五年级《草船借箭》读后感（30篇）
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五年 《草船借箭》 后感 篇级 读 1
这篇课文主要讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造十万支箭，以此陷害他。
“ ”但诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操 借箭 周瑜的暗算没有得逞。结果是箭按时交给了周
瑜，让周瑜输得心服口服。
诸葛亮在同周瑜的斗智斗勇中表现出了诸葛亮有胆识而且才智过人。其实，诸葛亮的聪明
不是一时的，而是平时日积月累的结果。他懂天文和地理，才能算出天气；又算准了那天
有大雾，借助大雾让曹操摸不清虚实；他懂人心，知道鲁肃忠厚守信，特向鲁肃借船，知
道曹操生性多疑，所以假装攻打曹营。诸葛亮的成功是经过长期的苦读，潜心研究才能得
到的。
所以，我们也要像诸葛亮一样，在生活中做个有心人，多积累，多读书。
五年 《草船借箭》 后感 篇级 读 2
《草船借箭》这篇课文出自我国古代四大名著之《三国演义》。课文围绕诸葛亮、周瑜和
鲁肃三个人物造十万支箭展开，有感周瑜的嫉贤妒能和鲁肃的宽厚仁慈及诸葛亮的神机妙
算。
“ ”嫉贤妒能的周瑜： 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 他为了谋害诸葛高，诱骗诸
“ ”“ ”“葛亮立下军令状， 现在军中缺箭，想请先生赶造十万支。 先生预计几天可造好？ 军
”情紧急，可不能开玩笑。 这些话都是他在引诱诸葛亮，为了让人给做证，他又摆酒席招
待诸葛亮（肯定有人做陪）。
宽厚仁慈的鲁肃：鲁肃是周瑜这边的人，他不像周瑜那样对诸葛亮使坏心眼，对诸葛亮提
出的请求进行了帮助，比如借二十条船，每条船上要三十名士兵等，还答应不告诉周瑜。
神机妙算的诸葛亮：读了这篇课文，我们肯定诸葛亮不仅是位著名的军事家。他精通天文
地理，气候变化，才学渊博，是周瑜之流所不及的人物。他对周瑜设下的圈套肯定早已明
了，因知道三天之内大江上会起大雾，答应在三天之内造好十万支箭，且故意立下了军令
状。借箭的结果尽在诸葛亮的算计之中。
三个人物的对比：周瑜的嫉贤妒能，暗使坏手段不可取; 鲁肃的宽厚仁慈,乐于助人，诚
实守信值得学习; 诸葛亮的神机妙算和渊博的知识是我们学习的楷模。
五年 《草船借箭》 后感 篇级 读 3
今天，我读了《草船借箭》，我被诸葛亮的神机妙算所折服。
《草船借箭》这篇文章出自《三国演义》，讲的是东汉末年，三国鼎立，曹操带着八十三
万大军南下，准备一举吞并吴、蜀两国，两国组成联军，互相派出了周瑜、诸葛亮抗曹。
可是，周瑜嫉贤妒能，假借军需，逼诸葛亮在三天之内造出十万枝箭。但是诸葛亮早就算
好第三天有大雾，于是，在第三天，他在二十条船上扎满草人，一边让兵士擂鼓呐喊，一
边靠近曹军水寨。曹操不知道虚实，只叫弓箭手朝他们射箭。就这样，诸葛亮不费吃灰之
力就有了十万枝箭，让周瑜自叹不如。
我看完这篇文章，主要佩服诸葛亮以下几点：
首先，他上知天文，下知地理。他懂得观察天象，推测出三天后有大雾，他才敢允诺在三
天内交出十万支箭。他也知道他借完箭回来顺风顺水，才敢去借箭。
其次，他了解人心。他知道鲁肃忠厚老实，不会将他借船的事告诉周瑜。他也知道曹操生
性多疑，不弄清虚实绝不出兵，诸葛亮正是知道他的心理，才敢用这条计。
最后，他识大局，顾大体。他明知周瑜再设计陷害他，可是，他知道推却会使孙、刘产生
猜忌，从而使联盟瓦解，最终两国都不能逃脱被曹军消灭的命运。所以，在两国的利益面
前，他选择了接受。
总之，诸葛亮的神机妙算与识大局顾大体太值得我学习了！
五年 《草船借箭》 后感 篇级 读 4
近来《三国演义》很火，我对其中的《草船借箭》印象深刻，感触良多。
诸葛亮应周瑜之命，在十天内必须造箭十万支，否则军法从事，这看上去是不可能完成的
任务，可是诸葛亮却从容的答应在三天内完成任务，看到这里，真是心惊胆战，让人摸不
着头脑，不知道神机妙算的诸葛亮葫芦里卖的什么药？
第三天傍晚，诸葛亮带领二十艘草船，草船上设置有稻草人假扮的战士，在迷雾中驶向曹
操的船队，在靠近敌船近处停驻，令军士鼓声挑战曹军，曹军因为大雾弥漫，不敢出击，
“ ”只能乱箭射向诸葛亮率领的草船，这些箭都被诸葛亮的草船 笑纳了。
电视里场面宏大，万箭齐发，千船竞发，很多精彩场面借助了高科技手段，让观众更好的
领会到了当时壮观的战争场面。
看完《草船借箭》，我陷入了深深的回味当中，我觉得这个故事对我们启发很大，其一，
“ ”我们做任何事情，要善于发现和寻找 东风 ，原来诸葛亮早就预测到了第三天是大雾弥漫
的天气，所以他胸有成竹，这就要求我们平时要努力多掌握各方面的知识，并且善于观察
事物变化；其二，我们考虑问题和做事情要善于借用外部资源和力量， 诸葛亮要在三天
“ ” “ ”内造出十万支箭，看上去是不可能完成的任务，可是他转换思路，变造箭 为 借箭 ，圆
满的完成了任务。
