考察报告范文(精选12篇)

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考察报告范文(精选 12 篇)
考察 告范文 篇1
    1.更换数码相机年限
    由于数码相机是属于耐用消费品,但随着电子产品更新速度的加快,用户在购买数码
相机后一般会在 3年内重新购买,此类用户占此次调研数据的 51%,可以视作消费类数码
相机产品最普遍的更新周期;同时,也有近 37%的用户会在一年左右更换数码相机产品,这
个数据占整体的 37%,究其原因是目前用户除了将数码相机作为拍摄工具外,也将其作为
一种时尚消费品。
    分析:基于此调研数据,我们建议数码相机生产厂商可以根据用户的更新换代时间来
调整自身产品的开发与生产周期,从而适应用户更新换代的需求,对于以时尚类数码相机
为市场切入点的厂商,可以适当的缩短自身产品的开发与生产周期,借以满足更新产品时
间较短的用户需求。
    2.数码相机类型
    从分析数据来看,家用数码相机在目前数码相机用户中所占比例为 5%;其次是时尚卡
片型数码相机,所占比例为 38%;再次是长焦手动消费级数码相机,所占比例为 6%;所占比
例最少的是数码单反产品,比例为 5%
    分析:价格低廉且操作方便的家用小型数码相机占据了目前数码相机用户的大半,这
符合目前数码相机处于大规模普及阶段的现状。占据第二位的时尚类数码相机的购买者集
中在年轻用户以及女性用户,此类用户消费能力强,更新换代速度快,值得数码相机生产
厂商针对该类用户做出更大的产品研发与市场投入 3.品牌
    20xx 年用户使用数码相机品牌的调研数据来看,排名前三全部是日本数码相机品
牌。其中排名第一的品牌为索尼,所占比例为 16.7%,产品类型以家用数码相机和时尚卡
片型数码相机为主。位居第二的佳能所占比例为 14.6%,产品类型包含消费级与专业产
品,较为均衡。
    分析:汇总的数据中处于第一和第二的索尼与佳能在所占比例上较为接近,品牌优势
相比其他品牌更加明显,处于第三与第四的尼康与三星,相比其他品牌的优势宾不明显,
预计 20xx 年的市场格局不明朗,排名上会产生一定变化。4.价格
    从不同价格区间所占百分比来看,1000-3000 元价位是目前最为消费者所接受的价格
区间,占据了 29.3%;其次是 5000-10000 元价位的中高端数码相机产品价格,占据了
29.2%;由此可见价格适中的中端数码相机产品价格和 5000-10000 元价位的中高端数码相
机产品价格受到市场的认可,而价格过低或者偏高都无法受到市场欢迎。
    分析:由于金融风暴和经济危机的影,消费者的购买力低,购买产品时对于价格
更加敏感品牌需谨慎推出高端产品,且在推广上着重出产品的性价
比。5.产数码相机产品品牌名度
    从数据来看,目前在消费者目中居于前三位的产数码相机品牌全部为内主
商,其中爱国者的品牌名度41.9%,为目前名度的产数码相机品牌。
    分析:20xx 产数码相机的进步显而见,除了在质量上有明显提升外,价格上的
优势是其发头猛烈的一大因。在 20xx 年经济佳的情况下大品牌需巩固
目前得的成绩,切记急攻冒进,在价格牌的同时需做好关注用户体验服务
作。6.外数码相机产品品牌名度
    从数据来看,目前在消费者目中居于前三位的产数码相机品牌全部为日本数码相
机主厂商,其中索尼的品牌名度29%,为目前名度的外数码相机品牌。
    分析:就知名度而,日本数码相机品牌已深人心,这和日厂商入中的时间
和较大的市场推广力度切相。目前内一级市的市场格局基本定,在 20xx
年除了维持原有的策略外,因加强在二三级市的品牌影塑造工作。
考察 告范文 篇2
    很荣幸够参加这一次得的达地区的教育学习考察动,在对诸多教育问题感
困惑的时,在对自教育有了倦怠的时,我们迎来了家高位推进
教育改革它意味艰难挑战困难定的,但在解决个个困难的过
必须会有类似痛并着的体验。因此,本次学习考察的成果将为后的实践带给理念
和精支持,我们会珍惜
    探讨 生本教育 教育理念与模学习达地区的新观念、思路、
源、新方法和校园文化建,有效推进州课堂教学改革教育教育
。由州教育潘光伟局长带队红河州赴广州等地教育学习考察20xx 4
21 428 日到广州、佛山、 德、珠海、深圳、福州、厦 等地 行了学 考察 门 进
动,沿海达地区高投入的校园设、先进教育理念、科学的规范管理、课堂
教学改革、浓郁文精神、丰富校园文化我们目一新,经了一次强思想碰
