小学教师年度述职报告(18篇)

免费

3.0 Jazy 2024-08-08 999+ 70.37KB 27 页免费海报

侵权投诉

小学教本年度述告小学教年度述告一师职报师职报

本学年度我继续担任六 2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多

方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学

生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。

最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子

面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，

这使我深思：爱该怎样才能从容? 我变得平和了，有耐心了。工作述职对于中国北京来

说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲

伤与感动的一年，5.12 汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹

的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的

一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中

应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生

能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个

具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃

了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻

易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神

看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师

们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱

是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举

手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的

一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。

在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我希

望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直

认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发

学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市

优秀班集体。

我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工

作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学

生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知

道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想

工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直

陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用

自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己

的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使

我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎

没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。

本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养

成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。

现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具

有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上

学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练

习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。

在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常

“ ”常对孩子们说的话是：尺有所短寸有所长。这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不

顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，

可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，

学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机

会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩

子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会

在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满

足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错

误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与

这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐

“ ”的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：我来帮助他。就是这样的一

句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪

亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我

会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记

“ ”忆犹新，那句你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗使我受益匪浅，所以在课堂上我借

鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自

己的能力。

本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;20_年获得学

校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题

一等奖;“”《渴望读书的大眼睛》全国教育科学规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生

个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期

中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任

务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，

群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相

互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、

数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的

最高与最低的分差也在 2分以内。

我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，

得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，

亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我

期待着下一个崭新的学期。

小学教本年度述告小学教年度述告二师职报师职报

尊敬的领导，各位同仁：

大家好!

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学

教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安

排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教

材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无

论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方

针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主

动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言

行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生

兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每

个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由

点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的

积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体

现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学

生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而

体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对

这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空

间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家

长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际

行与正直的人去感染他、影响他，他不学会知，更学会做人。学校的动为们们让们仅识对

各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯

养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在

“”“”“”“”这期间，我既是策划者、组织者，又是参与者、服务员。无论是何种角色，我都

“将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣

”都有营养，我是这么想的，也是这么做的。

20xx 年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事

协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我的心愿。

谢谢大家!

述职人：

20xx 年xx 月xx 日

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #述职报告 #教师

摘要：

小学教本年度述告小学教年度述告一师职报师职报本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。工作述职对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一...

展开>> 收起<<

小学教师年度述职报告(18篇).docx

共27页,预览5页

还剩页未读，继续阅读