学生参加演讲比赛时的“五要
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2024-08-07
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“学生参加演讲比赛时的 五要
演讲是以宣传鼓动为目的，演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语
言（态势语言）为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或系统、鲜明地阐明自己的观
点和主张，并互相交流信息的真实的带有艺术性的严肃的社会实践活动，也叫演说或讲
演。
学生参加演讲比赛，有一些问题是比赛前就应该充分考虑到的。笔者将自己做评委时
“ ”的几点想法总结为 五要 。
一是态度要端正。作为参赛的选手，首先必须端正自己的比赛态度。演讲采取的方法
和形式，大体有如下四种：照读式演讲、脱稿式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。演讲比
赛一般应是脱稿式演讲，而能否脱稿演讲，则是一个参赛选手的态度问题。既然报名参加
了比赛，那么在赛前就应该做好充分的准备，演讲的内容必须牢记在心里，看着讲稿来演
讲是绝对不行的。其次，演讲比赛中参加选手的普通话水平是重要的评分依据，这也从另
一个角度考察了参赛者的态度问题，主题演讲比赛，演讲者的稿件是赛前写好并且记住
的，即使有读不准的字词，也可以事先查好再读准。
二是规则要熟悉。作为比赛形式的演讲，都有一定的规则要求。主题演讲比赛的要求
一般分为演讲内容、语言表达、形象风度、演讲效果几个方面。比赛选手赛前必须充分了
“ ”解这些规则要求。有的演讲比赛包含一项 时限 分，演讲比赛每个选手上场时都有一定的
时限，一般超时或缺时 30 秒-1 分钟以上都要酌情扣分的，这就要求参赛选手赛前必须对
“ ”照规则要求的时限适当增删自己的稿件并做好 试讲 。
三是仪表要端庄。演讲者是以其自身出现在听众面前进行演讲的。这样就必然以整体
形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等直接诉诸听众的视觉器官。而整个主体
形象的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想感情的传达，而且也
直接影响着听众的心理情绪。这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。而
这装饰美不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美，是以演讲本人为依托的现实的装饰
美，要在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，注意举止、
神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有利于思想感情的传达，有利于取得演讲
的良好效果。学生在参加演讲比赛前，最好自己认真检查一番，也可让同学、朋友帮
“ ”忙 审查 一下。
四是内容要合适。主题是演讲者在演讲中所要表达的中心思想或基本观点，它体现着
“ ” “ ”演讲者对所阐述问题的总体性看法，是整个演讲的 灵魂 和 统帅。题目与内容的选择有
文题相符、大小适度、遣词得体、合乎身份四条原则。主题演讲比赛，演讲的主旨是赛前
规定好了的，要求演讲的内容必须正确、鲜明、集中、深刻。
五是技巧要把握。演讲是一门艺术，需要一定的技巧。
首先，要搞清演讲与朗诵、报告的区别。演讲不同于朗诵。演讲与朗诵的范畴不同，
演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动，朗诵属表演艺术，侧重于欣赏；演讲的选题有很
强的现实性、时代性，朗诵的材料有很大的超越性；演讲讲究激情，其语言有特殊性，有
生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点（高潮），朗诵追求意
境，其语言属舞台表演语言。演讲也不同于一般的报告。内容上，报告注重政策性、权威
性、指导性。演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感情表达不要求大起大
落，基调平稳。
摘要：
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“学生参加演讲比赛时的五要 演讲是以宣传鼓动为目的，演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言（态势语言）为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或系统、鲜明地阐明自己的观点和主张，并互相交流信息的真实的带有艺术性的严肃的社会实践活动，也叫演说或讲演。 学生参加演讲比赛，有一些问题是比赛前就应该充分考虑到的。笔者将自己做评委时“”的几点想法总结为五要。 一是态度要端正。作为参赛的选手，首先必须端正自己的比赛态度。演讲采取的方法和形式，大体有如下四种：照读式演讲、脱稿式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。演讲比赛一般应是脱稿式演讲，而能否脱稿演讲，则是一个参赛选手的态度问题。既然报名参加...
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