勤奋主题议论作文高中(29篇)
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2024-08-09
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勤 主 作文高中一奋 题议论
汉代孙敬读书非常勤奋，为了防止自己睡着，他拿一根绳子系在头顶，另一端挂在屋梁
上，令自己始终清醒，终于成为当世大学者。苏秦读书时也为了不犯困，用锥子刺击大
腿，最终学成满腹经纶，挂大相国印，主持合纵抗秦大计。
著名音乐家贝多芬小时学弹钢琴的时候，专注得令人吃惊，手指在键盘上磨得滚烫滚烫。
为了能长时间弹下去，他在琴旁放了一盆凉水，把手指浸在水中泡凉以后又接着弹。水撩
到地板上积少成多，最后都从木板缝隙间漏到楼下房东的屋子里去了，他也毫无知觉，女
房东经常为此大喊大叫。
勤奋是通往成功的必经之路。如果因为害怕艰苦而去另觅佳径，结果只能是既费时又没有
成功，再聪明的人也无法成学。
南北朝时期的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，所作的《汉赋》、《别赋》脍炙人
“口。晚年过着满足安逸的生活，不再勤奋刻苦，再也写不出好的文章来，人们称之为 江
”郎才尽 。没有勤奋好学，又缺生活资料，怎么会写出好文章来呢？
由此可见，勤奋是我们人生中最不能放弃的东西，它是打开成功大门的金钥匙。我们有什
么理由不去刻苦勤学，为自己的成功打好基础呢？
勤 主 作文高中二奋 题议论
记忆中一直有一条公式在激励着我，记得那是 a=x+y+z ——。 题记
a代表成功，x代表艰苦的工作，y代表正确的方法，z“代表少说废话。正所谓成功来自
”勤奋 。古今中外，因勤奋而取得成功的例子比比皆是。
“ ”孔子曰： 假我数年，若是，我子《易》则彬彬矣。孔子花了很大的精力，把《易》全部
读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又
读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为
了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，翻来翻去，把串连竹简的牛皮带子
也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚的
“ ”说： 假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。 为了读懂《易》他把牛
“ ” “ ”皮带子换了又换，于是，便有了 韦编三绝 的故事。后人用 韦编三绝 这个成语形容读书
刻苦勤奋。
“ ”衡曰： 不求偿，愿得主人书遍读之。 前汉的匡衡小时候家境贫寒却勤奋好学，为了读书
匡衡就把邻居家的墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。他到大户人家
当雇工不要报酬，为的只是可以读到主人家的书。他的精神感动了大家，在大家的帮助
下，小匡衡学有所成，长大终于成为了一位渊博的学者，在汉元帝时期被封为郎中，迁博
“ ”士。于是，便有了 凿壁偷光 的故事。世人以此来要求自己勤奋做好每一件事。
举目千里，世界之大，这样的例子数不胜数。
斯蒂芬·威廉·“ ”霍金说：一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。 于是面对
病魔，霍金从未放弃过努力，正因为身体上有残疾，行动不便，所以他付出了比别人多十
倍的勤奋，最终取得了巨大的成就。
“ ”爱因斯坦说过： 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 于是他
“ ” “从决不会有任何出息到被誉为20 ”“”世纪的牛顿 这一例子正是 成功来自勤奋 这一真理
的重要见证。
“ ”一切一切的成功都来自于勤奋。高尔基有这么一句话： 天才出于勤奋 。是啊，没有勤奋
哪来的天才？倘若一个人一思进取却不肯下工夫又有何成功可言？
成功就是一座高峰，看上去是那么的近，想要攀上这座高峰却是那么的难，只有坚持不
懈，用汗水开辟山路，我们才会成功。让我们以此共勉，用知识开辟通往成功的山路，向
伟人学习，以他们为榜样，共同进步！
勤 主 作文高中三奋 题议论
“ ”大发明家爱迪生曾经说过： 天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成。 的确，当我们
在站在平地上仰望那些巨人泰斗时，何时想过，他们曾经与我们站在同一位置仰望成功的
——大门，不同的是他们找到了通往成功大门的阶梯 勤奋。
前进的道路上困难重重，但你依旧可以通过勤奋的阶梯一一跨过，坚定不移地走向成功。
“ ”每一个人都熟知爱迪生发明了灯泡，却不知，在他很小时，就被冠以 一事无成 的称号，
但他并不在意，他依旧用心研读，努力钻研，在不断地实践，不断地改正中，他付出了多
“ ”少汗水！失败的阴影，前进中的困难，在他勤勉的身影里远远退却，一个一事无成 的人
用他的勤奋完成自己的理想，最终发明了电灯，把光明带给人间。
灵感是成功前的最后一道门，而勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。
