有关社会实践调研报告(推荐)(二篇)
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有关社会 践 研 告实调报(推荐)一
主要是讲述有关心理健康教育的知识，课堂教学活动在大学附属中学进行。以课堂教学为
主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、人际交往等方面。目的让中学
生了解并掌握一些心健康的知识和解决在学习、生活中遇到困惑或问题的能力，以使他健
康快乐的学习成长。
来访者主要是四中在校中学生，心理咨询工作在四中进行。学校的心理咨询室接待他帮助
解决他遇到问题。此可以了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题，掌握一些中学
生的心理发展规律和特点。
使我对教师有了新的认识，通过这次实践活动。有了很多切身体会和感想：
知识素养方面。教师要有精深的学科专业知识，首先。广博的科学文化知识，丰富的教育
和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相
互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的这一点我实践中体会很
深。
这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自
如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。这次
实践中发现自己专业知识有些欠缺,精深的专业知识是教师担任教学工作的基础。而实践
方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生
讲好课，就要结合学生的实际情况，因为影响因素很多。因此我决定在以后的日子里不仅
要增强自己的教学能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化
已有的知识。只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难
点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，
又掌握学习方法和发展能力。
面对的学生是正在成长中的青少年，兴趣广泛，求知欲望强烈。提出各种各样的问题，需
要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的教学活动时，往往会遇到许多
学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是前所未闻的教师要想满足学生
的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为
“ ”此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以 终身学习 思想
意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游,广
博的科学文化知识。更广阔的空间中得到发展。
要想成为一名合格人民教师,丰富的教育和心理科学知识。还必须具有教育学,心理学方面
的知识修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教育思想观
念,掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走
弯路。
”教师德育素养方面。教书育人 决定了教师不仅要对学生进行知识的传授,其次。能力的培
养,还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师
表，热爱学生，团结协作。
只有热爱教育事业，作为教师。才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨
事业，要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的教育事业需要的
教师对他忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。其实，教师并非一个理想的职
业，相等待遇情况下，比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因
此就要求教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困
“ ”扰，坚定自己的选择，当前 追求经济利益最大化 环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才
能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
师德的核心内容。只有热爱学生，热爱学生是教师最基本的行为准则。才能无微不至地关
怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行
动的动力。
教师的一言一行，教育过程中。一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学
生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作
则，为学生作出表率。
教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，最后。除了具备现代人的基本能力素
质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教
