幼儿园参观考察报告
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幼儿园参观考察报告
篇一
为提升我学区幼儿园办园理念，积极探索新时期幼儿教育事业发展的新路子，我们于
XX 年6月16 日由教体局吴局长带领三所学区校长、研训室人员、各校的宿管人员 30 人，
对围场的四合永学区幼儿园进行了实地参观考察。现将参观考察情况报告如下:
一、基本情况及 园特点办
1、基本情况
围场县四合永学区服务于四合永镇、广多镇，主要以农业为主，经济条件比较落后，
与我学区经济状况相似。
该学区共有 22 所幼儿园，我们参观考察了 2所幼儿园，这两所幼儿园均是学区直属
幼儿园，即四合永幼儿园、和字幼儿园、其收费标准按类别进行。两所幼儿园均独立成
院，设有大、中、小三个年龄班，在园幼儿 98-156 人，入园率达 100%，各园均配有大、
中、小活动室，每班教师配备 2人，都是国办教师，幼儿园设有专职园长。
2、幼儿园建设特点
(1)基础设施完善。
一是 重 ，全力建园。政府在 年的教育工作会 中，都把幼儿教育作 基 教领导 视 历 议 为 础
育不可或缺的部分，大力宣传，提出目标要求，并且常抓不懈。
二是社会支持，原来小学合并的校舍，经过改扩建全部给了幼儿园，因此建筑面积非
常大，各室齐全，活动场地富余。
三是自己动手，勤俭建园。各幼儿园面对办园时间不长，设备积淀薄弱的现状，积极
筹措资金，添置教玩器材，并发动教职工修旧利废，尽力保证保教活动正常开展。我们参
观的两所幼儿园的室外大型玩具(包括自制)都达到五件以上。室外壁画、室内布置、活动
场地等都做到了美化、绿化、儿童化，给幼儿生活提供了良好的学习成长环境。
(2)整章建制，管理规范。
参观的两所幼儿园都能根据《幼儿园教育改革与发展的指导意见》及《幼儿园管理条
例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》等政策条例规定，结合本园实际，制定
或修改了教学管理制度、幼儿一日生活制度、家园联系制度等多项制度，使园务管理有章
可循。
(3)面向全体，发展特长。
培养能力，提高保教质量。为了促进教研教改，深化教学改革，两所幼儿园都能积极
组织教职工进行学习，讨论新大纲，刻苦钻研新教材，办公室醒目的地方都张贴上办园宗
旨和五大领域教育目标。和字幼儿园为满足幼儿多方面发展需要，建立了幼儿社会活动
室、音乐活动室、家园活动室等大型活动室，使幼儿在自己的小天地里大有作为，通过各
种活动培养幼儿语言表达能力和社会交往能力，使幼儿体会到音乐和生活的丰富多彩，体
验到了其中的乐趣，感受到了活动的成功感。
(4)幼儿园室内外环境布置，坚持就地取材，废物利用。
他们发动教职工献计献策，充分利用当地秸秆、沙石、蛋壳、铅笔屑等废旧材料装饰
教室，如四合永幼儿园为幼儿设置了戏水池、投掷桶、自制滚筒、和字幼儿园在室外活动
场地上画上了孩子做操、排队占位的图案标记、特别是别致的动物钻洞式墙体，设计新
颖、巧妙。为幼儿营造了良好的生活和学习环境。
(5)加强督导。实行定级定类管理。
几年来四合永学区根据河北省幼儿园验收标准，结合本地实际，对所辖幼儿园全部进
行验收，分出一类园、二类园、三类园、三个档次，有力的促进了全县幼儿保教水平的提
高。
二、围场县幼儿园值得我们学习的地方。
1、充分利用布局调整后的小分校建立幼儿园，解决经费投入不足的问题。
2、加大宣传力度，实行学前三年教育，保证 4、5、6周岁的幼儿全部入园。解决生
源不足的问题。
3、充分利用废旧材料，解决幼儿多玩教具少的问题。
4、环境布置幼儿化。室外活动场地、大型器械供幼儿玩耍，室内壁画高墙与低墙巧
妙结合，桌凳符合标准，玩具厨向幼儿开放，从根本上解决小学化倾向的问题。
三、影响和制约我学区幼教发展的困难和问题。
“随着普三工作的深入开展，我学区以学前教育三年普及程度为重点，遵循 先抓园舍
等基本的办园条件落实，保证幼儿先入园，再抓办园标准化建设的工作思路，积极发展学
”前教育。 几年来，尽管纵向取得了较大成绩，但总的来看，我学区幼儿园建设在数量和
规模发展上还处于初级阶段。尤其是园舍大受局限，以前村小合并以后，部分学校没有用