“ ”我国伟大数学家陈景润，为解决数学界的明珠 哥德巴赫的猜想 ，每天坚持清晨三点起来
学习外语，天天沉浸在数学符号的海洋中，一日复一日，从未松懈，终于，他灵光一闪，
勤奋的汗水浇灌出成功的花朵，又经过反复地演算，最终结出丰硕的果实，证明出哥德巴
——赫猜想 摘取了这颗数学桂冠上璀璨的明珠。
有很多人看到了成功的大门，却懒惰不前，或者投机不实，最后碌碌无为，他们败给了自
己，是真正的失败者。
中国曾有一名年轻大学生钱某，他是十二岁就学会他人苦学他人多年都不懂的微积分，被
“ ”赞为神童，以他当时的天资，未来定会带领中国数学走向新高潮，但他却懒惰不求进
取，连一般的学习也不愿坚持，只是整天闲逛，无所事事，这使得他原有的天赋消失殆
“ ”尽，最终成为一介庸才。 天才不干等于笨蛋 ，即使拥有再好的天赋，也要努力，否则依
然不会成功。
“” “成功来自勤奋 ，正如爱迪生说的那样，所有成功都离不开辛勤的汗水。 宝剑锋从磨砺
”出，梅花香自苦寒来 ，无论你是否拥有天赋，要想成功，勤奋磨练永远都是不可缺少的
一部分。
勤 主 作文高中四奋 题议论
“”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 由此可见，勤奋对于学习必是一个捷径。
说到勤奋，难免和天才画上等号。从字面意思上来说，所谓天才，就是天生的人才，以至
于成了许多学生口中不努力学习的借口。然而我们必须认识到这种观点的错误。
初中教材中，就有许多这样的案例。金溪平民方仲永从小聪颖，五岁就能作诗。可是从此
以后他便止步不前，最终成为一个庸庸碌碌的普通人。这是很值得我们去深思的。可见，
后天的教育才是真正决定一个人是否为天才的因素。方仲永就是一颗坠落的恒星，曾经闪
亮过，却叫人惋惜。
那么，勤奋究竟怎样决定了一个人的未来呢？古今中外，许多文人的成功事例启迪着我
们。
“ ”在我国北宋，身为唐宋八大家 之一的欧阳修从小就聪明过人。他对于书法有自己独特的
见解。在他母亲的帮助下，又加上自己努力不放弃的练习下，终于练成了一手好字。
周恩来少年时花了他大部分时间学习，立志为中华崛起而读书，这是多么让人赞扬啊！再
“看看我们伟大的德国物理学家爱因斯坦，他的名言在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选
”择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 多叫人倍感哲理性。所以让我们相信勤
“ ”奋，别再拿 天才 当借口了。
勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获，让我们把勤奋放在第一位，冲向成功的彼岸吧！
勤 主 作文高中五奋 题议论
“”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 我们只有勤奋，才能在书山学海中遨游，令自己
取得成功。
只有勤奋时常陪伴你左右，你才会在学海中畅行无阻，达成目标。我国古代伟大的史学
“家、文学家司马迁，在经过永不改变的勤奋与努力之后，终于编成了《史记》，这部 史
”家之绝唱，无韵之离骚。 因此可以看出，不论是在何种困难的情况下，何种艰苦的环境
中，只要你始终如一的保持勤奋，你终将获得成功。不仅仅司马迁，我国三国时期的伟大
政治家诸葛孔明也是。他在儿时上学时，经常深夜苦读书籍，并频繁的向老师提问、思
考，最终凭借勤奋成为一代军事史上的著名人物。我们在学习生活中，只有勤奋学习，勤
奋思考，总有一天可以通过勤奋而功成名就。
不仅如此，我们只生活中只有勤奋思考，勤奋实践，才能将所读所得到的知识应用起来。
“ ”培根曾说过 读书补天然之不足，而经验又不读书之不足。 我们只有在生活中勤奋思考、
实践，才能使自己的知识能够灵活运用，令自己所学应用自如。
不说近代如何，古代的先辈们早已将勤奋的结果诠释。晋朝祖狄年少时便心怀大志，半夜
听到鸡叫便起床习武练剑，最终得到了司马睿的赏识，派遣他率兵北伐。我们只有在遇到
机会之前勤奋练习，积累经验知识，才能在机会到来时充分把握机会，不放过机会，把握
机会，从而使自己功成名就。
“”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 在这个发展迅速，竞争激烈的社会上，我们只有
勤奋学习，勤奋积累知识与经验，才能在机会到来时不错过，在品味过去的时光的时候丝
毫不惋惜时光的流逝。
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勤主作文高中一奋题议论汉代孙敬读书非常勤奋，为了防止自己睡着，他拿一根绳子系在头顶，另一端挂在屋梁上，令自己始终清醒，终于成为当世大学者。苏秦读书时也为了不犯困，用锥子刺击大腿，最终学成满腹经纶，挂大相国印，主持合纵抗秦大计。著名音乐家贝多芬小时学弹钢琴的时候，专注得令人吃惊，手指在键盘上磨得滚烫滚烫。为了能长时间弹下去，他在琴旁放了一盆凉水，把手指浸在水中泡凉以后又接着弹。水撩到地板上积少成多，最后都从木板缝隙间漏到楼下房东的屋子里去了，他也毫无知觉，女房东经常为此大喊大叫。勤奋是通往成功的必经之路。如果因为害怕艰苦而去另觅佳径，结果只能是既费时又没有成功，再聪明的人也无法成学。南北朝时期的...
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