阅读内培训心得体会多篇
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内培 心得体会篇阅读 训 1
读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的
教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我如何当一个好老师的同时，也
教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：
正如侍作兵校长所说的，大气何来，源于书卷气
“”腹有诗书气自华。 一位教师除了教学工作之外，应该把读书作为自己的第二职业。不
“管是为了专业发展还是为了修身养性，教师都应该是全世界最爱读书的人群。 教者，上
”所施下所效也。 一个学校教师的学习氛围直接决定了学生的学习氛围，否则学生的学习
肯定包含着太多的无奈与应付。在阅读中我们的人生境界会逐渐提高，我们的气质会更加
清新脱俗，我们会从有文字的书开始，学会阅读没文字的书，阅读社会万象，芸芸众生。
一、做一个不断进取的学者
海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学
者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。陶渊明说：勤学如春起之苗，
不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。坚持不懈，就会天天成
长。教师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。最终达到一种境
界：读书内化为自己的精神需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为自己生命中不
可缺少的部分。
二、做一个宽容的智者
教育应从宽容开始。宽容地对待自己的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦;教师宽容
地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟;教师宽容地对待
“自己的学生时，就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的： 你的教鞭下有瓦特，
”你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。
对待工作如此，对待人生也是如此，人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相
交，难免有一些误会，但如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。
“”卷多情是故人，晨昏 每相 ，有 的人生是幸福的，有 的人生是丰厚书 优乐 亲书读 书读
的，愿好书伴我们一生，愿阅读使我们享受人生。
内培 心得体会篇阅读 训 2
十天的培训活动丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的学校观摩课及优秀的传统文化的学
习。在众多精彩的讲座中，给我印象较深的课有来自高琦小学谢红老师的《小学英语课堂
教学有效性的探讨》和来自安庆师范大学宋志英老师的《创造充满活力和幸福的教师生涯
—— “ ”克服教师职业倦怠的策略》。谢老师的讲座主题是 大道至简，返璞归真 ，与其说是
一场讲座，不如称之为谢老师精彩的课例分享课。她分享了三节优秀的示范课，她认为，
词汇教学是英语学习的根本，单词的积累需要从课堂中抓，教师应该利用不同的形式教授
单词，适时地通过联想记忆的方式拓展单词和词组，不断地扩大学生的词汇量。讲解中，
“ ”老 穿着她的一些新的教育理念。她 ，当今比 盛行的各种 演 的示范 ，是否谢师贯 认为 较 课
让孩子们真正学到了书本中的知识，这是值得思考的，我们更多的是要回归课本，回归本
真。作为一名教师，我们都承受着或多或少的压力，宋老师的课从心理学的角度分析了产
生这一问题的原因及积极的减压策略。宋老师通过图片展示、故事讲述、互动引导等多种
“ ”方式告诉我们看待问题应学会转换视角，用积极地心态看待人生。要做一名 阳光教师 ，
把自己最美、最有活力的形象展示出来，让自己的正能量感染者身边的每一个人。
聆听了各位名师的精彩讲座后，我们开始了学校观摩，跟岗实践活动。我们观摩了来自华
中路一小吴小琦老师的 we love animals 一课和来自十里中心学校顾媛媛老师的 my home
一课。两位老师的教学各有自己特色，吴老师善于用图片、声音和动画进行词汇教学，而
“ ”顾老师则更喜欢自己示范动作来让每位学生 动起来 。一声声简单的指令，一套套整齐的
动作，让整节词汇教学课不再那么枯燥、乏味。与前两位老师不同的是，来自洋桥中心校
的石敏老师给我们带来的是一节绘本课 the king’s new clothes，这是我第一次听绘本
课，绘本课相对来说，内容较难，主要是生词较多，句子较长，在全英文教学中，老师需
要有充分地准备将生僻的单词通过动作或模仿演绎出来。本节课是故事类，老师通过模仿
故事人物的说话、动作、神态等特点将故事内容诠释出来，让学生更好的理解故事内容，
品味绘本课程的趣味性。因而，老师不仅要有扎实的专业知识，还要有易于学生接受的教
学方法和技巧，这就需要我们不断地思考，不断地磨课。所谓，教一门课并不难，但教好
一门课并非易事。
“ ”教育家陶行知曾说过 捧着一颗心来，不带半根草去 。在参观了两邓故居、独秀园后，我
们也参加了陶行知纪念馆，学习传统文化，涵养师德，感受传统文化的魅力。陶先生
“ ”的捧着一颗心来，不带半根草去 的敬业精神让人感动，我也为之折服。作为一名教师，
我认为，我们应该本着这样的敬业精神，在自己的岗位上发光发亮，照亮学生前进的道
路，充实自己。
十天的培训形式多样，内容丰富，不仅让我学到了很多教育教学方面的理论知识，也让我
学到了实际教学中行之有效的教学方法。很珍惜这样难得的学习机会，大家共同学习，共
同探讨，更期待今后能有更多外出学习的机会，给自己充充电，提升自己。
内培 心得体会篇阅读 训 3
读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师 25 年教育教学思
想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、
心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教
育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、
赞叹、折服!
