ ”家的温馨提示牌，综合楼上张贴着好好学习，天天向上的校训，旗帜鲜明地表明了学

校一切以学生中心，服于学生为务 ;“ ” “走进校门，左侧的墙上贴着祖国在我心中、保护环

”境，人人有责、五爱、五心、五自、教育三个面向等瓷砖画，这些画掩映在绿树丛中，

为校园文化增添了浓烈的人文气息;学校每一处都是宣传的阵地，从校园的橱窗、广播

站、提示牌，到走廊的名人画像，到班级的黑板报、国旗、班训、《八荣八耻》、《小学

生日常行为规范》，到图书阅览室的书刊、报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可

以说，文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不

断提高师生的文化素养。

“ ”寄宿小学是咸宁市绿色学校，今年，学校又开展了争创省级绿色学校活动。为了全面绿

化、美化了校园，学校将校园生区任到班，格行每日两小，每周一大的生卫责严执扫扫卫

制度;厕所、食堂、餐厅、寝室卫生工作有专人负责，保证校园的每个角落每天都是干干

“ ”净净的。同时，学校开展了护绿保洁使者活动，以班级为单位，承包校园绿地及树苗的

养工作，孩子自来管理，体会其中的辛和喜悦，更加懂得份得的美护让们亲艰爱护这难

“丽。学生们纷纷在自己的绿地写上小草在睡觉，请别吵醒它!” “ ” “、芬芳来自鲜花、美

”丽需要我们呵护等富有诗意和人情味的护绿口号标语牌。整个校园桂花飘香，翠竹青

青，绿草茵茵，鲜花竞放，成为学生流连忘返的花园、温馨的家园和幸福的乐园。它像磁

铁一样吸引着四面八方的学子，学生从当初的800 多人发展到现在的 2400 余人，连邻省

江西、邻县崇阳也有80 多人慕名前来就读。

“寄宿小学善于利用校园环境资源开展主题教育活动，在校园内营造了生动、活泼、健

”康、和谐的环境大课堂，使学生思想不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。

道德教育净化灵魂。学校开展了升旗仪式、国旗下的讲话、观看爱国影片等爱国主义教育

活动;“ ” “ ” “ ” “ ” “ ”开展了塑造文明学生形象、文明礼知、父母、学校、老系仪识爱爱爱师

“ ” “ ” “ ” “列读书活动、征文比赛、演讲比赛和爱心救助、美化家园、环保卫士、学雷锋讲

”奉献等活动。通过这些活动，净化了学生心灵，引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献

的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

“节日活动异彩纷呈。在国庆节、元旦、5·8”“一二·”九等重大节日，开展文艺汇演、

游园猜谜、植树造林等活动，重阳节到敬老院慰问老人，学雷锋日到街道打扫卫生，科普

宣传月到街道宣传科普知识。通过这些丰富的活动让学生学会做人、学会生活、学会劳

动、学会审美，使学生的个性品质在活动中得到升华。

“”代理妈妈倾注真情。在寄宿小学，有 700 多名留守学生，学校为他们建立了档案，开

“ ” “ ” “ ”通了亲情热线电话，聘请了代理妈妈。代理妈妈把他们当作自己的亲子女，生活上

悉心照顾，学习上耐心辅导，心灵上贴心抚慰，行为上倾心教育，不是母亲胜似母亲，让

他们时刻感受到家的温馨和亲情的关爱。

以活动吸引人，开展丰富多彩的文化教育活动，给孩子一个自由发展、自主张扬的空间，

是寄宿小学建设课延文化的一大特色。

活活校园。每周四的晚上，寄宿小学校园内琴声悠，号声艺术动跃扬铿锵;操场上，呐喊

连连;教室内，毫弄墨挥;微机室内，轻点鼠标。这是学校特长班在开展活动。学校成立了

学生鼓号队、舞蹈队、象棋、体育、微机、美术等十几个兴趣特长班，学生打破班级界

限，自由自在地参与活动，他们学得有情、有趣、有味，各尽所能、各尽所长、各得其

乐。他们还积极参加各级组织的文艺汇演、才艺大赛、运动会以及书法、绘画、手工艺品

展等活，丰富的文活，不展了学生采，陶冶了学生情操，大了学生的知览动艺动仅现风扩

识面，提高了学生的鉴赏能力，而且营造了文化氛围，促进了学校工作的发展。

寝室文化彰显个性。走进寄宿小学学生公寓，你会发现这里又是一个天地：墙壁洁白光

亮，地板干净照人，物品摆放有序，被子叠放整齐。在这里，同学们可以把自己的手工作

品用来装自己的寝室，可以把自己喜的工品放在床上，也可以将自己喜的小花、饰欢艺爱

……小草放在窗前学生们把自己的宿舍美化成一个个可爱的家，在属于自己的时空里自由

展，学和生活得更加快与和。发习变乐谐

远足拉练锤炼意志。在寄宿小学，每学期都要举行一次远足拉练活动。学生们背着行囊，

