少年中国说读后感(精)(6篇)
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少年中国 后感说读 (精)一
“全文开篇便说： 日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖
袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心
”目中有一少年中国在！ 文章正是写于戊戌变法失败后，梁启超先生表达了对中国少年热
切的期望，希望中国站起来，如今，盛世应如先生所愿，但在高速的社会发展下，在安逸
的生活中，少年们是否还如当年一样，铮铮铁骨，奋发突进呢？这是我选择阅读这篇文章
的本意，想从中找到真正的自己。
少年智则国智，智，即要有丰富的知识和智慧的头脑，作为学生党员，更应该努力学习，
积极上进。遇到问题，要学会多思考，不能随心所欲，冲动行事。即使是去做一件很小的
“ ”事情，完成之后，也要学会去思考不足和改进的方法，我想这才是真正的 智 。
少年富则国富，富非并不是物质上的富裕，而是指思想和知识的储备达到了饱满的状态。
学习，应该要涉及到方方面面，科学、法律、文化都应有一定的了解。
少年强则国强，少年正是锻炼身体的时候，有强壮的体魄才能去拼搏和努力，同时，精神
上也应强大，不能被小小的打击和挫折就打败认输，只有这样国家才能强大，才能进步。
少年自由、少年进步、少年胜于欧洲、少年雄于地球，以上如果中国少年都能做到，那中
国必将坚不可摧。
这篇文章非常激励人心，但读完之后，细细反思，又有多少人真正地做到了呢？在那样一
个时代，中国少年必须站起来，否则，我们很有可能失去她，感谢当时的少年们，做到
了，我们才有现在和平安乐的生活。但我们似乎在这样一种和平中，失去了自我，被新鲜
事物完全地吸引了，毫无节制地玩游戏、玩手机，我们遗弃了课本，遗弃了身边一切美好
“ ”的事物。百年前，梁启超先生曾用心呐喊： 少年强则国强，少年独立则国独立！ 。梁先
“ ” “ ”生理想中的 少年中国 已经出现在我们面前。作为一个 少年中国 的少年，怎样做才不至
愧对这光荣的称谓和这美好的时代呢？
我们现在正是大三，到了快毕业的时候，才发现自己似乎什么都没有。不再坚持锻炼身
体，考试不挂就行，曾经雄心勃勃想考到理想大学的那个自己好像已经很久远了。而现在
我们需要做出选择，读研还是工作，是继续堕落甘于平庸还是重拾理想继续前进？那么作
“ ”为 少年中国 的少年，同时又是一名学生党员，我们怎样做才不会愧对于这伟大而光荣的
称谓呢？
“书记在报告中说道：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有
”担当，国家就有前途，民族就有希望。 同时，书记在参观《复兴之路》展览时还说
“到： 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，
”实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想 。梁启超先生用《少年中
国说》唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，大家团结起来抵抗侵略，战争
过后的中国遍体鳞伤，磕磕盼盼才走到今天，我们依然在为实现中国梦而不断努力。国家
富强、民族振兴、人民幸福，需要每一个人各司其职，学生努力学习，教师辛勤育人，工
人认真工作。
回首过去，遗憾是自己的，立足现在，站在人生的转折点，做好自己的同时，希望能带动
他人，给予自己的能量，作为一名学生党员，我们不仅要深入的学习理论知识，更要起到
“ ”模范带头作用。须知 今日之责任，不在他人，而全在我少年 ，少年不是个人而是群体，
只有当我们这个群体的力量强大了，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。
“《少年中国说》文末提到： 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，
”空悲切。 下一秒转瞬即逝，找回那个真正的少年吧！
少年中国 后感说读 (精)二
青年中国说张超的演讲稿
“ ”首先感谢现场这么多朋友听过《最炫民族风》。这首歌我知道，很多人把它称为 神曲，
它就是山寨手机的标配，它是雷人庸俗、品位不高的代表。但是，我今天要说一说，我的
歌曲不简单，一点也不简单。
