20xx小学五年级美术老师的工作计划（精选3篇）
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20xx 小学五年级美术老师的工作计划（精选 3篇）
20xx 小学五年 美 老 的工作 划 篇级 术 师 计 1
一、全册教学理念目标：
[造型·表现]：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选
择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创
作的能力，传递自己的思想和情感。
[设计·应用]：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简
单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
[欣赏·评述]：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描
述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对
美术作品的感受和理解。
[综合·探索]：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能
相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册重难点：
重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的
生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品，
培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、班级情况
五年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、
手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
四、措施：
1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确
定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。
2、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级段的总体
水平，有一定能力的提高。
备课方面:(1)每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。
(2) “ ”贯彻 少、精、活 的原则。
(3)备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。
上课方面:(1)教学时采用启发式，积极创新教学摸式。
(2)教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步
(3) “ ”课后及时写下课后随记 。
五、教学进度
略
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一、基本情况分析：
学生知识能力学习习惯分析： 五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很
好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。
二、教学目标：
1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。
3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开
放性和立体性。
4 、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
5 、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、学习内容：
以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学
生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘
——画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域
1、造型与表现：
(一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。
(二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
(三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
(四)发展美术构思与创作的能力。
(五)传递自己的思想和情感。
2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些
简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描
述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对
美术作品的感受和理解。
4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技
能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学要求：
以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握
各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。
五、教学措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充
分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。
3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行
直观教学。
4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。
5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、课外辅导：
平 格按照学校的要求正常活 ， 要争取利用一切可以利用的 ， 行参 学时严 动还 时间 进 观
习，并且参加社会举办的一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力。
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一.学情分析
本班共有学生____人。其中男生____ 人，女生____人。 大部分学生已 养成了良绝 经
好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完
成学习任务，85%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际
能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督
促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引
导教育。
二、教材基本结构
摘要：
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20xx小学五年级美术老师的工作计划（精选3篇）20xx小学五年美老的工作划篇级术师计1 一、全册教学理念目标： [造型·表现]：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 [设计·应用]：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 [欣赏·评述]：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-08-07
