最新初中语文教师的个人述职报告(十篇)

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初中文教的个人述告一语师职报

本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到一年级 2、3、6班和三年级 1班。一年

来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，

努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书

育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀教师应尽的职责，受到上级、同行和

学生的认可和好评。

本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热

“ ”爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生、真诚对待学生，受

到学生的好评。特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，

“将学到的理论知识切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了风声、雨声、读书声、

”声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心的古训。

一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力进一步提高，能够

轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。(1) “ ”我以坚持六认真来使自己常规业务精益

求精;(2)将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教

材、新教法和学法;(3) “ ” “积极参与教育教学科研，坚持课题研究，研究性学习和历史四

”环节课题试验的理论和实践上都有了新的收获。

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷

课现象。一年来，我经历了丧妻之悲痛与困惑，遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不

少痛苦，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐心细致

的学生思想工作来驱逐生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的

赞美可为一例。

一年来，我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。

(1)文道结合、文理综合、宽严相济的教育风格深受学生好评，有利于师生的探究与合

作。(2) “ ” “教研活动有新的收获，本期的讲课比赛获校级二等奖，研究性学习和历史四环

”节课题试验的理论和实践上都有新的收获，去年下期我撰写的《初中历史课堂教学 xx 的

探讨》获县级三等奖，今年三月撰写的《xx 与历史教学》已于五月选送到重庆市教委参

。评(3)教学成绩显著提高，期末统一测查成绩表明，我所人各班历史成绩都有明显优势。

教育工作常做常新、永无止境。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地

变化。我愿以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、

新，掌握其特点、其律，尽尽地做好工作，以精益求精、再煌。问题发现规职责创辉

初中文教的个人述告二语师职报

“ ”那么，怎样调动学生的思维参与呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发

“ ”学生心理上的认知冲突，使学生处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，

教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问

题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思

维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，

参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过

程，个体才能得到发展。

“ ”我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习

培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改

于教提出了什么的素要求。我通深入学，从而明确了作一名教必不断对师样质过习为师须

的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘

“ ”汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了以学生发展为本的教育思想，

不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。远程研修培

训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过

程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课

程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共

鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评

价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更

加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。

（一）继续强化教师素质意识，树立终身学习观念。

（二）向名师、骨干教师和学科带头人迈进。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤

性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己

的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。

观摩研讨教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习

书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，

组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。以年级组、教研组为单位，围绕一定

“ ”的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的说、做、评系列校本研修活动。

充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年

轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定

期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育

智慧，提升教育境界。六、课题研究，专题讲座。

立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真

落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学

实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。结合教育教学改革的热点问题，针对学校

发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。

从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和

引领。充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，

促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。我们认识到：一个学校的发

展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始

“ ”终坚持以全体师生的共同发展为本，走科研兴校的道路，坚持把校本培训作为推动学校

建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。反思本学期

的工作，还存在不少问题。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、

做好，使之的目的性更加明确，是努力的方向。另外，我校的研修工作力大，各继续压较

学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员

的引领，各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展，在领导和专家

“ ”的亲临指导下，我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。校本研修这种可持续

的、开放式的继续教育模式，一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。

随着新课程改革的实施，教师个人研修已成为教师可持续发展的有效平台，本学期，我从

实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研

修思想的引领下，引发学生的积极性，力求提高课堂效率。光阴荏苒、岁月如梭，一转眼

几个月的就要暂告一段落，这此期间了很多让自己受用终生的东西。虽然本年度研修活

动，但并不意味的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾我的研修

活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思。

最后我要感谢指导教师陈莉红老师。她在我研修过程中，不辞辛劳地对我们学员的作业及

“时的批改和鼓励，促使我们班的学员学习热情一直高涨。越是拥有监督的学习，越是真

”正意上的学。另外，我要感所有家的和教。正因有了的重义习还谢专组领导师为领导视

和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动，在研修专家的指导下，学员们在理论知

识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获。在这个知识舞动的平台上，我们所

有参加研修的学员们互帮互助，积累并快乐着！

初中文教的个人述告三语师职报

这一学期，本人在教育教学工作中，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，

认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学

水平，并顺利完成教育教学任务。

1、要提高教学量，关是上好。了上好，我做了下面的工作：质键课为课

在教学工作方面，优化教学方法，除按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研

教材外，在年级组的集体备课过程中，我和同组老师一起确定教学的重点、难点、教学结

构和方法，探讨学生学习的有效方法;平时，我们一起设计课堂的教学程序，互相交流教

学经验和体会。

在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习

作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。因此，此次我班语文

平均分94.6 分，比以往有很大进步。

2、我利用余，一些自己的小学文刊物，做好一定的笔，丰富自己课时间读订阅语业务记

的知识水平。三月在校领导的支持下，去北京，感悟名师课堂，感触颇多。在听课的过程

中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧，回来后，把学到的经验积极地运用到自己

的课堂中去，虽不能做到尽善尽美，但也是自己的课堂比以往有生气。

3、要提高教学量，要做好后工作，部分学生缺乏自性，常不能按完成质还课辅导觉经时

作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。我班有年

级中最差的学生杨新宇，为了帮助他树立学习的信心，我曾自己花钱给他买名著，让他能

和大家一起同读一本书，给他买作文，写不好作文就先抄。为了让他在班级中拥有朋友，

我鼓励他洗一次澡，写一次家庭作业，第二天在全班学生面前表扬他，挽回他在同学面前

的面子，软硬兼施，使他的语文成绩进步到 77.5 分。一个学困生的进步不能说明问题，

以后的教学中，我会用更多的办法让其他的学困生都得到一定程度的进步。

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初中文教的个人述告一语师职报本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到一年级2、3、6班和三年级1班。一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀教师应尽的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热“”爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，“将学...

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