个人能力提升计划
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个人能力提升 划篇一计
一、自身现状分析
(一)优势分析
1、精力充足，细心，做事积极主动。
2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。
3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。
(二)不足剖析
1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。
2、英语水平一般。
3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。
二、个人 展目发 标
(一)终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，
高级项目经理能同时领导 2~3 个项目经理，即 2~3 个项目。
(二)一年目标：(20xx~20xx)提高英语水平，到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力，
能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯，提
高生活品质。
(三)三年目 ：解决各种冲突标 问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其
它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。
三、具体方案 施实
1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用
英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。
3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。
个人能力提升 划篇二计
教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良
好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学
文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业
道德素质。当今社会对中学教师也提出了更高的要求，进一步丰富自己的专业知识、提高
素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，我认真寻找自己身上的不足，
有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。现结合自身实际情况，我对自己工作、学习
制订以下规划：
一、业务水平方面：
1经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的教育基本理论、教科研基本知识，树立正确
的教育观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋
势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
2树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，规范自己的日常用语和行为举止，进一
步树立教育的良好形象。
3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思
想，不断完善自己的知识、能力结构。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知
识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔
记。
4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及培训活动，虚心向有经验、有特长的
教师学习，汲取新思想、新做法。
5认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强
教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展
上，不断提高自身综合素质。
6更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关
系。
二、思想素 方面。质
1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。
2、政治素质：要有坚定的政治信仰，坚持四项基本原则，自觉拥护和执行党的各项方针
政策;
3、职业道德：
(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在
教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人
格。
(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。
(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。
总之，良好的开始，是成功的一半。我将严格执行提升计划的要求，不断努力提高自身的
思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自
我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，
确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改
造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织
放心，让家长满意。
个人能力提升 划篇三计
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断
的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的
发展融入到教育事业的发展历程。这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展
工作，有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教
师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索
有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合
教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上
“ ”新台阶，努力实现自己的 教育人生 梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自
己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。
二、工作目 ：标
1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和
教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。
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