特教老师述职报告(5篇)

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特教的述告特教老述告一级师职报师职报

各位领导、老师们：下午好！

有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事。我今天来，主要是向大家学习来的。谈

起教育教学，在座的各位都是行家里手，在此，谨将自己的工作情况以及点滴心得体会汇

报于下，不妥之处敬请批评指正。

在教学工作中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才能让我们的课堂充满活

力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级教师更应该保持永远清醒的头脑、时常

新鲜的血液。

任教以来，我坚持不懈地潜心研究教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微

“ ”观课堂教法入手，逐步探索出一条以调控教学节奏为线索的教学改革新路，使自己的教

学克服了盲目性、随意性、局限性，朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经

“ ”验总结《谈谈调节教学节奏》，被省教委有关领导誉为节奏教学法，多次在全国或省级

“ ”交流并被多次节录发表。而后，进一步发展为快乐教学、节奏教学、创新教学的教学理

念，发表了多篇论文，交流或获奖。

我不断学习，不断更新自己的知识与教学手段，使自己的教学理念一直处于领先水平。早

在上世纪八十年代，我就在陈培胜老师及化学组全体老师支持与参与下，自拍兴趣实验录

“ ”像，用于辅助教学，被化学老前辈陈国欣老师赞为第一个吃螃蟹的人。又是全国少数最

早使用 flash 制作课件的人，我曾经建立了三个化学网站，被许多化学搜索引擎收入，一

些关于教育类的e网书籍也做了介绍，后因收费而停止。今年，我又建立了化学博客，才

几个月，已逾六千多人浏览，并有本地及外地老师来信交流。

“ ” “ ” “特级教师更需要保持学高、身正这一境界，要学知识，要学做人，修身养道。学

”习，学习，再学习，终身学习。这是我的座右铭。

作为一个特级教师，更应该遵纪守法，爱岗敬业，勤勉踏实，忠于职守，为人师表，无私

奉献，以教育为荣，以学校为家，全身心投入到教育教学工作中。我从不挑三拣四，再

多、再苦、再重的任务也乐于承担，这两年，由于二中化学教师不足，领导让我承担跨年

段超课时的工作，我二话没说，义无反顾地履行了一个人民教师应尽的职责。对工作兢兢

——业业，对同志诚诚恳恳，对学生循循善诱这是我的终身追求。

在信息化时代，人人都需要充电，特级教师更应注重本身素养的提高。信息社会的高度发

展，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一

步把我们的课堂进行延伸，以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。在信息技术与学

科整合上，从理论到实践，我都作了大量的探索，发表了《关于现代教育技术应用的思

“ ”考》等文章，并被聘为莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团成员，主讲的课题《网络

环境下的中学化学教学改革》，受到了广泛的欢迎。

特教的述告特教老述告二级师职报师职报

任教以来，我坚持不懈地潜心研究教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微

“ ”观课堂教法入手，逐步探索出一条以调控教学节奏为线索的教学改革新路，使自己的教

学克服了盲目性、随意性、局限性，朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经

“ ”验总结《谈谈调节教学节奏》，被省教委有关领导誉为节奏教学法，多次在全国或省级

“ ”交流并被多次节录发表。而后，进一步发展为快乐教学、节奏教学、创新教学的教学理

念，发表了多篇论文，交流或获奖。

我不断学习，不断更新自己的知识与教学手段，使自己的教学理念一直处于领先水平。早

在上世纪八十年代，我就在陈培胜老师及化学组全体老师支持与参与下，自拍兴趣实验录

“ ”像，用于辅助教学，被化学老前辈陈国欣老师赞为第一个吃螃蟹的人。又是全国少数最

早使用 flash 制作课件的人，我曾经建立了三个化学网站，被许多化学搜索引擎收入，一

些关于教育类的e网书籍也做了介绍，后因收费而停止。今年，我又建立了化学博客，才

几个月，已逾六千多人浏览，并有本地及外地老师来信交流。

一

“ ” “ ” “特级教师更需要保持学高、身正这一境界，要学知识，要学做人，修身养道。学

”习，学习，再学习，终身学习。这是我的座右铭。

作为一个特级教师，更应该遵纪守法，爱岗敬业，勤勉踏实，忠于职守，为人师表，无私

奉献，以教育为荣，以学校为家，全身心投入到教育教学工作中。我从不挑三拣四，再

多、再苦、再重的任务也乐于承担，这两年，由于二中化学教师不足，领导让我承担跨年

段超课时的工作，我二话没说，义无反顾地履行了一个人民教师应尽的职责。对工作兢兢

——业业，对同志诚诚恳恳，对学生循循善诱这是我的终身追求。

在信息化时代，人人都需要充电，特级教师更应注重本身素养的提高。信息社会的高度发

展，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的.教学工具，进

一步把我们的课堂进行延伸，以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。在信息技术与

学科整合上，从理论到实践，我都作了大量的探索，发表了《关于现代教育技术应用的思