于幼儿园改造，而是由村部直接卖给个人或直接占有，更让人痛心的是部分幼儿园即便没
有被村部直接占领，也和幼儿园在一个院里办公，对管理带来了极大的不便，其资金、人
才、管理以及新的教育理念等高质量的教育核心资源也相对缺乏，我学区面临着许多困难
和困惑。
1、基本建设有待规范化。
“ ”由于部分园所对国家提出 为幼儿创设适应的教育环境， 的基本要求认识上有偏差，
低成本运作的现象较为严重，教室布置、桌凳小学化，大部分幼儿园没有玩教具购置计
划，并未安排专项资金，头痛医头，脚痛医脚。从总体上看，幼儿园玩具种类不全，数量
不足，难以适应新时代幼教工作的需要。
2、教育行为有待科学化。
在下乡视导过程中，我们发现有的幼儿园为了迎合家长望子成龙，望女成凤的心理，
把应试教育作为立园之本。突击表现在:
一是 言、数学 多，其余 程 重不足。语训练较课 严
二是按小学模式进行教学，并且把识字、计算能力当做衡量保教优劣标准。有的幼儿
园私自学习小学一年级知识，留家庭作业。
三是幼儿活动形式单调。有的教师往往就内容论活动，把组织幼儿活动看做一种程
式，按部就班履行自己职责，缺乏深层次的探究。每天上几节课，一日活动安排乏味，上
课不是以游戏为主，未能满足幼儿好奇心、求知欲、违反了《纲要》的规定，违背了幼儿
教育规律。
3、教师配置和管理有待标准化。
目前，我学区幼儿班、幼儿园教师配置和管理比较混乱。
一是有部分代 教 ，学 不合格，没有上 合格 。课师 历 岗证
二是教师配置缺乏稳定性。有的学校把从事多年幼教工作的老教师调到普教，而把从
未从事幼教工作的普教老教师调到幼教。
三是服务意识差。有的幼儿园对幼儿教育的任务理解不透彻，认识不明确，服务项目
少，工作不到位。如:幼儿离园时间安排不合理，与农村家长下地干活时间冲突。
四、关于加快我学区幼儿教育的思路和对策。
1、加强硬件设施建设，逐步改善办园条件。各幼儿园拟定添置玩教具计划，及时增
补富有时代气息，有利于幼儿智力开发和品行培养的玩教具，定期维修、更换院内存在安
全隐患的设施，使办园条件逐年有所提高。
2、遵循幼儿教育规律，防止幼儿教育小学化。各幼儿园、幼儿班室内外环境建设，
要注意与小学的区别，增强对幼儿的吸引力，营造良好的学习氛围。要把幼儿教育课程改
革纳入工作范畴，认真贯彻新《纲要》精神，把五大领域课程开齐、开全、开足采取多样
形式，游戏贯穿课堂活动始终，让孩子们在玩中学，在学中玩。
3、加强师资队伍建设，合理配置教师，努力提高教师素质。高质量的幼儿园一定要
有高水平的教师。各幼儿园、学前班要把对幼儿教师的培训当做大事来抓。力争三年内使
目前的在职幼儿教师成为合格的幼儿教师。这就需要加大对幼儿教师的培训力度。以教体
“局、学区中心校为龙头、乡镇中心园为研训基地，在园内开展 吹、拉、弹、唱、跳、
”写、画、做编导十字练功活动，指派骨干教师担任辅导员，互帮互学，提高全体幼儿
教师的整体水平。
4、加强教学常规管理，全面提高幼教质量。
狠抓保教常规，健全业务活动制度，改革传统的教研方式，加强幼儿园自身的园本研
究，联系日常的教育教学具体事件和教育行动进行行动研究，充分发挥教研组的作用。加
摘要：
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幼儿园参观考察报告 篇一 为提升我学区幼儿园办园理念，积极探索新时期幼儿教育事业发展的新路子，我们于XX年6月16日由教体局吴局长带领三所学区校长、研训室人员、各校的宿管人员30人，对围场的四合永学区幼儿园进行了实地参观考察。现将参观考察情况报告如下: 一、基本情况及园特点办 1、基本情况 围场县四合永学区服务于四合永镇、广多镇，主要以农业为主，经济条件比较落后，与我学区经济状况相似。 该学区共有22所幼儿园，我们参观考察了2所幼儿园，这两所幼儿园均是学区直属幼儿园，即四合永幼儿园、和字幼儿园、其收费标准按类别进行。两所幼儿园均独立成院，设有大、中、小三个年龄班，在园幼儿98-15...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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