幼儿园重阳节亲子大型感恩方案 重阳节幼儿园主持词感恩重阳,老幼同乐(十篇)
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2024-08-07
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幼儿园重阳 子大型感恩方案一节亲
鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。指导要点：教师热情接
待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整
幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。
1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。
2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。
区随机指导：
1、语言区：观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。
2、建构区：幼儿自由搭建。
3、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。
4 、美工区：幼儿巩固绘画《棒棒糖》 。
1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。
2、请美工区的幼儿展示自己的作品。
3、教师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿，并根据活动中存在的问题提出要求。
幼儿园重阳 子大型感恩方案二节亲
“ ”本次活动围绕 大手牵小手，一起来运动 为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛
围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!
二、活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟
通。
三、活动时间：
20__年_月_日(上午/下午)
四、活动主题：
“”大手牵小手，一起来运动
五、活动场地：
幼儿园___操场
六、活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
七、活动流程：
1、家长入园签到，到各班主任处报到。
2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3、主持人宣布活动开始：
八、活动顺序：
1、幼儿体操展示。
2“、幼儿特色活动展示：各班室外 __”特色活动
3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：__
4、教师与家长接力比赛
5、家长友谊赛：拔河比赛
幼儿园重阳 子大型感恩方案三节亲
亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位
开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早
期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生
优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来
为孩子们带来一份美好的回忆。
——大手牵小手，你我共成长 快乐家庭日
20xx 年xx 月xx 日
xx 大型商场或儿童游乐场
1、社区亲子活动策划方案
2、通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩
子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每
个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开
始。
(1)踩气球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)运球
(5)贴鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼图
(六)为孩子和家长颁奖
(七)主持人致词，活动结束
以每个家庭为单位，活动均分为n组，每组 4个家庭。(一)活动 1踩气球(家庭中一大一
小)
材料准备：气球、绑绳
游戏方法：在一个 5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结
束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为
违规，取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5 分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破
自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家
庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。
(二)活动 2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料准备：乒乓球拍、乒乓球
摘要：
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幼儿园重阳子大型感恩方案一节亲鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。指导要点：教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。区随机指导：1、语言区：观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。2、建构区：幼儿自由搭建。3、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。4、美工区：幼儿巩固绘画《棒棒糖》。1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、教师鼓励在活动中能坚持...
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