李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的
“ ”情感，能够自然地与学生 一同哭泣，一同欢笑 的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得
学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面
都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心
灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉
“ ” ——自己的 尊严 ，学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教育成功的起点。
“ ”李老师深深打动我的一个重要原因，便是他始终如一和学生进行心与心的交流。爱是李
镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生
“ ”生活，在一次次的 师爱 理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前，我曾
“ ”那么地自信自己是 爱 学生的。读完这书我扪心自问，我爱每一位学生吗?我对学生
“ ”的 爱 真的是无怨无悔吗?我暗下决心，一定要改变自己过去的教育方法。当学生犯错
时，要努力控制自己的情绪，心平气和地了解学生犯错的原因，站在学生的角度思考问
题。
“ ” “爱就是 一份纯真，一份庄严，一份责任感 ，就是民主，就是平等，就是把 童年还给童
” ‘ ’年 ，就是 学生的 美 人生 奠定美好的开端。只有 的 ，才是真正的 ，只有为丽这样爱 爱 这样
的教育，才是真正的教育。
内培 心得体会篇阅读 训 4
作为一名教学经验尚浅的英语教师，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业
务素质的机会，参加了这期培训班的培训和学习。这短暂的的学习是紧张而忙碌的。但是
学习增加了我们的文化底蕴。课堂上，面对富有趣味和一定难度的问题时，你必须有足够
的勇气站起来去争取练习口语的机会，然后用流利的英语提出自己独特的见解，你必须对
美国的历史、政治、教育以及社会生活有一个较为全面的了解。这些都不允许你在学习期
间有丝毫的松懈与放松。然而，这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸
福。我终于战胜了内心的怯懦与自卑，我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时光。
坐在熟悉的课桌前，经历相似，感受却更为深刻，我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力
所吸引，所陶醉。
其实，我们从老师那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语
教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界
的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体
会，和大家分享一下我的学习感受和成果!
一、赏识学生，增强学生的自信心
还记得在一次听课时，我有些紧张，尽管我读大学时有过用外语聊天的经历，但是毕业三
年多了，那种感 早已被平 繁 的教学消磨得一干二 了。于是我的心都提到了嗓子眼觉时琐 净
上，我怕开口时其他老师的大笑声，怕我的中国式英语外教会听不懂。但这一切都只是我
的担心而已。不但其他老师没笑我，外教还夸奖我。我真的很感谢周老师，是他给我的英
语口语练习一个良好的开端，我再也不担心在 freetalk 上说英语了，甚至还可以积极去
参与了。
所以在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点，赏识学生，帮
助学生 立自信心，促 其主 学 英 知 ，提高英 学 趣。树进动习语识语习兴
二、激情课堂，抓住学生的注意力。
老师们上课我们都很喜欢，在他们充满热情的课堂上，你想分神都做不到。他们利用原汁
原味的、纯正的英语和我们进行交流。在课堂上，时而歌声四起，时而偏偏起舞，时而情
境对话，时而游戏互动，最重要的是这些都没有影响我们的进度，反而更有利于我们的英
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-08-08
