最新职高班主任述职报告总结(六篇)
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高班主任述 告 一职 职报 总结
本学期初三年级为了提高教学质量，重新组建了班级，分班初始，学生对分班存有很大的
反感，特别是本班的学生被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其原因，学生从内
心无法接受分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导，特别是与新
班级同学间的相处，为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中，我利用业余时间
找她们谈心，了解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移，她们都能慢慢的适应了
新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。
我班是初三年级的慢班之一，分班之初学生存有自我放弃的心态，甚至有学生认为自己被
学校排斥了，为了让每个学生都能打消这一念头，我利用周日班会时间让学生自己分析分
班的原因，让他们知道自己在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我常常利用课后
跟他们围坐在一块聊天，开开玩笑，开始，这些学生害怕接近我，为了能更走进他们的生
活，我时常组织一些劳动课，从劳动中发现我对他们的关爱，久而久之，同学们都不怕接
近我了，甚至有同学还主动跟我开玩笑，这让我看到了希望。
二、健全德育工作，注重养成教育
面对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际情况，年级通过与学校的协调及
时的健全德育工作组织体系，形成了年级组长主管，班主任分管，全体任课老师参与，学
生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到责任到人。
针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学
生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人;到作业及时独立完成;从不乱扔垃圾，不吃零
食，到爱护环境，保持公共卫生。作为初三年级的学生，养成教育仍然是教学之余的重
点，作为班主任每天都在与学生打交道。因此，我很注重身边的一些小事，要求学生做到
的我自己首先做到，给学生做榜样。
三、加强常规管理，提高学生自控力
纪律
狠抓课堂纪律，只有课堂纪律抓好了，老师才能够按质按量完成教学任务，并能够在完成
教学任务之余有信心做好课后辅导。针对本班学生人数少，男生多女生少的情况，我让学
生各个有事做，各个有职位，形成相互监督管理的班级体制。
2. 卫生
有了安静舒适的环境才能让学生有学习的环境，为此，我要求学生不带零食进教室，不在
教室内乱扔垃圾，不随地吐痰，不在教室内大声喧哗和打闹，每天安排值日生维护好本班
教室、宿舍及环境卫生。对周五的大扫除，劳动委员提前做好大扫除安排，保障工作的顺
利开展。
3. 安全教育
安全 是德育的核心 ，本班通 黑板 、宣 材料、告家 等方式加 学生的安问题问题 过 报 传 长书 强
全教育。重点 校内校外的交通安全及用水用 安全，个人 及人身安全，并拿出了强调电 财产
相应的措施。
四、关注学生心理健康
针对毕业班学生学习压力大的现状，我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学
生进行思想上的引导。特别是对班里的学困生，压力过大的现状会导致他们主动放弃学习
而辍学回家，因此，为了这部分学生能安心完成初三的学习，使他们树立正确的人生观、
价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目标，我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们
学习的信心和兴趣。让他们化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业的到来。
五、加强与家长间的交流
针对毕业班学生的学习情况，家长配合学校教育工作是极为重要的，为了能及时了解学生
的学习心理动态，我时常联系学生家长反映学生的学习情况，让学生家长对自己孩子在学
校的表现有所了解，同时也让家长的关注孩子的学习，达到教学相长。本学期，我也召开
了一次家长会，家长们也积极配合来到学校，我深感欣慰。
总而言之，本学期初三德育工作在注重实效，注重过程和落实的基础上，通过各个教室的
共同努力，基本圆满完成学校分配的各项工作和任务，向学校 家长社会交了一份比较认
可的答卷。
职高班主任工作述职报告 5
高班主任述 告 二职 职报 总结
尊敬的领导： 您好!
