学习考察报告范文（精选9篇）
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学习考察报告范文（精选 9篇）
学 考察 告范文 篇习 报 1
我想主要从下面几方面来谈谈我对教育的理解
“ ”“ ”一、 产 销 结合的教师培养理念
“ ”――产 的政教主任以为，能够培养出名师的校园才能在它的发展中有自身的原动
力，一个校园真正的成功不在于又引进了多少优秀教师，而是能在其本身教师资源的基础
上不断扩充名师的队伍。的领导向我们先容了他们的教师队伍：指名专家型教师引领，成
熟型骨干教师支撑，优秀本科生加盟。每个专家型教师要培养三名以上的青年教师三到五
年，在这段时间中，专家型教师跟踪指导青年教师备课、上课等各个环节，为这些教师尽
快熟悉本职工作，尽快成为成熟型教师带给帮忙。使教师逐步培养浓厚的文化底蕴、教育
的理念、教育的聪明，使教师们逐步向专业化发展。
“ ”――销 当然产这个环节还是其次，最重要的是的校领导用心的与教育局上级领导沟
通，为优秀青年教师的提升与学习展搭道路，的校领导在舍与得之间为整个民族的教育事
业拓宽道路，从民族之思出发，打破一时一地的教育局限。真是上善若水的心胸，恒止若
山的气势。
二、优雅而宁静的教学环境
产业园区第二实验小学阔别喧嚣的老城区，坐落在水城东部环境清幽的金鸡湖边，位
于东湖大郡东北面的南施街与方洲路的交界口，毗邻园区文化水廊、春之韵、金姬礅、研
究生城等高尚文化建筑。
走进会油然而生一种悠然见南山的致远情怀，开放透明的教学设计，人文化的柔软情
――怀食堂中的艺术作品展示以及秋千餐桌，豁达优雅的学生素养种种的一切都在向我们
展示这个校园的特殊文化内涵。
“ ”三、 家族式的班级治理
走进，在它的墙上有一句话：真正的教育，就是帮忙每个人获得成熟与自由，使生命
绽放于爱和善良之中。校园真正实践了这句话，它让老师成为妈妈式的老师，让每一个班
“ ” “ ”级都成为 妈妈 的孩子，校园别具特色的把班级治理纳进 家族谱氏 里，分别以礼、和、
“ ” “ ”孝等字 辈来排列。让学生在爱与善的 家庭中健康成长。
文化写在墙上，细节彰显品质，素质植进心中。借用此句来总结我对的印象。
之行让我受益匪浅，真正的教育是从心开始的教育，最后十分感谢此次活动的组织
者。
学 考察 告范文 篇习 报 2
10 月16 日教育局组织的《义务教育学校专业标准》专题培训，听取了教育学院龚玲
院长对《义务教育学校专业标准》和《义务教育学校管理标准》专题辅导，我对此有了更
深刻的体会。要成为一名好校长必须做到一下方面:
一、明确校长工作的专业职责
1.规划学校发展。校长要为学校这个学习共同体确立共同认可和分享的奋斗目标和行
动计划，凝聚全校师生员工团结一致，共同努力，并以此引导学校变革，确保办学目标的
实现。
2. “ ”营造育人文化。校长要以 学高为师，身正为范 的专业追求带领全体教师和学生共
同营造学校文化，坚持文化育人、德育为先的信念，促进教师在学习中提升育人本领，促
进学生在学习型文化德熏陶感染下健康成长和成才。
3.领导课程教学。校长应当充分重视学校课程教学工作，改革创新，提高教学的有效
性，根据学校的实际情况开发校本课程，并组织实施有效的监督和评价教学的制度与方
法，不断提高教学质量。
4.引领教师成长。校长要成为教师发展的促进者，主动研究教师专业成长规律，指导
教师设计个人专业发展规划，建立促进教师专业发展的管理机制，打造专业教师发展的各
种平台，引领他们在工作过程中实现成长和发展。
5.优化内部管理。校长要建立健全学校各项规章制度，要在组织机构和成员中恰当分
配职能，合理配置学校的各种资源，落实教职工的岗位职责，评估教职工的工作业绩，激
励教职工的进取精神与行为，以保障学校各项事务正常运转，不断提升学校的组织效能。
6.调试外部环境。校长要与学生家庭及社区相关机构和人员建立合作关系，获得社会
的了解和支持，为学校、教师和学生的发展争取优质资源，积极参与社会活动，创建良好
公共形象，不断扩大学校的知名度和影响力。
二、建立校长专业的三维目标
《标准》从校长的专业理解与认识、知识与方法、能力与行为三个维度，对校长6个
方面的工作职责做了规定和方向性指导，形式上呈3、3、4格式，每个方面 10 条，共 60
“条。内容科学系 全面， 言精 准确到位，形式整 便于学 。以 划学校统 语 练 齐 习记忆 规 发
”展 的专业职责为例:
专业理解与认识:
