做一个聪明的老师读书笔记(大全9篇)
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做一个 明的老 笔 一聪 师读书 记
寒假中我读完了这本《做最好的老师》，这本书充满了智慧和哲理，我被它深深的打动
了，它告诉我要在爱中找到教育。
作为一个教育者，我们要学会换位思考，把自己看作或者当作一个孩子，从孩子们的角度
去多思考，去聆听，去探索，去散发出自己的情感，这样才能与孩子们的思维和情感保持
一致，更好的和孩子们相处与交流，也能让孩子们对老师更加的亲切和热爱！
我觉得要做最好的老师：
首先，要有自己的思想并且要善于思考。只有这样才能提高自己的教育品质，同时也能培
养出学生这样的品质。想要培养出这样的品质就必须对我们自己有更高的要求，要有创新
“ ”的意思和丰厚的文学底蕴。因此李镇西老师将 读书、教书、写书 看作是自己生活中不可
少的部分。我们要学习老师的这种精神，用自己的空余时间去过学习，把这个养成一种习
惯。作为老师我们要以身作则，作为学生的榜样，去引导和督促学生多看书，多学习。把
这些培养成自己和学生的一种习惯，让自己和学生们都体会到读书和自己写作的乐趣，并
“且分享给大家。苏霍姆林斯基说过 如果有人问我，生活中什么是最主要的呢？我可以毫
‘ ’”不犹豫地回答说 爱孩子 ，因此对待学生要有奉献、理解、平等的。教师首先要点亮学生
心中的那盏灯让它不断的照亮，直到照亮整个自己。同时用严格的纪律和道德规范去要求
儿童，并注重通过集体教育培养学生的道德品质。
然后，要做最好的老师。每个老师都有过作为一个伟人巨匠的梦想，但是想成功并没有那
么容易。怎么才能成为一个最好的老师呢，需要我们一点点的积累，发扬水滴石穿的精
神，慢慢的积累，最终定会成为一个最好的自己，也是最好的老师。要不停的拿昨天的自
己和今天的自己做对比，对比今天有没有进步？有没提高？今天有没有什么地方做的不
对？要不断的自我思考，这样才能进步。每天都进步一点点，经久累月之后你会发现前进
的便是一大步。我们要对做最好的老师这个目标充满着激情，同时也要保持平和的心态和
敬畏的态度。因为你不仅要做自己心中最好的老师，也要做学生心中最好的老师。也许没
有最好，但是我相信未来总能够越来越好，成为自己心中最好的教师，让自己以后在教育
的生涯之中做最好的自己，也不枉费以后桃李满天下的自己。
最后，作为一个老师应该要有正确的人生观和价值观，要有对教育的热爱和献身教育事业
的精神，要不断提高自己的责任感，要将自己的生命融于人类和民族的发展之中，不断提
高自己，警醒自己。同时，教师要具有修身意识，正人者必先正己。教师要处处严于律
己，要有言行一致的人格风范，让学生以自己为榜样，为人师表，做学生的良师益友。要
以积极乐观向上的态度和崇高的敬业精神，以及良好的心理素质去感化和教育学生。
做一个 明的老 笔 二聪 师读书 记
在学校组织的读书活动中，我有幸读了《做一个聪明的教师》一书，并且深深爱上了它。
该书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读
到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思
维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。
要做一个聪明的教师。
这是我读后感触最深的一点！王晓春老师的《做一个聪明的教师》给我们这些在教育一线
苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有
时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周
全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多
从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量
所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太
重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知
识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性
思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的
教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学
生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩
大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样
高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而
老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体
魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。王老师的话无疑为身处迷茫中的我找
到了方向，看到了希望和未来。就像王老师说的一样，踏踏实实上好每一堂课，认认真真
对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。
