小学班主任读书心得体会 小学班主任读书笔记(8篇)
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小学班主任 心得体会 小学班主任 笔 一读书 读书 记
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
先说德。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教
育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在
与学生的交往中，以德服人。只有良好的师德修养，学生才能亲其师，信其道，进而乐其
道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自
己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首
先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事
业，全身心地投入到教育工作中去。一切为了孩子，捧着一颗心来，不带半根草去，具有
神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态
度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理
解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百
年树人，教育是一项长期工程，不可能产生立竿见影的效果，因此，急功近利的短期行为
势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现
实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律
己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之
间，就会产生无穷力量。
再说才。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的.普通话、一手好板书、一副好口
才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流
进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的绝活、硬
功。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上
高效了。
第三说学。衡量教师合格与否，学问很要紧。一个具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业
精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一
个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明，现代的学生
不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。
教师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收
获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，
获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之
人。
最后说识。作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考，思
考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此必须具有远
见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置
于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，面对不同特点的青少
年，教师要知人，尤其对那些在别人眼中是差生的学生，教师应充分调动他们上进的积极
性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。
动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上
找闪光点，才是智慧的表现。
小学班主任 心得体会 小学班主任 笔 二读书 读书 记
暑假读了《做不抱怨的教师》，深有感触。走进中年，那种身不由己，由身至心的累，让
我心力交瘁。所以时常抱怨我们有负担加重的烦恼，有力不从心的惆怅，有对事业竞争的
压力，有对青春已过的失落，有对日常琐屑的牢骚，有对未来衰老的悲惧。
作为教师，曾被繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被学生闯祸气到怒火冲天，曾被繁重
的教学任务而承受着重重的压力，慢慢地，我们就开始抱怨生活，埋怨工作。我有时抱怨
学生：早自习不开口读书；简单的作业题做不会；测验的卷子也不交；一个简单的知识讲
了好多遍还是做不出，真是急死了人、世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会
让自己完全满意。人总有一块自己看不到的地方，那里就是这个人的盲点，那里就是自己
所站的位置，人的.盲目性让我们毫无意义的抱怨自己，却不会主动反思，改正自己的行
“ ”为。正所谓 己所不欲，勿施于人 ，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己
对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。
教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，尤
其是人到中年的我，家里的事，孩子的事，学校里的事，自己的事，不定期的像晴雨表一
样，阴、少云、晴、雷雨、乌云。心情受到琐事的影响，经常的发个小脾气，时常抱怨。
有时想人到中年，就应学会去承受、去分担，承受生命里的苦难。人到中年，就应学会去
珍惜拥有的，用阳光的心态去迎接每一天，
而作为老师就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控
能力，以及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时
刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光教师。
由于教师的工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一举一动无
不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，只有以身作则，才能为人师表。除
了自爱以树立良好的师表形象之外，教师还必须爱人。对学生的热爱是教师在履行职责时
对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的基础。因为没有爱，也就没
有真正的教育。
“ ”教师的责任概括而言就是 教书育人 。我们经常把学生比作祖国的花朵，而教师就是辛勤
耕耘的园丁，用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵就是教师这类园丁所肩负的
重任。教师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极
因素的影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的教育事业贡献一份力量，从而实现自己
的人生价值。
老师们常常用这句话来激励学生：方法总比困难多。但真正用到自己身上，却又少了。有
“ ”句名言： 没有学不好的学生，只有不会教的老师。 这话是很有道理的，学生们不会学，
也许并不是他们笨，而是老师使用的方法不适宜。面对一百多个学生，老师们总是使用一
种方法授课，却期望得到一样好的结果，这怎么可能呢？每个学生的学习能力不同，掌握
知识的技巧也不相同，有的学生擅长于逻辑思维，有的学生擅长于形象思维，学习的结果
自然是有差异的。所以，差生是慢慢形成的：因为他们总是不适应老师的方法，慢慢地成
绩就差了。这也可以从有的学生换个老师学习成绩就上来了找到依据。老师要对每个学生
对症下药，要求很高，班大人多，老师不可能有这么多精力。所以要因材施教和进行小班
教学。
在实际生活中，常常是带着抱怨的心情冲进办公室，而办公桌上的杯子早已被同事给倒上
了开水；自己有事了中午值班，同事主动帮着自己值班；感冒了，同事帮忙看班，学生亲
切的一句问候，甚至一个微笑、点点滴滴，温暖和谐，有这样团结包容的团队，这样一群
可亲可爱的孩子。还有什么可抱怨的？心情又在乌云之后忽然变成了晴天。
是的，我们不能选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态。其实不管是责任心、细
心，还是宽容心，只要我们拥有阳光般的心态，就会少些烦恼多些快乐。从今后，努力做
个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择！怀一颗宽容的
心，在温暖和谐的办公大家庭中，怀着阳光的心态去迎接每一天。
小学班主任 心得体会 小学班主任 笔 三读书 读书 记
阅读教育专著名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途
径。书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
苏霍姆林斯基认为，集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师一定是读
书的爱好者。苏霍姆林斯基一生共完成了《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》
《公民的诞生》《帕夫雷什中学》和《给教师的一百条建议》《怎样培育真正的人》等40
多本理论著作。此外，还发表了600 多篇论文和 1200 多篇儿童读物。1977 年苏联有关部
门把他的教育著作汇编成《苏霍姆林斯基教育文集》出版。目前全世界已用30 多种文字
“翻译出版了他的教育著作。他的教育著作既有理论，又有实际，被人们誉为活的教育
”“ ”学 学校生活的百科全书。
读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。苏氏认为读书
不是为了应付明天的课，而是出自内心的.需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲
时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的
那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常
识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海之
一粟。苏霍姆林斯基建议教师要建立起自己的藏书，使之成为自己的老师，每天去向它们
“ ” “请教。那么， 每过一年，你的科学知识都变得更丰富 。工作若干年以后， 教科书在你
”眼里看来就浅易得像识字课本一样了(《给教师的建议》p．96)。正是在这个意义上，我
们说，爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。
苏霍姆林斯基在他的伟大著作中还精辟地揭示出一个读书的真理：学生智力的发展取决于
“阅读能力。30 ”年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。(《给教师
的建议》p．10)“如果阅读对于学生成为通往知识世界的一个最重要的窗口，那就没有必
”要花费许多时间给学生补课了。 (《给教师的建议》p．11)他认为，学习发生困难和形成
“ ” “差生的一个重要原因是一天到晚死啃教科书，拼命使用他的记忆机器 。正因为 学生除
”了教科书以外什么都不阅读，那他就连教教科书也读不好 。(《给教师的建议》p．149)
“如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就要 让他们走到学校图书馆的书架跟前去，让
”书籍从沉睡的巨人变成青年时代的挚友 !(《给教师的建议》p．150)
对照书中的例子，反思自己平时的教育行为，在不断的对比与学习中，我常常为苏霍姆林
斯基为了学生成长不惜余力的精神而感动。他对学生充满了无限的爱，而他的这爱，来自
于他的人格的魅力；来自于无私的奉献精神和坚毅的奋斗精神；来自于虚怀若谷，刻苦学
习，顽强拼搏，不断求实、不断创新的精神；来自于勇攀科学高峰，不满足于已取得的成
摘要：
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小学班主任心得体会小学班主任笔一读书读书记从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：先说德。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，以德服人。只有良好的师德修养，学生才能亲其师，信其道，进而乐其道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事业，全身心地投入到教育工作中去...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-08-08
