一年级下学期数学老师教学工作总结（精选3篇）

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一年级下学期数学老师教学工作总结（精选 3篇）

一年下学期数学老教学工作篇级师总结 1

　　（一）在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学

　　如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要

采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生

的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易

交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教

学方法，设置引人入胜的教学情境。

　　（二）引导学生尝试，变学会为会学

　　在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动

脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。

　　（三）沟通知识联系，变知识为能力

　　我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，

在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。

　　　（四）因材施教培养优生

　　 1（x）班学生的学生两极分化太重。特明的有吴。。夏等，于他老严别聪罗对们师经

常根据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。

　　　（五）呕心沥血转化学困生

　　 1（x　）、1（x）的学困生多，如吴。林、莫、刘等。他的情况又各不相同。有较们

的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习

习惯差引起的；还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施

教，不同的学生采用不同的辅导方法。

　　　（六）认真反思自己工作中的不足

　　 1、自身理论学习不够，需要向各位老师学习。

　　 2、与家长的沟通工作做的不够扎实

一年下学期数学老教学工作篇级师总结 2

　　一、加强上课技能，提高教学质量。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口

动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的

学生都乐于上课了。

　　二、博采众长。

　　这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上

课思路。

　　三、认真备课。

　　不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采

“ ”用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准

备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后

记。

　　四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。

　　同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反

思。

　　五、做好课后辅导工作。

　　小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作

业，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，

还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

　　另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同

时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，

要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整

理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

　　所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学习

的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的

喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

　　六、工作中存在的不足之处。

　　 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭

作业经常完不成。

　　 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习

差。

　　 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

　　 4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课

小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴

趣。

　　七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作

中着重抓好以下几点：

　　 1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思

想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学

生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴

趣，提高他们的.学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

　　 2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的

培养。

　　 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

　　 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感

染学生。

　　 5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极

性和主动性。

　　 6、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。

一年下学期数学老教学工作篇级师总结 3

　　我担任一年级的数学教学工作。我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发

学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。

现小结如下：

　　 1、备课。

　　学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学

期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考

学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的

主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　 2、上课。

　　 (1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动

脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知

识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展

思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，

参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　 (2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，

我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措

施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

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一年级下学期数学老师教学工作总结（精选3篇）一年下学期数学老教学工作篇级师总结1　　（一）在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学　　如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。　　（二）引导学生尝试，变学会为会学　　在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑...

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