前段时间，读了一下《做一个聪明的教师》这本书，现在谈谈我的点滴感想：
在平时的教育教学中，我常常感到事情很多，感觉都那么累了，可效果却一般。
反思我的工作：为什么我感觉那么累，效果却一般呢？是学校的管理体制的问题？还是我
的工作方法有问题？看了这本书后，我发现我应该改变一下我的思维方式了，做一个聪明
的教师，做一个轻松、睿智的教育者。
王晓春老师对聪明人的界定太经典了：聪明人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的
思维方式。
思维方式对于我们教师太重要了。所以看了这本书我也思考了，我结合自己的教育教学，
提炼出一些属于自己的教学观：
的确，在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，
管多少，管在什么地方，哪里应该严，哪里应该宽，哪里必须管，哪里不必多管。书中谈
到，一个名副其实的教育者，最关注的应该是学生本身的发展，而管理者则不然，管理者
最关心的是完成上级布置的任务。
教育者以人为本，管理者以任务为本，管理者只把人看成完成任务的工具。
教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助学生学会自己管住自己。
看了这本书后，当我碰到违纪学生时，我都会动一番脑筋再作处理。在平时，学生犯了一
些错误，我一定会把他们课后留下来批评一顿。可现在我想到王老师在书中说到的一种思
维误区便是迷信师严，我提醒自己要变得聪明些，于是我采取让学生做好事来弥补，使他
们在做好事的过程中认识自己的错误，从而受到教育。
后来只要遇到犯事的学生，我就采取这样的方法，效果要好一些。
王晓春老师也反复强调，爱心是师德的灵魂，没有爱心就没有教育。爱与责任是当代教师
之灵魂，师爱是师德之必备。但是，王老师同时指出，不能因此迷信师爱。他说，迷信师
爱有两种情况：一种是好心的糊涂人，真的以为爱能点石成金，爱是万应灵药，一旦他不
能把学生爱成好学生，他会怀疑自己爱得不够。另一种人则不然，他们其实是把爱当成棍
子用，他们的本事是把自己对学生施加的一切压力都解释成爱，他们嘴里是爱，心里想的
是权，是对学生的管、卡、压。王老师指出，现在教育界流行的做法高唱廉价的爱的颂
歌，现实中也的确有老师只求爱岗敬业，而在实践中大碰钉子。
我们不能要求师爱完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱心就能把病人
治好一样。所以说，没有爱是不行的，光有爱是不够的。爱不是迁就，爱需要理智。
书中，王老师在分析管理与教育的关系时谈到了安全问题。他说，安全固然重要，但安全
如果压倒了教育，学校就不再是学校，变成保险公司了。学校的一切管理措施，都应该是
为了学生的发展，而不是只为了管理者管理的方便。
时下，安全问题似乎成了一所学校的核心问题，大部分学校一些做法：在校园内不准丝毫
地跑跳打闹，不准投掷轻物，有时也会对部分学生狠狠的训斥一番，说不定还会移交给班
主任处理，可是孩子活泼爱玩的天性却被压抑了。怎样把握这个度呢？安全问题也成了捆
绑学校德育活动开展、削弱德育教育职能、束缚学生身心发展的一块绊脚石。德育工作的
开展依赖于各种实践活动，丰富多彩的活动是德育的核心与载体。
做一个 明的老 笔 三聪 师读书 记
苏霍姆林斯基在《怎样对待学习有困难的儿童》一篇中说到，他在对儿童的脑力劳动和精
神生活的研究以及多年的教育实践中得出一个结论，儿童在学习上有困难，绝大多数情况
“ ”下的原因在于 儿童在童年早期所受的教育和他周围的条件不够好 。这里的早期教育和周
围条件的衡量并非指家庭给儿童带来的物质条件水平，而是他的家庭是否给予他质疑、好
奇、求知的机会。这也就是，学习有困难的儿童缺乏的`往往是求知和钻研的精神的原
因。
那么对待这样的儿童，教师应该如何引导他们做出转变呢?“ ”以下是我针对转变差生 这一
主题拜读《给教师的建议》后的几点想法。
作为一名教师，我深刻认识到，不是所有的儿童都是适合走学好教科书这一条智力发展的
道路的。班里有位男孩子，从一年级入学就从未得到过好的考试成绩，甚至连良好都排不
上号，但是他看起来很努力。每一次来订正作业，每一次上课回答问题，他都非常使劲地
想要表现好，但并不能如意。他因为一直得不到进步而充满了挫败感，甚至在家里流露出
一些想要放弃的情绪。我明白他是无法用求知和钻研的精神、方法来应对教科书上的学
习，于是我不再强加给他其他学生的学习要求，只要有一点点小小的进步我就努力地夸奖
他，对待他学习上的错误也是耐下心来讲解。好在这样下来，虽然学习上并没有多少提
升，但他不再有放弃的念头了。
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做一个明的老笔一聪师读书记寒假中我读完了这本《做最好的老师》，这本书充满了智慧和哲理，我被它深深的打动了，它告诉我要在爱中找到教育。作为一个教育者，我们要学会换位思考，把自己看作或者当作一个孩子，从孩子们的角度去多思考，去聆听，去探索，去散发出自己的情感，这样才能与孩子们的思维和情感保持一致，更好的和孩子们相处与交流，也能让孩子们对老师更加的亲切和热爱！我觉得要做最好的老师：首先，要有自己的思想并且要善于思考。只有这样才能提高自己的教育品质，同时也能培养出学生这样的品质。想要培养出这样的品质就必须对我们自己有更高的要求，要有创新“”的意思和丰厚的文学底蕴。因此李镇西老师将读书、教书、写书看作是...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-08-08
