有关教师社会实践报告（精选33篇）
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有关教师社会实践报告（精选 33 篇）
有关教 社会 践 告 篇师 实 报 1
做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和
兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性
格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能
把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并
且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实
这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是
学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全
班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天与
学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们
不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关
系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好
学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早
的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和
眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和
错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导
摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所
以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教
师请教，收获颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。
实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，详细内容如下：在实习期间上的
第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老
师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有
准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么？学生面面相觑，
茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑
问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对自己的
要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。
在上课时我还发现了如下几个问题：
1、学生上课（20xx 年个人社会实践报告）纪律不太好，注意力不集中，东张西望。
2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。
3、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要
原因。
4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导
致课堂上一些问题没有学生回答。
5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完整，这些
都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。
操作在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成
效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此
我付出了许多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师
请教。最后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的配合和课堂
上的是否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真
正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教
学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量，当时真的特别的感动。可是在上课铃
声响起的瞬间，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上
课。一开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我
弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，
慢慢讲。当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于
是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好，因此紧张的心情消除了，自然的完
成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终
于落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足，听后让我变得更有信心，如果将来从
事教师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教学任务
了。必然，自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。
在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及分享她做班主任十的工作
经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。
总结与收获
我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当
老师，但我已经有了一次当老师的经验，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗
水。
经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名
教师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，
为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度
尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章
制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结
协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学
校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到爱跟严结合，可能我对他们的爱有点过
度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候
就严，学生就会理解你的爱。
我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎
么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才
是更有意义的生活。
”回想毕业之前两个月的教师实习，我一直难以忘怀。十年树木，百年树人。四年
来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不
断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为
教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短
的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一
“ ”“ ”声声 老师好。 老师好 的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201 班，一大群八、九岁的
小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学
送了自己画的画给我。我非常感动。
“ ”听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇处女作 。当然，刚开始
“心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了 讲课重点不突出，讲课顺序
”不清，师生配合不够默契 等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰
富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她
们没有丝毫的架子，有的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好
教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养
自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时
有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育
工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教
师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个
很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学
效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪
个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破
嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
“ ”俗话说： 知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 兴趣对于一个小学生来说是至关
重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是
上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读
和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以
“”“”学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由 要我学 转化为 我要学 的教学
方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
有关教 社会 践 告 篇师 实 报 2
摘要：暑假期间，有幸在当地的一所电脑学校教电脑。学员们大都是高考结束了想来
扩展一下电脑知识，为大学入学做准备的。因此，我教的都是一些基本最基本的知识，像
办公软件的操作，五笔打法，photoshop 的简单应用等等。本以为以我的电脑，教他们这
些生手应该是绰绰有余了，没想到，在教的过程中，体验了一系列的困难。这才恍然明
白，原来传道授业解惑真不是想象的那么简单呀。
摘要：
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作者：文海小编1
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时间：2024-07-12