带上干粮，向小鸟一样在大自然中飞翔，或开展爬山夺红旗比赛，或在沙滩野炊并举行垒

球赛。大自然毫不吝啬，赐给他们知识，熏陶他们情操，锤炼他们意志。

系列主题教育活动的开展，有力推动了校园精神文明建设，促进了学生素质全面发展。几

年来，学生参加各各级类竞赛获奖 800 多人次，20xx 年在全国中小学生美、画大中术书赛

有36 名学生获奖;20xx “ ”年，学生合唱《留我》湖北省黄美育一等，学生一给获鹤节奖严

“ ”萱在市金钥匙杯少儿才艺大赛中获一等奖;20xx “ ”年湖北省第五届楚杯生画大风师书赛

中，有 49 名学生获奖。20xx “ ”年放希望文晚会充分展示生采，得社会好。飞艺师风获评

“ ”学生余若涵、吴晟等被评为湖北省百名优秀少先队员，学生在《咸宁日报》、《南鄂晚

报》、《明天》等报刊杂志上发表文章200 余篇。

“”没有规矩，无以成方圆。管理经验丰富的何成林校长有着深刻的体会：我们用完善的

管理制度，规范了师生行为，提高了校园文化底蕴，促进了素质教育健康发展。

“办学思路指引文化方向。办学伊始，学校整体规划，制订了配套建校、文化美校、规范

” “立校、特色校、改革校、科研活校的展略，提出了狠抓常管理，范学行兴强发战规规办

”为，注重教学科研，推进素质教育，充实活动载体，促进全面发展的总体要求，确定

“ ” “了每一个家庭提供最佳的服，每一个学生得到最大展的学宗旨和建特色学为务让发办

”校，建快学校的学目。正确的学思路学校校园文化建起到了很好的向作乐办标办为设导

用。

文化制度促成良好校。在寄宿小学，教一律穿西装打，配上，端庄大方风师领带证岗;学

生统一穿校服，戴安全帽、红领巾、学生证;花旁，一群学生着老正在切交坛围师亲谈

着，那么和谐，那么温馨，这一切构成了校园一道亮丽的风景。分管校园文化建设的杜校

长告诉我：学校十分重视校园文化建设，制订了《xx 小学校园文化建设方案》、《师生文

“ ”明行十不准》、《为xx 小学少先队员十个良好习惯》、《xx 小学学生日常行为规

范》、《校园卫生管理制度》、《综治安全管理制度》等一系列制度，学校文化工作有分

管领导和工作人员，各部门分工协作，职责明确，积极有效地开展校园文化工作。健全的

文化制度不校园文化建的展提供了保，而且促了良好校的形成。学校广泛仅为设发证进风

“ ” “ ”开展了文明班、寝室、路、十星学生比活级队级评动;建立普通督，人人普话监岗讲

通话;编写校本教材《学会做人》、《学会自护》并开展安全文明礼仪知识竞赛;坚持每周

“二、四、六和每月 1234”的政治业务学习不动摇，每学期派出很多老师赴外学习，开展

教学大比武活，不断提高教学和管理水平动;行了《德育教育》、《寄宿班教学与生活进

管理》、《校园文化建设》等多个国家、省、市课题研究，出版了两本成果专辑，营造了

浓厚的科研氛围;鼓励教职工参与到学校的管理中来，以公平、民主的管理理念营造一种

民主的氛围。可以说，校园内每一个人身上都洋溢着蓬勃的朝气和青春的活力，师生们团

结协作，和谐相处，积极上进，形成了良好的师风、教风、班风和人人关心校园文化，人

人参与校园文化的新局面。短短五年，寄宿小学的校园文化在积淀，力量在凝聚，个性在

凸显，品位在提升。

“ ”孩子们说：在寄宿小学学习开心，生活愉快。

“ ”老师们说：在寄宿小学工作有压力，但有激情和惬意。

“家长们说：寄宿小学校园美，老师好，质量高，把孩子放在这里读书，我放心，也很满

”意。

雨露润花蕾，温馨满校园。经过几年的努力，xx 县寄宿小学已成为一所花蕾绽放的花园、

“温馨幸福的家园。目前，学校正以饱满的热情，昂扬的姿态，为争创省级绿色学

” “校和 100 ”强学校而努力奋斗!

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20xx 年是公司极不容易、极不平凡、极具挑的一年，在各方面力空前的情况下，公司战压

攻坚克难，顺利完成了本年度的各项工作。工作汇报展从 8个版块全面、系统、具体、详

细地为全体干部职工介绍了20xx 年公司的各工作完成情况。项

作为一名中层管理干部，我有幸全程参与到了本次工作汇报展活动中。从前期制作到后期

组织参观，那一组组数据，一张张照片，深深地让我感受到了全体干部职工付出的努力。

但当我走进会场时，我的心情还是无比激动和欣喜，通过各位讲解员的解说，我全面了解

了20xx 年公司的各工作，体会到公司全年的不容易，特是听到我有源项别们现优质资储

量，今年的和等工作的重要性和必要性，深深感受到了公司领导决策的高瞻远瞩。

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