推荐教师年度考核个人述职简短
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推荐教 年度考核个人述 短一师 职简
本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下，我较好的完成了本学期的教学任务。为总结
本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，特将
本学期的数学教学工作进行如下总结
一、 知识完成情况
1.使学生熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序
和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 1~20 各数。
2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法
的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。
3.使学生初步学会根据加、减法的含义-解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用
题。
4. “认识符号 =” “” “”、 、 ,会使用这些符号表示数的大校
5.培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。
6.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。
二、主要成绩
三、不足方面
a) 多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。
b) 动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。
c) 知识的融会贯通及运用不是很灵活。
四、今后的主要措施
a) 注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。
b) 做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。
c) 及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。
总之，一学期的工作，有收获，同时也不足。当然，工作成绩的取得，离不开领导的关
心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥
补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
——教师年终自我评价的延伸阅读 自我评价的写作注意事项
在写 简历 时常常不敢填写自我评价怕写不好反而弄巧成拙。其实，自我评价如果简洁得
当，也是很能够帮助自己从众多 简历 中胜出的。下面的内容大家可以参考下。
“ ”简历 书写的 自我评价 部分遵循以下 3条原则
“ ”实事求是简历的真实性是人事经历一致的要求。在求职者书写 自我评价 时，千万不要有
虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的hr 很容易通过求职者
的`措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸，hr 往往会不露声色地把
求职者的简历淘汰出局。
找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。人事
经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因
此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积
累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。
以此次刊登的简历为例，该求职者应聘公关关系的职位，从人事经理的角度来看，他希望
看到你是否有极强的沟通能力、项目协调能力，以及是否有创意等。但是，这位应聘者只
侧重于一个方面，这就比较可惜。
同时，如果求职者积累了一定的行业资源，也可以在自我描述中提到这一点，起到画龙点
睛的作用。
语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。
有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况
下是一种冒险。
通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语
应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度
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推荐教 年度考核个人述 短二师 职简
学期工作总结
一转眼一学期的工作马上就要结束了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实，孩子们
眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。下面我将这一
学期的工作做如下总结：
一、主题活动开展方面
本学期，我们大班根据幼儿园的工作计划开展了多个活动主题。包括：早操比赛、我运动
我健康、半日开放日，我们密切并积极配合幼儿园的各项工作的要求，在开展各个主题活
动时，我们都让幼儿通过自己的学习与锻炼，在活动过程中得到发展。如开展早操比赛活
动，对孩子们而言，在早操比赛中做到动作整齐划一是有一定难度的。。对我们老师而
言，如何组织孩子们的队形队列，如何激发他们的集体荣誉感，知道积极为班集体争光是
我们面临的问题。所以在班我们就先做好孩子的思想工作，再安排孩子进行早操动作与队
形的训练，并要求孩子每天早上在规定的时间内入园，做到不迟到，多点参与早上的早操
练习，，让孩子们对新的早操动作有更深刻的了解。因此在最后的早操比赛中我们获得了
大班组第一名的好成绩。这些都离不开孩子和我们共同的努力。
二、常规工作的开展
——开学初我们就明确了本学期的教学重点 做好孩子的常规工作。抓好幼儿的课堂纪律、
培养幼儿良好的坐姿、集中幼儿的注意力，把礼仪教育渗透到幼儿的一日生活是我们要做
的工作。
首先，我们从幼儿常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的特点，我们两位老师在实际教学
活动中就狠抓幼儿的课堂常规，培养幼儿养成良好的学习习惯。课堂上，我们时常提醒幼
儿掌握良好的坐姿、写姿和正确的握笔姿势，做到不讲话、不做小动作。回答问题时，我
们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答。如我们班的金玉洋、伍鸿
林等几个小朋友上课时特别喜欢和旁边的孩子聊天，我们就在他们旁边安排了比较遵守纪
律的孩子，集体活动的时候做到多关注他们，让他们觉得老师每时每刻都在关注他们，从
而改掉一些不好的习惯。在日常生活中，我们还对幼儿进行生活能力的培养。如：整理书
包、管理自己的物品、按时入睡、准时上幼儿园等。注重激励幼儿发自内心的对事物的专
注和 趣，培养幼儿内在的学 趣和 力，使他 利适 小学生活。兴 习兴 动 们顺 应
其次，加强幼儿的知识技能训练。根据大班孩子的特点，我们除了对幼儿进行幼儿园安排
的教学内容外，还针对性地进行了识字教学、计算能力的培养。经过一学期时间的积累，
孩子们认识许多个汉字，能尝试独立阅读图书、短文，特别是能力比较强的几名幼儿一个
简单的故事或者儿歌能整篇的阅读。针对这点，我就在平时的故事复习课中请一名幼儿领
读，让其他孩子看着字跟读，在这个过程中让孩子们认识更多的字。本学期还进行了拼音
知识的教学，通过一学期的学习，幼儿基本已经掌握了声母韵母。在计算能力的培养方
面，我们不仅仅是让孩
子们做练习题，还让孩子们自己编题目和好朋友交换着做。通过这一系列对计算能力的强
化训练，孩子们熟练的掌握十以内加减法、连加连减的运算及简单的应用题，初步掌握了
摘要：
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推荐教年度考核个人述短一师职简本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下，我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，特将本学期的数学教学工作进行如下总结一、知识完成情况1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.使学生初步学会根据加、减法的含义-解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。4.“认识符号=”...
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作者：Jazy
分类：述职报告
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时间：2024-08-08
