中心学校校长述职述德述廉报告（通用3篇）
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中心学校校长述职述德述廉报告（通用 3篇）
中心学校校 述 述德述廉 告 篇长 职 报 1
借此机会，先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年工作顺利，万事如意！
于集中学的每一位教师都值得表扬，在这儿我就不一一给老师们唱赞歌了。刚过去的
一年对于集中学来说是非同寻常的一年。回顾过去是为了更好的展望未来，在这我先回首
一下过去。
一、作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理
出效益，管理出人才。
去年学校出现了一件重大安全事故，两名学生溺水失去了宝贵的生命。虽然学校责任
不大，但通过这件事情说明学校管理有漏洞。科学而又高效的管理是办好一所学校的关
键。具体管理细则思路还不是很成熟，利用近几天时间，我会和校委会共同商讨，完善教
育教学的各类管理制度，健全科学规范的教育管理体制。
“ ”二、 三个一，两个阵地 。
“ ”三个一 即一个平台，一条主线，一个抓手。一个平台，指以师德建设为总平台，量
观学校和教师全部工作的总平台。一条主线，以敦品立人为主轴线，明确教师要做一个什
么样的老师？学生要做一个什么样的人？学校的最终目的是培养合格的社会人。一个抓
手，以积分制管理为总抓手，积分制管理不只是简单对中层领导和老师的考核，更主要是
“ ”发现学校工作中存在的问题。 两个阵地 即师德建设工作室和名师工作室。师德建设工作
室是呈现教师全部工作的阵地，名师工作室是教师成长的阵地。 我们以师德建设为总平
台。师德建设就是一个大筐子，把所有的工作都可以放在里边。师德建设的总目标：安全
校园、文明校园、快乐校园、高效课堂、遵纪守法、彰现成绩。师德就是尽可能把每件事
“”“”“”情都做好（包括每件小事）。不要把师德抽象化，不要把师德 假 、 大 、 空 。师德最
是有血有肉的东西，人们认为师德就是典型的、先进的，其实师德无处不在，无时不在。
一次与学生悉心的谈话，一个精心编导的教案、导学案，一节精彩的课堂，一片用心的反
思，无不体现着教师的职业道德，一点一滴的真善美，铸就了师德与师魂。例如，学雷
锋。不一定都是轰轰烈烈才是学雷锋，做每一件好事都是学雷锋，哪怕再小的事情。动动
嘴，动动手就是学雷锋，一句暖心话，举手之劳的帮扶都是学雷锋。师德同是如此。
二、平安校园。
没有安全就没有一切，安全教育就是生命教育。学生的安全保障不了，我们的师德在
哪里？安全就是最大的成绩。我们主要采取以下措施：
1、层层签订安全责任书。
上放学的安全（校外）；校内安全（课堂安全、课外安全、校园内饮食安全、校内环
境安全），我们把安全分解到每个中层，每个教师，每个班级。
2、定目标、定任务。把安全问题的工作分解到每日、每周，定时教育，定时检查，
定时演练。
三、高效课堂。李炳亭说，把学生教好才是师德。我们的主要工作包括以下几个方
面：
1、过三关：导学案关、上课关、反思关。
（1 ） 学案关，是学步 ，引 学生学 的方案，培养学生自学，分 分步。精心导车导习层
编制导学案是课堂的前提，先审后印，严把审查关。至少每周把下周的导学案编写完，统
一审查，统一量化。 （2 ） 上 关。我 采取 、 、 的措施。通 巡 ，反复 听课 们 查 评 问 过 课 组织
评课，组织学生调查问卷的形式来严把教师的上课关。 （3 ） 反思关。没有反思就没有课
改。我们通过对教师的课后反思、周反思、月反思进行定时检查，不定时抽查的方式严把
教师的反思关。
2、课堂的抓手：小组建设
（1 ） 培 小 （怎么做？怎么管？） （训 组长2 ） 小 和 行升 管理 法。对组 组员实 级 办
3、学习：学习是可持续发展的动力源。联合前孙、实验兄弟学校，进行同课异构，
老师们受益匪浅。抓住机会外出学习，我们不会放弃任何学习的机会。
4、名师工作室：教师成长的一个平台。我们的名师工作室还在进一步筹建过程中，
我们将每项工作任务分解到每周、每月，每个人，通过学习，促进每名教师的成长，使其
都成为名师。
5 、说课标、说教材：高占位掌握课标，立体式把握教材。 用多媒体上课，课件制作
必须用知识树。40 周岁以下的教师平时上课选用恰当的方式，利用多媒体来上课。
6、小课题研究。
7、初三工作。初三拼的不是体力，不是学生的智力，不是时间，拼的是课堂，初三
更需要高效课堂。下一步，我将深入初三，探讨课堂。召开初三座谈会，谈策略、谈课
堂。
四、高效读写：充分利用早中晚及专门读写时间。