品三国，学历史，从古代故事当中我们可以学到很多道理，并且从中受益。
五年 《草船借箭》 后感 篇级 读 5
假期里，我读了罗贯中写的《三国演义》。其中大家耳熟能详的《草船借箭》让我受益匪
浅。
《草船借箭》主要讲的是心中狭窄的周瑜一心想除掉足智多谋的诸葛亮，便给他出了一个
难题，让他在三天之内造完十万支箭，并立了军令状。在第三天晚上，大雾弥漫，诸葛亮
只用了二十只草船和一千只草把，不费半分力气，就收了曹操向他们射来的十万多支羽
箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。
读完这个故事，我钦佩诸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狭窄的周瑜想害他，却还是用自
己的聪明才智帮助了周瑜，让周瑜自叹不如。
诸葛亮他之所以上知天文下知地理，能预测天气。是因为他小时候勤快好学，博览群书，
也更得益于他在隆中隐居耕种的十年苦读。我们要像诸葛亮一样好好学习。想到我自己，
我有些惭愧。妈妈十分关心我的学习，每天不停地唠叨，我却不能体会妈妈的苦心。记得
那次，我在课堂上书写特别潦草。一向报喜不报忧的许老师，竟然把我潦草的书写拍照发
给妈妈。晚上回到家，妈妈大发雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面对妈妈不厌其烦地教
……导，我有些愤怒地看着妈妈，甚至产生了厌学的情绪想到这些我好惭愧。
“ ”“我们的历代至圣先师也告诉我们 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，
”寸金难买寸光阴 。我决定从现在多读书，积累更多的知识，要用自己的勤奋塑造一个豁
达的自己。
五年 《草船借箭》 后感 篇级 读 6
诸葛亮的足智多谋也是我们熟知的，我们都学过《草船借箭》里面都显示出他是蜀国杰出
的政治家、思想家、军事家。他精通天文地理，有胆量和计谋。这些都在草船借箭里一一
都表现出来。
东汉末年，周瑜阵下的诸葛亮是个很有才能的人，又比自己能干，所以一有机会就想置他
于死地。在一次与曹军水上交战时，就让诸葛亮在三天时间里造十万支箭，而诸葛亮早已
看出了他别有用心，所以在此之前已经想好了他的计划，诸葛亮可是上知天文，下知地
理，知道在第三天会有大雾，会刮什么样的风，就这样在第三天取回了十万支箭。这些都
是都足以证明了诸葛亮的聪明和才智。
我们要学习诸葛亮遇事要冷静，要深思熟虑。更重要的是我们要学习他的虚心和心胸宽
广，虚心使人进步，骄傲使人落后。将来也好为我们的祖国作出贡献，使祖国更加的强
大。
五年 《草船借箭》 后感 篇级 读 7
今天我读了本书叫《草船借箭》，故事中的周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能，而想要置他与死
“ ”地。有一天，周瑜对诸葛亮说： 你必须在十天之内给我十万支箭，否则死罪。
可诸葛亮却出乎意料地说：不用十天我就用三天。并且还立下军令状。原来他利用雾天开
了二十多艘插满稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于雾太大，看不清，曹军不敢出兵，
只能放箭。就这样，诸葛亮很顺利取到十万支箭凯旋而归。周瑜不得不心服口服，感叹
道：诸葛亮真是神机妙算，我也比上他。
诸葛亮的神机妙算不是天生的，是因为他博览群书知识丰富。天文地理知识了如指掌。所
以我们从小就要多读书，积累更多知识，长大才能应对更多挑战。另外我们不要学习周瑜
嫉妒别人的才能，更不能陷害别人，要通过自己的勤奋努力提高各项才能，去赢得胜利。
谢谢！
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[说明]五年级《草船借箭》读后感（30篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。五年《草船借箭》后感篇级读1这篇课文主要讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造十万支箭，以此陷害他。“”但诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭周瑜的暗算没有得逞。结果是箭按时交给了周瑜，让周瑜输得心服口服。诸葛亮在同周瑜的斗智斗勇中表现出了诸葛亮有胆识而且才智过人。其实，诸葛亮的聪明不是一时的，而是平时日积月累的结果。他懂天文和地理，才能算出天气；又算准了那天有大雾，借助大雾让曹操摸不清虚实；他懂人心，知道鲁肃忠厚守信，特向鲁肃借船，知道曹操生性多疑，所以假装攻打曹营。诸葛亮的成功是经过长期的苦...
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作者：Jazy
分类：心得体会
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时间：2024-08-08