师职业所特有的从教能力。觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：
(一)语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手段。对
其他老 ， 也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能 表达自己的能力。师领导 够
(二)组织管理能力。教师工作面临的对象通常是班级集体。就需要教师有一定的组织管理
能力。实践活动的课堂教学过程中就需要有效的组织学生参与课堂活动，还要控制好课堂
纪律以使教学活动顺利有效地进行。
(三)随机应变能力。认真备课的时候。设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这
样，课堂上还可能发生一些预料不到事情，因此教师要有一定的应变能力，这样才能保证
教学活动的顺利地进行。
有关社会 践 研 告实调报(推荐)二
xx 年是国际天文年，更振奋人心的是 7月22 日上午我国长江中下游地区发生数百年一遇
的日全食，此次日食具有非常重大的天文地理意义，吸引全国乃至世界的瞩目。为了进行
日全食科普宣传，指导人们正确观看日全食，黄冈师范学院政法地理系 xx 老师全面负责
这次科普宣传活动，率领来自各个院系十几个学生参与此次社会实践活动。
江砥老师带领学生井然有序安排各项工作，一部分人们留在黄州和鄂州地区进行宣传，另
外，大力支持一部分学生回到自己的家乡发展。我们就日食发生的时间、范围、原因、过
程及观测中注意的事项进行大力宣传，值得庆幸的是我们的日食科普宣传得到社会的一致
认可和好评。下面根据我个人经历分两部分讲述本次科普宣传活动。
第一部分是从 7月3日到 7月11 号，我留在黄州地区和江老师及其他同学一起开展活动。
根据这次日食现象特殊性，江老师做了一些充分准备和周密计划，安排这段时间的准备和
初步宣传任务。先是召集学生深入认识日全食及相关事宜;然后将日食专用眼镜进行包
装，提升产品档次;其次利用各大商 名气，布置代售点，不 如此在人流比 集中的小场仅较
店也设有代售点，并且在每个点都贴海报宣传;此外还借助政府及电视台的名义进行大力
宣传。
“ ”在这次实践中，我们深深体会到 万事开头难 的含义，由于前期宣传力度不够，广大市民
缺乏対日食的了解，对于我们的宣传根本无人问津，吃了不少闭门羹，但我们依然坚信市
场的潜力只是暂时没有发挥出来而已。
我们不断想办法进行宣传，吸引代售商的注意，赢得市民的信任，我们积累一定经验之
后，我们以比较低价格出售给别人，并承诺售不完可以回收且暂不罚款等一批货售完后结
账，已解决他们的后顾之忧。在日常宣传过程中，总会遇到不理解、冷漠的眼神，高度警
惕的心使我们的任务更加艰难，因此，前期活动的效果不怎么明显。我们感受最大就是：
坚持到底，无论别人的态度如何，总应该微笑耐心地如实讲解有关日食的情况，用诚信和
友爱与感染别人。尽管在高温天气的工作是很辛苦的，不过在困难中相互鼓励，更让人体
会到难能可贵的友谊。
第二部分：从 7月12 日到 7月22 日，我回到家乡孝感，不过我对孝感市区不太熟悉，任
何事都需要自己亲力亲为，感到对自己挑战更大。采纳江老师的建议和我个人计划，宣传
活动逐步开展起来，前 5天的宣传及寻找代售点都进行不顺利。心理产生一些落差，甚至
感到自己有些冲动和失败。不过，我经常跟老师同学交流，相互了解各自状况，汲取我们
的经验教训，在他们的支持下，我冷静思考分析一些客观原因：首先，与黄州相比，孝感
缺乏前期宣传效果，而我一个人在孝感的宣传力度是有限，正因为没有看到市场前景，代
售商对此没有信心，单独出去销售效果也很差;其次， 段 正遇上持 高温 段，白这 时间续 阶
天出去的人很少，也就无法亲自感受眼镜效果，对日食宣传极为不利;再次，缺乏对于孝
感地区的了解和一定的人脉关系，导致在孝感市广场人流集中区贴海报，违反规定而自不
知，寻找代售商也处处碰壁;此外，一些対日食有一定了解的人不怎么看好这个产品，认
为这种眼镜只不过是用纸制作的，而且相当于一次性产品，不愿意花钱去看这个可看可不
看的天文现象：这些使我陷入了僵局。
最终，我还是坚持留下来，慢慢改变自己的心态，进一步尝试新的方法。第一：当时，在
“ ”江老师鼓励下，带着 初生牛犊不怕虎 的激情，主动找到孝感科技局刘主任，跟他介绍我
“ ”的来意，由于日食过程 天黑现象对交通、电力、商业等社会秩序造成影响，还有广大市
民观看日食的安全问题，建议以政府名义大力宣传;第二：去一高中宣 。我首 孝感最传 选
—好高中 孝感高中，高中生具备一定科学知识和对天气现象的好奇心，对他们的宣传更有
效。他们对我介绍的日全食知识很感兴趣，纷纷去试戴，引起一阵阵热潮。不过对一部分
“ ”学生的质疑， 为什么用这种眼镜就能观测日食？任何一种科普宣传不能有参假或夸大成
分，建议他们多关注新闻媒体网络对的宣传，我耐心跟他们解释专用眼镜能达到低透光效
果，而墨镜、望远镜、玻璃熏黑等工具都没有低透光效果，学生们欣然接受，他们的宣传
作用，对拉近与市民的距离，逐步消除过度警惕性效果很好。第三：把日全食眼镜推销到
高档大型眼镜店一下子销售火爆起来，眼镜店的需求量很大，很多人都更愿意相信眼镜店
专业些。
7月22 日是一个令人兴奋的一天，一大早，我把仅剩一点销售完毕后随人群来到孝感广
场。看到广场上人山人海，政府部门工作尽然有序，没有出现任何混乱现象，我深感欣
慰。孝感电视台及政府工作部门给场景增添庄重性，许多摄影爱好者也欣然到来，8点一
“ ”刻终于到来，阳光灿烂的天空逐渐变黑，黑幕 离我们越近，闷热的广场渐渐有些凉意。
摘要：
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-08-08
