完小20xx年义务教育质量检测整改方案
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学了《20xx 年国家义务教育质量监测发现问题整改方案》后方知：开展义务教育质量监
测，科学客观评价义务教育阶段学生学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况，是深
入推进素质教育、促进学生健康成长成才的重要举措。现根据我校近几年来的质量检测实
际情况，从以下两个方面做出整改方案。
一、管理方面
1、完善教育教学工作奖惩制度，继续加强常规管理工作。把教育教学常规考核纳入年终
个人考核，在一定程度上充分调动了教师的积极性，但在教学质量方面的奖惩制度还需完
善，要充分 老 在教学中的 情， 极投身于教 育人的事 中。教 常调动 师们 热 积 书 业 务处 规检
查采取抽查（或随堂听课）与全校检查结合，首先是不定期抽查，及时纠正，及时处理。
其次每月进行全校彻查。而且对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都评定等级。
不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。对2、充分发挥教研组长的职责，扎实常
规工作。教研组长是带领任课教师走向专业化的具体实施者，在教师队伍专业化建设上有
着举足轻重的作用。确保组员认真对待每一次教研活动，并能通过教研活动受益多多。督
促组员认真准备听评课活动，互相帮助，解决教学困难。3、丰富老师、学生的教研活
动。我校目前在老师教研活动中，多数是有关听评课的活动相对单一，不能促进教师综合
素质的发展。在今后的工作中可以开展问题的探讨和研究、基本功比赛等形式多样的教研
活动。针对学生的活动较少，没有充分关注学生的学习状况。在以后的工作中，力争开展
写字、作业展评、诗词朗诵等活动，提升学生的文学素养。4、加强学生行为习惯养成
教育，丰富学生课外活动。充分利用义务教育标准化带来的福利，发挥各功能室的作用，
丰富学生课外活动。开展阅读、书法、手工艺、舞蹈、音乐等第二课堂，让学生实现均衡
发展。针对学生课内行为习惯还需班主任来强化，开学时教科书包封皮，作业本准备以及
课前学具准备等要求；课时听课要求，如何作笔记；课计后作业完成＂纠正错误，期末自
主分层重点复习等都规范教育。
二、教师方面
1、提高专业化水平。通过教研活动，可以看出个别老师在专业方面欠缺很多，在教学过
程中偶尔会出现知识点混淆，这对孩子的教育是相当不利的。因此，教师还需通过多渠道
地学习提升自身的专业化水平。2、切实提高课堂效率。落实领导不定时推门听取常态
课的制度。及时发现问题并加以指导、改进，使老师提高教育教学能力。教务处组织老师
观看优质课视频，并及时对课堂教学进行反馈评价。3、提倡布置鼓励性作业。很多老
师觉得学生写得越多，知识吸收效果越好，其实不然，学生只顾把大量的作业快速完成，
而并没有达到 的效果。老 可以把作 分成 力作 和体力作 ，分 次地布置作识记 师 业 脑业 业 层业
既能达到有效识记，也能提高学生学习的积极性。
教育教学质量提升工程任重而道远，我们将继续探索适合我校的教学质量提升方法，力争
快速有效的提升教育教学质量。
八完小
20xx 年7月12 日
摘要：
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学了《20xx年国家义务教育质量监测发现问题整改方案》后方知：开展义务教育质量监测，科学客观评价义务教育阶段学生学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况，是深入推进素质教育、促进学生健康成长成才的重要举措。现根据我校近几年来的质量检测实际情况，从以下两个方面做出整改方案。一、管理方面1、完善教育教学工作奖惩制度，继续加强常规管理工作。把教育教学常规考核纳入年终个人考核，在一定程度上充分调动了教师的积极性，但在教学质量方面的奖惩制度还需完善， 要充分老在教学中的情，极投身于教育人的事中。教常调动师们热积书业务处规检查采取抽查（或随堂听课）与全校检查结合，首先是不定期抽查，及时纠正，及时处理。其次...
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作者：文海小编1
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