七年级学生读《爱的教育》读后感作文(9篇)

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七年 学生 的教育 后感一级 读爱
一开始接触它,我想看看教育家的教育方法是怎样的,但我被教育家的智慧深深地震撼
了,他们含着智慧的话语在我耳边萦绕,久久不能散去。他们通过教育别人,在别人身上
发生的事来教育我们,这些伟大的教育家是非常可敬的。
后来我发现了我爱上了这本书,并陶醉其中。里面的父母、老师、祖父母都会以道理启
——发、教育孩子,不怒,不急且不责,这正是我崇尚的教育方法 与孩子多沟通、多交
流。
“ ”正所谓 每读一本好书,就如同与一个高尚的人打交道 ,这点我是举非常赞同的。
——“ ”读《爱的教育》就等于与一个资深的教育家打交道 他 的每一句话,虽富含有哲理
性,但却是人人易懂的俗语,奇妙又有条理,话语如叶脉一样清晰,而里面却暗有深意,
令人难以琢磨。
推荐大家也适当看一看,了解一下这本书的智慧所在,它就像一座无人问津的宝藏。只要
你去挖掘,宝藏不费吹灰之力就呈现在你面前,请相信我。
七年 学生 的教育 后感二级 读爱
一滴墨水,引发千万人的思考;一本好书,改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。
寒假时我交了一位好朋友《爱的教育》。
这位朋友以日记的形式,记叙了少年安利柯一学期以来的事情,以及父母兄弟姐妹写给安
利柯的一些劝戒、教育性的信件,还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。
他处处洋溢着少年那稚嫩的心理,使我懂得了父母对我的爱、朋友对我的爱、兄弟姐妹对
我的爱,不管是爱,还是被爱都是幸福的,珍惜别人给予的受,不吝惜你自己的爱,一切
都便是美满的。文章中曾多次描写了主人公的朋友,比如:卡隆代洛西。当还有个
孩子弗兰蒂。他们之有着许许多多的快乐事。他们爱着任何人,甚至是无的无
弗兰蒂,我认为这个人是作者有意刻画的,以他为代表,教育我们不珍惜别人的爱的悲惨
他的肺腑别是每月故事中的《万里母记》。文中,马尔可在得不亲消
时,他毅然决定去千里之的美洲寻母,一个 13 的少年,孤横跨西洋,可想而
知,那需要多大的意志力与勇气啊!了美后,事计划出了意,而这小小少年却
起死回生,一的情。那要智慧的头脑强健体魄。而这个经验
体弱的少年是如何找到?靠的是言弃精神和他对母的思以及
亲往日对他的爱。
“ ”爱 这个主题抱紧紧的。情,友情,衬托出孩子在爱与被爱中得的教育,以引
人深思。看了这本书,我的心洗涤日与父母、朋友的矛盾冲突让我深深地
感到悔错误
“ ”《爱的教育》的的确确是 爱的教育 !
七年 学生 的教育 后感三级 读爱
寒假期,我看了一本书,《爱的教育》。他深。
——“ ”《爱的教育》一书有一个副标题 一个意大利学生的日记 。采用一个小男孩安
利柯对在学校和在家的日常生活做的形式。书中讲了发生在安利柯身边的各种感
人的故事也记下了安利柯的父母在他日记本上写下的劝诫和启发性的话语以及教师
“ ”……课堂读的 每月故事 所有这些,都是以人与人之的爱、关怀解以及
互助、爱坚强团结感恩诠译了一个个满爱的故事,处处被渲染
得淋漓尽致、感人肺腑。
《爱的教育》就是这样一本满了温暖的爱心与情的书。夏丐尊先生曾说:他在 1920
书的时,一边读一边流泪。他自我人父人师的态度小说里比惭愧
得直流眼泪。他当 就下决心要把 本 翻 出来, 小孩, 大人看, 自我的祖国 这 书 给 给
看。
作者亚米契斯经过这些故事在心与心间架起了一座座理解与关怀桥:怎样去爱你
……的父母,怎样去爱你的教师与同学,怎样去对待需帮忙的人,怎样去爱你的家 这
一切,你都能在书中找到满意的答案
《爱的教育》这本书得,无是学还是家,好比是一个池塘,是方的还是
的,并不要,要的是池塘里要有水而爱,就是那清的水滴啊!
每一个家,每一所学,每一之中,永远不要干涸
七年 学生 的教育 后感四级 读爱
我要感谢社会,人在旅途一个点,一个点,而在旅程中,提供一切的,就
