幼儿园重阳节亲子大型感恩方案重阳节幼儿园主持词感恩重阳,老幼同乐(十篇)

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幼儿园重阳子大型感恩方案一节亲

鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。指导要点：教师热情接

待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整

幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。

1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。

2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。

区随机指导：

1、语言区：观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。

2、建构区：幼儿自由搭建。

3、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。

4 、美工区：幼儿巩固绘画《棒棒糖》。

1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。

2、请美工区的幼儿展示自己的作品。

3、教师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿，并根据活动中存在的问题提出要求。

幼儿园重阳子大型感恩方案二节亲

“ ”本次活动围绕大手牵小手，一起来运动为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛

围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!

二、活动目标

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟

通。

三、活动时间：

20__年_月_日(上午/下午)

四、活动主题：

“”大手牵小手，一起来运动

五、活动场地：

幼儿园___操场

六、活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

七、活动流程：

1、家长入园签到，到各班主任处报到。

2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3、主持人宣布活动开始：

八、活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2“、幼儿特色活动展示：各班室外 __”特色活动

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：__

4、教师与家长接力比赛

5、家长友谊赛：拔河比赛

幼儿园重阳子大型感恩方案三节亲

亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位

开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早

期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生

优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来

为孩子们带来一份美好的回忆。

——大手牵小手，你我共成长快乐家庭日

20xx 年xx 月xx 日

xx 大型商场或儿童游乐场

1、社区亲子活动策划方案

2、通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩

子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。

2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。

3、做好活动前的宣传工作。

4、设置奖品。

5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。

社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每

个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开

始。

(1)踩气球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)运球

(5)贴鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼图

(六)为孩子和家长颁奖

(七)主持人致词，活动结束

以每个家庭为单位，活动均分为n组，每组 4个家庭。(一)活动 1踩气球(家庭中一大一

小)

材料准备：气球、绑绳

游戏方法：在一个 5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结

束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为

违规，取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5 分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破

自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家

庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。

(二)活动 2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料准备：乒乓球拍、乒乓球

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标签： #方案 #幼儿园 #感恩

摘要：

幼儿园重阳子大型感恩方案一节亲鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。指导要点：教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。区随机指导：1、语言区：观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。2、建构区：幼儿自由搭建。3、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。4、美工区：幼儿巩固绘画《棒棒糖》。1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、教师鼓励在活动中能坚持...

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