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我觉得很有必要认真的写下工作总结。
让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。
一、思想方面：
我不仅是位教师，还是位年轻的党员。我想：作为一位知识分子，就应该关心国家大事。
所以我在平时积极参加政治学习，常上网查看新闻和党的重要文件。拥护_“提出的 三个代
”表 和_“ ”的科学发展观 。拥护党的各种方针政策，保持与时具进的思想观。教育思想先
进，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。尊重各位同仁，与同事相处愉快。
二、教学方面：
教学是教师工作中最重要的部分。这里，我主要以四年级的科学为例。
1、 开学，我面 着科学的第一 《 物怎 生活》，我无法下手 。 然我学备课刚对 课 动 样 备课虽
的是科学专业，但是在实习的时候，我只上过一堂简单的科学课。以前在学校里也较少听
科学课。面对这样开放的一课，想着在大学学的各种科学专业知识，毫无头绪。之前的那
份当教师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。后来在指导师的指导下，摆正心态，重新耐
心的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的
确定自己的教学思路，总算完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏，于
是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己参考。当然，我不会抄袭，每一
次科学备课，我都非常用心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找
对重难点。
2、上 四年 的科学 主要以 察描述和 操作 主。 真 好 后我都会在 前演课 级 课 观实验为 认 备课 课
示下，为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通，而不是读或背教案。上课时我认真
讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积
极性和创造造性思维，培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度，
使学生小组合作愉快，培养其团队精神。在实验操作时，我还巡回做个别指导，并根据问
题的难易程度叫成绩不同等的学生回答，力求让每个学生参与到课堂中。
3、教后反思.我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合。所以我坚持每次
教后写反思，包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等，我都会做认真
的反思，然后再把优质的再放入下一课中尝试。
4、听 做 新教 ，多听一些 秀教 的 是很有必要的，可以把 人在 堂上的 点课 为 师 优师 课 别 课 优
学过来，加上自己的教学风格不断的课堂尝试，相信会有利于教学水平的提高。本学期，
除了有空听指导师的课，我还参加了瑞安科学教研活动：每两周星期五下午去瑞安各学校
听各位优秀教师的同课异构课，并且还参加评课，并坚持写听后反思。
当然，在教学上还有做的很不够的地方：如对学生的课后辅导和对学生作业的监督。因为
我总共教六个班级，对学生的名字都很难记住，学生对科学并不是很重视，有时就不做作
业，面对大多数学生的这种行为，我感觉自己根本没精力抓。后来，我想就是我这样次次
的松懈才使学生对科学更不在乎了。下学期，我要在这两个方面抓紧，可以利用课余的时
间对学生进行辅导或探讨科学问题，增加与学生的沟通，使他们更喜欢科学课。同时要主
动与家长联系，使家长了解科学的重要性，以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。
三、班主任工作：
班主任是学生班集体的教育者、组织者、和，也是学校教育工作特别是思想品德教育工作
的主力军。一直觉得只有当了班主任，才与学生能走得更近。感谢学校给了我这个机会，
更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。其实，对于学生的德育教育，我一力主张
“ ”是 爱的教育 。我相信：没有教不起的学生，只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心，
每一个学生都不会成为社会的废品。
1、 学生首先要了解学生。 接任六爱刚(1)班时，我就要求自己要在一个星期内记住全班所
有学生的名字。在平时，就找一些个别同学聊天，或向王老师了解各个学生的具体情况：
包括学生兴趣爱好，知识基础，学习成绩，工作能力，家庭条件等，这是避免教育盲点，
因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
此致
摘要：
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高班主任述告一职职报总结本学期初三年级为了提高教学质量，重新组建了班级，分班初始，学生对分班存有很大的反感，特别是本班的学生被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其原因，学生从内心无法接受分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导，特别是与新班级同学间的相处，为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中，我利用业余时间找她们谈心，了解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移，她们都能慢慢的适应了新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。我班是初三年级的慢班之一，分班之初学生存有自我放弃的心态，甚至有学生认为自己被学校排斥了，为了让每个学生都能打消这一...
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作者：Jazy
分类：述职报告
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时间：2024-08-08