“ ”考》等文章，并被聘为莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团成员，主讲的课题《网络

环境下的中学化学教学改革》，受到了广泛的欢迎。

在培养年轻教师方面，我能与年轻教师打成一片，平易近人，不摆架子，主动帮助年轻教

师解决教学难题，很受年轻教师的欢迎。每当年轻教师开设汇报课或观摩课时，总是来找

“ ”我当参谋，我也总是知无不言，言无不尽，毫无保留地提出最诚恳的意见，对教案、教

具、教法、教态、教学课件等各方面进行全方位的辅导，使年轻教师得到尽快的提高。

曾经被聘请为市化学科骨干教师上课，因此，有一些市骨干教师打来电话或通过伊妹儿求

教；一些本地、外地化学老师，通过网络留言或发伊妹儿求教，本人均尽最大努力给与帮

助。

教学之余，不忘总结教学心得、撰写教学论文。在《化学教育》、《化学教学》、《特级

教师教学》、《中学化学教学参考》、《新高考》（理科）、《化学园地》、《福建中学

教学》、《中学生化学报》、《中学理化报》、《数字世界报e教育》（高中版）、《海

峡教育报》、《福建化学小报》、《中学生化学园地》、《化学周报》、《中学生导报》

等报刊上发表经验总结、教学论文及知识小品共计一百余篇，教学论文多次在全国或省级

获奖，部分被中国人民大学书报资料中心选作索引。此外，参与主编、编写、出版高中化

学教学参考书八部。

舞文弄墨是我的业余兴趣，总是在别人打扑克、下象棋、喝茶聊天时，写诗作文，已出版

诗集《且鸣且骚》、《灯海寻梦》。

在培养年轻教师方面，我能与年轻教师打成一片，平易近人，不摆架子，主动帮助年轻教

师解决教学难题，很受年轻教师的欢迎。每当年轻教师开设汇报课或观摩课时，总是来找

“ ”我当参谋，我也总是知无不言，言无不尽，毫无保留地提出最诚恳的意见，对教案、教

具、教法、教态、教学课件等各方面进行全方位的辅导，使年轻教师得到尽快的提高。

曾经被聘请为市化学科骨干教师上课，因此，有一些市骨干教师打来电话或通过伊妹儿求

教；一些本地、外地化学老师，通过网络留言或发伊妹儿求教，本人均尽最大努力给与帮

助。

教学之余，不忘总结教学心得、撰写教学论文。在《化学教育》、《化学教学》、《特级

教师教学》、《中学化学教学参考》、《新高考》（理科）、《化学园地》、《福建中学

教学》、《中学生化学报》、《中学理化报》、《数字世界报e教育》（高中版）、《海

峡教育报》、《福建化学小报》、《中学生化学园地》、《化学周报》、《中学生导报》

等报刊上发表经验总结、教学论文及知识小品共计一百余篇，教学论文多次在全国或省级

获奖，部分被中国人民大学书报资料中心选作索引。此外，参与主编、编写、出版高中化

学教学参考书八部。

舞文弄墨是我的业余兴趣，总是在别人打扑克、下象棋、喝茶聊天时，写诗作文，已出版

诗集《且鸣且骚》、《灯海寻梦》。

特教的述告特教老述告三级师职报师职报

一、音乐教学

我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育

教学活动应当"以生为本",把"关注学生的个体发展"作为根本的教育目标。坚持以审美教

育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音

乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受

音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、课堂教学

“ ”在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种动的形式

来充分调动幼儿对音乐学习，积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间

去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,

我还很注意自身的学习.积极参加组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、

教育、文化等方面的报刊、杂志。

三、课外活动

“ ” “为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，本学期的活动有红歌唱响十月、亲子运

” “ ”动会、亲子美食节等等活动中让孩子去参与其中，让孩子感受到了父母陪伴的快乐，

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标签： #述职报告

摘要：

特教的述告特教老述告一级师职报师职报各位领导、老师们：下午好！有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事。我今天来，主要是向大家学习来的。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手，在此，谨将自己的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。在教学工作中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才能让我们的课堂充满活力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级教师更应该保持永远清醒的头脑、时常新鲜的血液。任教以来，我坚持不懈地潜心研究教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微“”观课堂教法入手，逐步探索出一条以调控教学节奏为线索的教学改革新路，使自己的教学克服了盲目性、随意性、局限...

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