班主任个人述职报告（推荐）
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光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是很多的事
情的，好好准备一份述职报告吧。那么应当如何写述职报告呢？下面是小编为大家整理的
班主任个人述职报告（推荐），希望能对大家有所帮助。
班主任个人述 告（推荐）精 篇职报 选 1
来到__中学将近四个月了了，快要离开之际，回想这半年，担任八（4）班实习班主任这
么长时间，也颇有一些感慨。
班主任工作繁琐细致，尤其是作为一名优秀班级的班主任更是如此。更多的付出，更多的
专业知识与专业素养。
首先，我认为作为班主任要尽快熟悉班级，学生状况。尤其是刚接手新的班级时，要应对
的第一件事就是如此，以便开展工作。说起来容易做起来难，怎样在最快的时间内掌握班
级状况也是需要锻炼的一项本领。尤其是身为一名实习老师，在缺乏班级管理经验的状况
下，很难在短时间内把握学生的性格特征。在向老教师请教后，我体会到看似简单的工作
里需要教师很多的付出。只有理解学生的需要，清楚学生的心理特点，才能收获更好的教
育效果。
其次，我认为作为一名班主任，只要管好学生的纪律问题就能够了，漠视了研究学生心理
特征与需要。尤其是一些女生，想的比较多在真正走上讲台之前我以为自己将会面临最大
的问题是学生的几率问题，但是没想到这些可爱的孩子都很自觉，在纪律上几乎没犯什么
错误。作为班主任，就需要真正地了解学生，真正的清楚他们需要什么，想要什么。
最后，在原班主任交流中，我学到了很多管理班级的方法。有的班主任抓常规管理。重视
良好习惯的养成。教室的墙，黑板都能够利用起来。我把教室布置了一下，顿时学习气氛
就十分浓厚了，学生需要在一个和谐整洁的环境里学习。班主任是班级的组织者，要圆满
完成各项任务。
这就是我在__中学一个学期以来对班主任工作的所思，所感。当然，这些还远远不够。但
是，这些经验对我以后参加工作有莫大的帮忙。在以后的教育工作中我会投入更大的信心
和热情，为教育事业做出贡献！
班主任个人述 告（推荐）精 篇职报 选 2
送走了创造辉煌的学生，应学校的要求，我再次的担任初三（5）班的班主任，我很荣幸
但也很担忧。也许是我的无知、也许是我想证明什么、也许是永远都不服输的动力等等因
素支持着我，让我毫无犹豫的接手了分班后的（5）班。在平时的班主任工作中认真谨慎
的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜
悦，也有不足与遗憾，眼看着本学期的工作即将结束，在此我将本学期的工作总结如下：
一、把握思想动态、抓准插入点、争做学生的领头羊
初三（5）自分班之日起，总人数为33 人，由于刚接手，因此我并没有事事急于求成，在
班级中没有过多的去评价学生过去的历史，因为没有调查就没有发言权。在本学期的第一
“ ” “ ”个班会课上，我仅仅是从先学会做人后谈学习 及 增强自信 两个方面跟学生进行了交
流。因为班会是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课开展一些有教育意义的主
题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和
爱国教育等。因此，在本次班会课上我发现了33 双眼睛充满着渴望、希望及期待。面对
他们年少天真的脸庞，我心中暗自伤心，因为在前面的日子当中，调皮、懒惰等等一个个
让人难以接受的名词就跟大衣一样披在学生的身上。为了让他们快点脱掉这可恶的外套，
……我把精力侧重于鼓励，希望他们生活充满激情、阳光、快乐、精彩
个性人人都有，如果一个老师没有具备先学生之忧而忧的精神是无法担任班主任的。面对
33 名学生，开学两个多月我并没有要求他们的成绩显著提高，只是要求不要违规的条件下
去适应新的生活。两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在了解学生，所以
我早已经慢慢的去了解全班学生的基本情况。从教室到操场；从操场到住处；从住处到饭
堂。对于33 “ ”位学生，我分类管理，例如第一类个性极张扬 的同学有：陈君君、吴荣
“ ”进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等；第二类是 性格内向 第三是处于中间部分
的。这样分类完之后对自己的管理起到了很方便的作用，因为我可以对症下压了。
二、关注班级文化建设、创造和谐学习氛围
健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教
育，鼓励学生努力学 ， 理想。 了加 班 凝聚力，我 他 常开展有意习 实现为强级还带领 们经 义
的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和
学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞
台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
三、协助学生确立自己的奋斗目标
班内统一奋斗目标，努力争夺中考的辉煌，鼓励学生确定自己的目标。
四、关注学生心理
经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，
肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不
断进步。
五、加强优良学风的形成
1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学
生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了
解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习
惯。
3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个
对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
六、加强家校联系
1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表
现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
2、注重与各任课老师协调配合。
以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理
经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是
分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事
业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生！
班主任个人述 告（推荐）精 篇职报 选 3
“ ”教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的
关心爱护学生，帮忙他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这
才是教师意义所在。
做了两三年小学生的班主任，在很多方面有了自我的一些体会，尤其是在如何安抚学生的
情绪上头。
虽然有很多的学生经过幼儿园的学习，可是小学生的学习和幼儿园又有所不一样，在那里
学习可能更加的正式，学生有更加正规的作息时间来学习，虽然都是比较简单的学习，可
是还是有很多学生在初期不太适应学校的生活，我都会做好安抚工作。
因为小学生自制力不足，也很容易被学习之外的事情所分心，所以在学校的时候还需要时
时注意着，在学习的时候要专心的学习，尤其是在上课的时候要认真的听课，不要开小
差。在上课之外，学生之间在玩耍时要嘱咐他们不要做过于危险的游戏，在和小朋友们一
齐玩的时候不要激烈的追逐和大脑，以免发生不好的事情。还有就是学生之间的交往，按
理说这应当让同学之间自我去处理的，可是一些简单的摩擦还好，他们很快就会忘记，可
是有一些无意识的孤立，还有对于有一些合不来的同学的嘲笑，我会做出干涉，这样的情
景虽然我处理的不算很好，可是也让同学之间的关系变得融洽起来了。
可是在班级的规划上头我还是也有很多的不足，在很多时候我都是将学生看做一个让我摆
布的整体，没有研究到大部分人的想法，只是按照我的想法让学生们都在我规定的框框中
行事，让他们在学习的过程中有很多不方便的地方，虽然在之后我有放松过自我的要求，
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作者：Jazy
分类：述职报告
价格：免费
属性：9 页
大小：48.72KB
格式：DOCX
时间：2024-08-08