思维风暴,大限度地引发了对教育改革考,性是对如何提课堂教学的有
性和校园文化的影力,有了较为深刻体验
    了对 生本教育 理解
    在 全生本教育理论实践讨班 学术报告会上,到了郭思乐教授 教育
“ ”大自然寻找激情、智慧讲演。 生本教育 郭思乐教授创立的一种教育思想
是为好学计的教育,也是以生为本的教育,以生为本的教育
是一种方,更是一种理念真正做到以生为学习的主。生本教育教育现代
化的核心,是教育均衡的有效途径,是现代课程改革的根本理念。以这种理念
指导,在全国各地 100 所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验深远理论
“ ”实践成果。 生本教育 已构成了较为系统理论体系,价值:一切为了;伦理
――:高度儿童生的学习者,儿童人人够创新,儿童潜能无限,儿童
――独立;行:全面依靠学生是教育更是教育资源;生本教育体系哲学思
考:无为而为,学多,能够双赢;生本教育课程观:小立课程,大作功夫,整体感
知识命;生本教育的方法做后会后先学,不,以
――与内成课程讨论学习规,和做,缓说破 促进感悟,开发能。
    广州 xx 广东学附设语校园的生本课堂教学观摩活动中,不
是小学课是中地理、学、英语课,都我们体验教育走
生本、教育激扬这场有处的教育成效与精。在生本教育中,教育教学
真正生,往教学中主要依靠教师变为主要依靠学生的教师
作用和价 体此刻程度地 学生的内在用心性, 学生自主学 上。生本 堂上,精值 调动 组织 习 课
的是生,不是教师真正成课堂的主,他们合作、交流、展示己搜集的
和自成果生自主学习、合作学习的机会很多教师创设表现自我的机
“ ”会,而力做到 不现自我 。教师课要做的不是讲解课文,进行知识传授,而是组织
交流他们的预所得。教师总是到一仿佛是无为而为,但其教师观
堂、适时点驾驭个课堂提出了更高的求。后的专家点,更显智慧、谨、
实、争鸣学术氛围我们榜样
    、充受了发达地区一的风
    本次学习考察动,在州教育的精筹划我们受到一次得的
高品味教育文化大。不仅仅了发达地区现代化一流校园的风,而且能
位名城教育局长和位名长对教育展、校园设、课改理念真知见,到了开
、提升理念、振奋效果
    广州天河xx 广东一级校园1992 9月,地 广州市天河北路
” “区,校园以 一切相生,高度生,全面依靠学生 为学理念,以 以
” “ 生为本,扬学性 为培养,以 特色学思路1999 年以
“ ”来,校园先参与了由广东教育科学研究所主教育十五 重点课题生本
教育观念实践课堂教学中的用研究课题研究。校园始还课堂真实
子以自还师生以出了一具本特色又贴合现代生发
    广东学附设语校园创1993 9月,是由广 外 外 大学 东 语 贸
一所以英语特色素质教育实验校园,位于广州白云区大朗。现有小55 个、中学
63 个、共118 个教学班,在校学生 4560 教职700 ,占地面258
宗旨:对个学生的身发负责培养走向世界的现代教学特色:轻负荷,高
育人特色锻炼健塑造格,素质出外特色英语特色
聘请广东教师和专教师担任校园英语特色教学
语、听读、等英语特色课程,有效地提高了该校学生的英语语言潜
力。信息技术课:从小高三全信息技术课程并组织丰富多彩
目,为信息高速路带给的优质服务课程教师指导下
为主要活动方们在动中发现自现自,从而锻炼,发
课程:开欣赏文化专题课等校课程,以求开知识
更新思维,使世界和现代意识
    三、几点感悟
    1本次由州教育局主导、部分教育局长中小校园组成28 人教育学习
考察,高规格到发达地进行针对性强的,足以看出州教育
导推进州教育改革决心。其目的要让各个教育工作者都为破解
摘要:

考察报告范文(精选12篇)考察告范文篇报1  1.更换数码相机年限  由于数码相机是属于耐用消费品,但随着电子产品更新速度的加快,用户在购买数码相机后一般会在3年内重新购买,此类用户占此次调研数据的51%,可以视作消费类数码相机产品最普遍的更新周期;同时,也有近37%的用户会在一年左右更换数码相机产品,这个数据占整体的37%,究其原因是目前用户除了将数码相机作为拍摄工具外,也将其作为一种时尚消费品。  分析:基于此调研数据,我们建议数码相机生产厂商可以根据用户的更新换代时间来调整自身产品的开发与生产周期,从而适应用户更新换代的需求,对于以时尚类数码相机为市场切入点的厂商,可以适当的缩短自身产品...

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