大学生毕业论文开题报告通用多篇
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文开 告 篇一毕业论 题报
一、研究的目的：
1)探索具有东风小学特点的培养学生合作意识与能力的方法、模式、途径。
2)在理论与实践结合点上，总结合作学习、合作活动、合作生活的案例，促进学生合作意
识与能力的提高。
3)更新干部教师的观念提高队伍的整体素质，培养忧秀教师，促进学校工作。
二、指导思想：
“以主体教育理论为指导，以教育学、心理学理论为依据，以学生为本，在 xx”课题研究
的基础上，深化主体教育研究，探索培养学生合作意识与能力的方法、途径、模式，促进
学生生动、活泼、主动、健康地发展，为未来人才打好素质基础。
三、研究的主要内容：
1“ ”、在学科教学中，深化 三学一 教学模式的研究，探 学生主 参与，合作学 的训练 讨 动 习
方法、模式。
2“、在集体生活和教育活 中，深化 三自 傅肌？动 椫 ?墓ぷ魉悸罚？芯啃纬裳？?哦泳？瘛⒑
献髂芰 φ耐揪丁⒎椒 ā？
3、在 践活 中，精 、开 培养学生合作意 与能力的活 ，形成 小学必要的活实 动 选 发 识 动 东风
动系例。
四、研究对象：东风小学全体学生
五、研究方法、原则、策略
方法：以行动研究法为主，辅之以观察法和调查法。
原 ：以学生 本的原 ， 践性原 、整体性原 、合作性原 。则 为 则 实 则 则 则
策略；全 参与，主 研究，案例教育， 深入。员 题 滚动
六、研究措施：
1、成立 小 ：领导 组
组长：佟岳
组员：全体干部，刘长荣、段景明
2、加 校科研室建强 设
使教科室成为教育教学的参谋部，教育理论的宣传站，科研骨干的培训站，课题的研究中
心，指 中心和管理中心。导
教科室要充分发挥职能作用，做好资料的收集、整理成果的扩展工作。
3、培 伍训队
1)、学 主体教育理 及有关习 论 2 1 世纪教育四个支柱的论述，特别是关于合作方面的论
述，转变观念。
2) “、自我总结 xx”期间引导学生合作学习、活动、生活的实例，加以完善，申报自己的
研究 。课题
4、成立三个子 （与主要研究内容相 ），分 小 成课题组 对应 别课题领导 组 员为组长
合作学习研究组： 张舂旺
合作生活研究组： 王桂芝
合作活动研究组： 德育：范玉霞
艺术：郝文敏
体育：张振义
科技：张春旺
学科：刘学德
学校聘请有关专家做为顾问，以校研究实践为主，上下结合。
使全体教师都参与到课题研究中来，努力实现方案式的工作计划，研究式的工作过程，小
结式的工作检查和成果式的工作实效。在整体活动上每学期要进行有主题的研究活动 l0
次以上。
5、定期 行 段性 、交流研 。 持每学期一小 ，每学年一 。全体教 都要进阶总结 讨 坚结 总结 师
围绕自己的课题进行总结，分学习、生活、活动三个组进行研讨，总结推广典型案例，进
行个案研究。 6 、 教 个人教育思想 研 活 。组织师 专题 讨 动 7、完善科研成果 励制度，建奖
立科研成果申报制度。（包括案例、论文、小结等）营造一种科研的氛围。
八、研究步骤：第一阶段：XX、2棗XX、12 “学习理论，总结： xx”经验教训，撰写文献
综述和课题论证报告。制定课题方案，成立课题组及子课题组。
第二阶段：XX、1棗XX、1 研究 段，分 研究， 行 段 ，并 段成果。 第阶课题 进 阶总结 评选阶
三 段：阶XX、2棗XX、12 总结推广阶段，分课题完成子课题及总课题的总结报告，提炼
课题研究的创新点，申报结题，在校内推广成功作法。
文开 告 篇二毕业论 题报
文开 告 篇毕业论 题报 11
一、 意 及理 依据选题 义 论
风险管理是对可能产生的各种风险进行识别、衡量、分析、评价，并适时采取及时有效的
方法进行防范和控制，用最经济合理的方法来综合处理风险，以实现最大安全保障的一种
科学管理方法。有效地对各种风险进行管理有利于企业作出正确的决策、有利于保护企业
资产的安全和完整、有处于实现企业的经营活动目标，对企业来说具有重要的意义。
风险管理的实践和理论起始于20 世纪 30 年代的美国保险业，于 50 年代发展成为一门管理
科学。随着经济技术的迅速发展，风险管理先后在发达国家和发展中国家逐步普及到许多
的企业，如企业增设了风险管理机构，专门配备风险管理经理、风险管理顾问，有他们负
责企业的风险识别、风险测定和风险处理等工作。
在我国，风险管理理论的发展及应用相对滞后，有相当一部分企业普遍存在风险管理意识
不足，缺乏风险策略、风险管理较为被动、缺少风险管理专业人才，以及风险管理技术、
资金不足等问题。鉴于目前风险管理的发展态势以及我国企业的风险管理现状，国务院国
有资产监督管理委员会发布了《中央企业全面风险管理指引》。从《指引》的内容上我们
可以看出，《指引》是在借鉴了国际上发达国家有关企业风险管理的标准及法规，吸取了
国外大公司在风险管理方面的先进经验，并结合了我国现有的法规及企业的现实情况的基
础上提出的。它的出台对增强中央企业竞争力，促进中央企业持续、健康、稳定发展和提
高国有资产保值增值率有着深远的意义。虽然《指引》只对中央企业开展全面风险工作提
出了要求，但是它的指导范围并不仅限于中央企业，《指引》所描述的风险管理的范围既
涵盖了类似公司治理结构这样的公司层面的问题也涵盖了业务层面的操作问题，对其它企
业具有普遍的指导意义。
现在几乎还没有哪一家企业可以很好地管理企业各个层次的风险。一个完善的风险管理机
制，应该能够对企业所有的预期情况进行风险的评估和处理，能够突破模糊企业所面临风
险的组织之间的界限，能够对所有潜在的重大风险进行预计并制定出相应的解决方案。所
以，按照有关企业风险管理的标准定期的评估企业风险及企业风险管理的有效性，不断的
完善风险管理机制显得尤为重要。
二、研究的主要内容
（一）企业风险管理全面诊断报告的基本逻辑
1、通 深入分析目前目 公司的 状， 找关 点，并作具体分析。过标 经营现 查 键风险
2、了解企 自身在 、 衡量和 理方面的状况。（主要在 略 、业 风险识别 风险风险处 战 风险 财
务风险、市场风险、人力资源风险和法律风险等方面收集风险管理的初始信息的情况，由
于专业方向的原因，会在人力资源上做更详细的分析。）
3、通 前两 分析 果的 比， 找企 在 管理方面的 极因素和改 域。重点过项结 对 寻业 风险 积 进领
突出企业主要风险，提升企业风险意识，切实将风险管理与日常经营管理溶为一体，确保
企业持续稳定健康发展。
摘要：
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作者：Jazy
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时间：2024-08-08