我琢磨这些、研究出这些东西，我花了整整十年的时间。十年前我辞掉了当老师的工作，
瞒着家里，我给自己暗暗许下：我要用两年的时间去做音乐。如果这两年的时间，音乐养
活不了我自己，我就该干嘛干嘛去。当时的压力特别大，大家知道音乐是一个奢侈的行
业，还要买很多设备，要花很多钱。怎么办呢?我从哪儿去弄这么多钱来?我只有去打短
工，找那种最脏、最累、最危险的活来干。第一份工作是到一个生产电池的车间，那里是
计件生产的，你干的越多，你拿的钱越高。第一个月，我辛辛苦苦干，挣了四千多块钱，
就买了第一块声卡。第二个月我又去，听说有一个高空作业的工作，就是架着梯子去布
线，那个工作挺危险的，又去干，拿了六千多块钱，买了一台合成器。后来又到餐厅里面
去端盘子，买了一个话筒，录音的话筒。等我把这些设备攒齐了过后，我就在家里面把我
写的歌制作成小样，在网上一家家地找唱片公司，前后发了可能有五百多封电子邮件，却
纷纷石沉大海。好不容易等到了有一封回信的时候，然后对方就说，你不要再给我们投歌
曲来了，你的`歌不行，太垃圾了。这回复让我的心凉透了，但是我不管，我还有时间，
我要坚持，我就是喜欢音乐，我就要做音乐。
直到有一天，我接到一个唱片公司老板的电话，问我能不能成为他们的签约作者。可高兴
了!直到有一天，我走在大街上听到一首歌，我觉得这歌很熟悉，好好听，好好听。我就
坐在那儿把这首歌听完，听完我才一拍大腿：哎呀 ，这是我写的歌!这个歌可能大家都熟
悉，叫《不要在我寂寞的时候说爱我》。那种激动是很难言语的，你就觉得所有这些东西
都值了。那些东西都不算什么，那些是在你追逐青春的梦想过程中，你应该去经历的东
西。
然而万万让我想不到的我人生最大的坎是在歌曲走红以后，有乐评人说我的歌曲垃圾、庸
俗、低级，甚至有乐评人在节目里当着我的面，说我的歌让中国乐坛倒退二十年。这个对
一个音乐人的打击是非常残忍的。我当时用了很长一段时间来质疑我自己，到底坚持的这
个音乐道路、音乐风格是不是对的?直到后来有很多的歌迷来挺我，他们给我寄来很多小
礼物鼓励我，甚至有的还发来一些视频，是他家里的三岁的小孩儿唱我的歌、八十岁的老
奶奶在唱我的歌，让我非常感动。看到他们朴实的笑容，我想起了那句话：朴实在奢华面
前，永远不用卑微!
所以我会坚持，坚持我的民族风、坚持我的百姓音乐，因为改变艺术走向了审美，从来都
诞生于江湖，而不是庙堂!谢谢!
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少年中国 后感说读 (精)三
1“ ”、认识 鳞、惶等6“ ”个生字，会写 泻、潜等7个生字。理解文中的重点词语。
2、正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
3、结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。
正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。
学习本课的写法。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情
感。
1“ ”、认识 鳞、惶等6“ ”个生字，会写 泻、潜等7个生字。理解文中的重点词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作
用。
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少年中国后感说读(精)一“全文开篇便说：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心”目中有一少年中国在！文章正是写于戊戌变法失败后，梁启超先生表达了对中国少年热切的期望，希望中国站起来，如今，盛世应如先生所愿，但在高速的社会发展下，在安逸的生活中，少年们是否还如当年一样，铮铮铁骨，奋发突进呢？这是我选择阅读这篇文章的本意，想从中找到真正的自己。少年智则国智，智，即要有丰富的知识和智慧的头脑，作为学生党员，更应该努力学习，积极上进。遇到问题，要学会多思考，不能随心所欲，冲动行事。即使是去做一件很小的...
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作者：Jazy
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