1.明确学校办学定位，履行实施义务教育的工作使命，保障适龄儿童、少年平等接受
有质量的义务教育，着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育权
利。
2.注重学校发展的战略规划，凝聚师生智慧，建立学校发展共同目标，形成学校发展
合力。
3.尊重学校传统和学校实际，提炼学校办学理念，办出学校特色。
专业知识与方法:
1.熟悉国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度。
2.把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验。
3.掌握学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。
专业能力与行为:
1.诊断学校发展现状，及时发现和研究分析学校发展面临的主要问题。
2.组织社区、家长、教师、学生多方参与制定学校发展规划，确立学校中长期发展目
标。
3.落实学校发展规划，制定学年、学期工作计划，指导教职工制定具体行动方案，并
提供人、财、物等条件支持。
4.监测学校发展规划的实施，根据实施情况修正学校发展规划，调整工作计划，完善
行动方案。
三、践行校长工作的专业要求
1.“ ”以德为先 理念
“ ”以德立教，专注教育。 我认为校长们在平时工作中要把德育工作放在首要位置，全
面加强学校德育教育。近阶段，网络媒体上经常报道一些关于学校校长和教师的负面新
闻，这对学校冲击很大。社会对师德的讨论也越来越多。学校应是圣洁的殿堂，是守护儿
童的天使。所以，校长要有正气才能带出良好的学校风气。校长在学校内民主或专职，科
学或愚昧，创新或刻板，好学或迂腐，甚至做人做事的细节都会影响到全校工作的方方面
面。
2.“ ”育人为本 理念
“ ”作为校长，我们要坚持 育人为本 的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一
切工作的出发点和落脚点。遵循教育规律，注重教育内涵发展。全面实施素质教育，为每
个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。
在平时的教学中我们经常看到这样一些现象:生活条件好了，有些学生没有学习的动
力，他们不知道学习的目标是什么，来学校只是为了混日子，而老师们也不懂得去引导，
任其自生自灭。作为校长我们应该教育老师爱岗敬业，以敬业的态度投身教育事业。要让
老师们知道当老师是一种职业，是职业就要有职业道德心，而不能把它当作一种谋生的手
段。这就要求校长要率先垂范，以人为本，投身教育事业。
3.“ ”引领发展 理念
“ ”引领发展 是角色定位。现在流行这么一句话:“ ”一个好校长可以成就一所好学校 。
校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性
发展的重任;这是其他教师不能代替的。校长要将发展作为学校工作的第一要务，要秉承
先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机
制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。
摘要：
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学习考察报告范文（精选9篇）学考察告范文篇习报1 我想主要从下面几方面来谈谈我对教育的理解 “”“”一、产销结合的教师培养理念 “”――产的政教主任以为，能够培养出名师的校园才能在它的发展中有自身的原动力，一个校园真正的成功不在于又引进了多少优秀教师，而是能在其本身教师资源的基础上不断扩充名师的队伍。的领导向我们先容了他们的教师队伍：指名专家型教师引领，成熟型骨干教师支撑，优秀本科生加盟。每个专家型教师要培养三名以上的青年教师三到五年，在这段时间中，专家型教师跟踪指导青年教师备课、上课等各个环节，为这些教师尽快熟悉本职工作，尽快成为成熟型教师带给帮忙。使教师逐步培养浓厚的文化底蕴、教育的...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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时间：2024-07-12