把必读书目，必诵篇目，分解到每月、每周，并通过多种形式定时检查。譬如，全校
组织读写比赛。
五、社团建设：给学生一个快乐的校园。
让学生快乐成长，健康成长，全面发展，学有所长，培养其兴趣爱好。因材施教，这
又何不是师德的体现呢？我们的目标是，校园无闲人，人人有社团。社团活动我们将定
人、定 。把社 活 的具体内容分解到每月、每周，分解到每个教 。并将社 活时间 团 动 师团 动
课程化，将其编写进校本课程。
六、遵纪守法：学高为师，身正为范。
作为一名教师，首先要遵守学校的纪律，按时签到、签退，坐班，严格服从学校的各
项管理制度。若连学校最基本的纪律都不遵守，谈何工作？
敦品立人，既是我们学校的总轴线，又是我们学校的治学理念。我们要砥砺品德，磨
炼品德行为，做一个良好行为习惯的人。我们以校园文化建设为核心，校风、校训、教
风、学风为总目标，时刻提醒教师、学生要有是非观念，要有廉耻之心。日行一善，周明
一礼，月养一习。这学期我们将规范行走、文明课间、感父母、规范课堂等一系列主题，
分解到每月、每周。
七、家长会、家委会，是立人教育的保障，一个重要措施，和他们在一起，把孩子培
养成合格的社会人。
八、积分制管理总抓手。
通过学校领导积分制考核，教师积分制考核，班级积分制考核，我们定目标，定任
务，根据目标而量化，根据任务而积分。抓住积分制管理，反思管理，发现问题，不断更
正。
最后，目标只有一个，学生从陆续回流到从回流，那时，我们的成绩，我们的学校，
我们的老师将会更好！今后，我将会再接再厉，以更大的热情投入到工作中去。
中心学校校 述 述德述廉 告 篇长 职 报 2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
一年来，我校全体教职工牢记使命，奋力开拓，办学条件显著改善，教学改革成果丰
硕，名师工程初见成效，优生培养效果显著，办学影响与日俱增，教学质量不断攀升。今
年中考再传捷报，张东亚同学到达千分以上，我校也成为我市突破千分大关的四所乡镇中
学之一，优生率、录取率再次位居我市先进行列，赢得上级领导和社会各界的高度赞誉。
现就我校主要工作汇报如下：
一、深化改革提升教学质量
我校高扬课改大旗，精心谋划，扎实推进，严格落实日巡课、领导干部包级部、导学
案审编、主题教研、网上交流、师生周反思等制度;“ ”透过四课活动推进课堂改革：上观
摩课研讨路子，上示范课引领路子，上达标课规范路子，上提高课升华路子，促进了教师
课堂教学水平的整体提升。在今年的市教研室教学视导中，我校教师的课堂教学受到高度
评价，有多名教师被市教研室推荐为课改先进典型。
“ ”同时，在学生中开展 学习之星 擂台挑战赛，开展学习小组、班级评选活动，浓厚
“ ”了比学赶帮超的学习氛围;实行教师优生承包职责制，因材施教，细化培养;考前聘请心
理专家对学生辅导减压增效;双休日、寒暑假期间，透过学习指导手册、电话、网络构
“ ”建虚拟课堂 ，加强学习指导;“ ”透过致村两委的一封信 、登门家访等形式，密切村校、
家校联系，凝聚教育合力。
二、内外兼修提升发展
我校以规范化建立和均衡化验收为契机，先后投入 x多万元，对校园进行了硬化、绿
化;高标准配备了功能室内部设施和仪器;增添、置换了高清摄像头，实现校园及周边地区
摘要：
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中心学校校长述职述德述廉报告（通用3篇）中心学校校述述德述廉告篇长职报1 借此机会，先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年工作顺利，万事如意！ 于集中学的每一位教师都值得表扬，在这儿我就不一一给老师们唱赞歌了。刚过去的一年对于集中学来说是非同寻常的一年。回顾过去是为了更好的展望未来，在这我先回首一下过去。 一、作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。 去年学校出现了一件重大安全事故，两名学生溺水失去了宝贵的生命。虽然学校责任不大，但通过这件事情说明学校管理有漏洞。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。具体管理细则思路还不是很成熟，利用近几...
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作者：文海小编1
分类：工作总结
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时间：2024-07-12