会。它给了你家,给了你利,给了你生会有人有这样那样的不满,只是
人们少一颗感恩的心,沉淀出多的不满。我感恩的心是一确调整
良药。它告诉人们在感恩大自的同时,也应该感激这个默默守在你身边的会。
还要感谢的是在生命中现的所有人,人生道曲折坎坷,不有多少险阻甚至
遭遇挫折和失败。在危困,有人伸出温暖双手,解困顿;有人
津,明确的方向;甚至有人用肩膀、身躯把擎起来,上人生的高
,你最终战胜难,扬帆远航驶向光明幸福的彼岸
“ ”感恩 尊重基础。是爱的充分体现。感恩是有意的。爱这个世界停旋
。父母的出远远高,比深,而作为我们,只张口伸手。而似乎
有一条隔离带我们变得自自利,记了曾父母的记了那一声声快乐,学
会去感激别人是自己的一心,一份孝心,此才会有,有快乐,有彼此间
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看父母,看待亲朋,你会发现自己是多么快
开你的怀霏霏细雨你心。学会感恩这会使世界更美好,
使生更加
得得温暖。爱,比珍珠更,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨。爱是
种感觉,是一令人快乐,是一人人都想要而得感觉。爱能使你微笑地面对生
,使你反抗命运,它是还仙草,给生,他是爱的母唤浪
,它是一得,又是一牺牲。但,一份耕耘份收获,命运不会白白付
它会间最的爱来你。大爱无形,大爱无。爱别、区域
我、等时间或。这大的爱正是以宽容怀,去爱所有的人
望世仇恨猜忌歧视冷漠希望我们的生变得更加美好。
爱一个人,就要对方的快乐快乐对方的苦!这就是爱伟大的爱
的爱纯洁的爱的爱
七年 学生 的教育 后感五级 读爱
《爱的教育》,当我看这本书时,心中便会有一种暖暖感觉感觉身边满了温暖
大家都是帮助的好朋友。
书中的那些同学们,感到他们是那可爱,可敬,感觉到这个世界是多么温暖
我能你们,虽只是在书中。你们交朋友,你们畅谈
爱的罗贝,你了不,不是一名军人的子,我好,感到。虽
名即将要被车轮下的学生而去了自己的而不得不拐杖走
。但就是你,了一个的生命。你,是伟大的!
英勇伦巴第哨兵,你是好样的。你能像一样敏捷,你的发像子一样,而
你那英勇精神更值得我们每一个人敬
坚强马尔,你真棒。只有十三的你寻找的母身一人开家
的美,在大漂泊27 历尽过了一个个难的日日夜夜
落街上磨,你脚步;他人的欺辱没下,
饥饿和精神上的寻找脚步。这是怎样一钢铁
的意。这你一着母过的。你恐怖也都
被都被你这钢铁般的意战胜,一次次地新燃下去的希望。正是这
终找到了千思万想的母
这本书里的主人公们都是那令人敬,他们善良勇敢坚强情,他们高尚的道
真挚的爱感让我久久
七年 学生 的教育 后感六级 读爱
“ ”漂洒过后,着清空气飞来。我抽屉儿童节妈妈送给我
的一本书,书是《爱的教育》。
——开书,扉页上写有两行字学会感恩 妈妈
这本书是意大利亚米契斯写的,读了几行,我就爱不了。
这是一本学生埃瑞克来记叙他所发生的事情,并写日记本上。书是一个
故事串连在一的,给我印象深的是一篇名叫》的故事。
叙利的父人,一大家子人,他杂志写。叙利心看父
,便在父停笔后,写。但是睡眠,一天晚上,
本上着了。父严厉批评了他,他想说出相却忍住了。可是每天晚
摘要:

七年学生的教育后感一级读爱读一开始接触它,我想看看教育家的教育方法是怎样的,但我被教育家的智慧深深地震撼了,他们含着智慧的话语在我耳边萦绕,久久不能散去。他们通过教育别人,在别人身上发生的事来教育我们,这些伟大的教育家是非常可敬的。后来我发现了我爱上了这本书,并陶醉其中。里面的父母、老师、祖父母都会以道理启——发、教育孩子,不怒,不急不责,这正是我崇尚的教育方法与孩子多沟通、多交流。“”正所谓每读一本好书,就如同与一个高尚的人打交道,这点我是举非常赞同的。——“”读《爱的教育》就等于与一个资深的教育家打交道他的每一句话,虽富含有哲理性,但却是人人易懂的俗语,奇妙又有条理,话语如叶脉一样清晰,而...

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