20xx年小学教师学年度述职报告(八篇)
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小学教 学年度述 告一师 职报
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学
习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思
想品德教育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出
发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一
切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因
此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，
激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也
“ ”体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生 结对子 ，建立学习互助小组，让他们共同
进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创
新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了
一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任
工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任
“”“”工作中的经验，我努力做到了两个字： 爱 和 严 ，这使我在班主任工作中取得了较好的
成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀
乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有
度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着
“ ”一颗 爱心 去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，
他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形
成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的
工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办
法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也
就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们
工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和
家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使
学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进
步！
小学教 学年度述 告二师 职报
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作
为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的
实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制
定的成绩指标。现在将我的工作汇报如下：
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的
工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早
到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制
度。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和
学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往
往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，
要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽
快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每
一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学
生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方
法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促
膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助
我顺利地开展教学工作。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不
行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，
自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一
单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的`目标成绩
要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签
名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的
则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以
优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，
明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。
因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋
斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于
能达到学校的成绩指标。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭
的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用
节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之
路。
小学教 学年度述 告三师 职报
一年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，我从五方
面工作做以下总结：
我严格要求自己，认真学习和领会社会主义核心价值观，时刻以党的教育事业为首，并用
先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。我自觉遵守职业道德规范，顾全大局，团
结同事，顺利完成各项任务。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书
育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，在工作中我时刻注意
自身的师表形象，潜移默化中影响他们的一言一行。
“ ”作为班主任，我可以说事事亲为，也 有所不为 ，对于一些可以放手的事，我让学生自己
动手动脑，学会解决，从小事上培养班干部的管理能力，全班学生的解决问题能力。
作为五（5）班的语文老师，以及五年级三个班的品社老师，在教学上，我认真备好课，
做好课前准备，上好每一节课，想方设法让学生通过听说读写各种活动，获得学习的乐
趣，养成良好的学习习惯，提高自学能力，培养健康的个性。主要以提高学生分析问题和
解决问题能力为目标，培养学生的创新思维和创造能力，并且帮助学生拓展思路，对基础
知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的.能力不断提高。
本学年，我认真遵守学校规章制度，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此
外，我还积极参加校级、区级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不
因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课。平时参考成功教案结合本班特点创造性的备
课，认真开展教育活动，课间认真辅导学生，提优补差，做一个合格称职的教师。
本年度，我加强了学生对独立思考问题的重视，培养了他们解决问题的能力。建立了完善
的班干部队伍，培养了学生的管理班级和解决突发事件的能力。对于后进生，平时多沟
通、多指导、多关心，增强他们的自信心及提高学习成绩。同时，我与家长建立了良好的
合作关系，经常互相反馈学生的情况，促进学生的健康全面发展。
在个人学习研究上，课题《小学高年级语文作文教学现状调查研究》通过了校级课题立
项，《爱，不只是说说而已》获得校教育随笔征文二等奖。
“学高为师，身正为范，作为一名教师，就要安于乐教，要有强烈的工作责任心，做个 为
”人师表的真教师。我要求自己自尊、自爱、自重，不为外界各种诱惑所动，自觉与不正
之风划清界限，要秉持心中的信念，对学生负责，对自己的行为负责，坚守至终。
在这一年中，我收获颇丰，当然我还有许多不足。在今后的教学工作中，我将一如既往，
继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。
小学教 学年度述 告四师 职报
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水= 收获。本年度
本人继续担任中心小学教导主任，并担任六(8)班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤
勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵
守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服
务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管
摘要：
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小学教学年度述告一师职报在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予教...
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作者：Jazy
分类：述职报告
价格：免费
属性：10 页
大小：50.2KB
格式：DOCX
时间：2024-08-08
