高校教师年度考核个人总结德能勤绩廉多篇

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高校教年度考核个人德能勤廉篇师总结绩 1

本学期，我担任初一(四)班的辅导员。围绕着学校的德育工作宗旨，我认真完成了学校布

置的各项任务，开展好学生的德育工作。学生由小学进入初中，最关键的问题在于是否能

尽快适应初中的学习生活。因为如果学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯，在

初二的两极分化中将处于落后的边缘，更无从谈起初三的冲刺，那么可能这样的学生今后

与读书无缘。而我们面临的情况是：小学学习生活环境比较自由，因为升学压力较轻;活

动比较频繁，因为有充裕的课余时间，因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养

成，自我控制能力较低，这些学生如果不能较好地调整好角色的变换，不但会影响自己的

前途，还会影响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下：

一、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。

学生从小学入初中，了范学生行，一开始我就学《中学生守》和《中学进为规为组织习则

生日常行范》，并合我学校新期的展特点，注入新的方法和活力，系为规结们时发联实

际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对

照守则处理，找出改进的措施。

二、具体抓养成教育。

“苏格拉底说过：教育不是灌输,”而是点燃火焰。为了学生养成良好学习生活习惯、发展

良好个性，遏止学生中存在的不良风气，确保校风健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，

我在开学初就将养成教育作为一项主要工作来抓，抓学生的卫生习惯，自觉学习的习惯

等。通过各种形式的活动，如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜

样的力量，树立典型，加强声势。

“ ”三、优选班干部，找准领头雁。

“”火车跑得快，全靠头来带，班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得

力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，和感召全班学生，使班正。激带动风纯发这

部分同学的工作热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班风的关键。

因为是刚接触学生，很多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个学生档案中仔细去加

以分析，了解到哪些学生是品学兼优的，哪些学生做过班委，然后初步确定班干部人选，

让他们先实践两个月，我还对全体班干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干

部多次交流。两个月过后，的确有的学生不适宜做班干部，虽然成绩理想，也能做到以身

作则，因为在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在学生民主评选和做好

个别学生思想的基础上，我更换了一部分班委。

新班委产生后，我便定期召开班干会，鼓励他们：你们是班中最为优秀的同学，所以一定

能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬;做得不好的地方，我不是严厉批评，

而是从正面指导其应该怎样做，使班干部的工作能力逐渐提高，并保持对工作的积极、热

情。

如果班干部工作出现差错，班主任如果在同学面前对其大加批评，将会大大挫伤班干部的

自信心，也降低他在同学中的威信。所以，批班干部私下。而于班干部的工作成评应对

果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时，他

们便会团结在班干部周围，服从班干部的管理。

四、极抓好后生的化工作。积进转

后进生的教育历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸

底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后

生加心理疏进强导,让他们认识到自己的价值。

五、密切与家长的联系，促进沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样

学生在学校的表也及反家，只有双管下，才能收到教育的效果。争取学生现应时馈给长齐

家长对教育的支持是使班级工作得以顺利开展的一个重要方面。因此，我主动与家长们保

持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。我在平时与学生交流时，也经常了

解学生在家中的学习环境，家长的教育方式，这使我与家长交流时已对学生家庭有了一定

的了解，从而更有利于交流时的有的放矢，提出让家长在有的教育方法上的改进，他们也

易于接受，双方能就孩子教育问题达到一致看法。

总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，

不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。

高校教年度考核个人德能勤廉篇师总结绩 2

转眼三年的考核期已到，学校要求把个人三年的情况做一总结，我很是惭愧，觉得自己的

工作热情远不如过去，看结果只能算是勉强符合考核的各项指标。其实从学校要求我们签

考核任务书起，我就产生抵触情绪，并且是消极怠工。我总觉得高校教师的工作性质不能

采取明确的量化标准进行考核，一年一定要发几篇文章，申请多少科研经费、几个国家或

——地方级别的课题等等，否则就要如何这般。我喜欢教师这个职业，一是它的神圣传道

授业解惑，二是它的自由与民主，这样才可以使教师尽其所能发挥自己的聪明才智，创作

性地工作。高校教师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必然会使一些人只为应付考核

做事，不求有更多的努力。而我这类人，没有考核要求时还干劲十足，自从考核开始我就

觉得不舒服，好像被人牵着鼻子走，有一个无形的枷锁套在自己的脖子上，总是尽力逃避

这种约束，以至于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。

为了考核，我简单地对自己三年的工作做了一个小结，上交组织。

一、在政治思想上

贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自

律。自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业

道德和学术道德，为人师表，教书育人。

二、工作上

首先在教学中认真履行自己的教师职责，很好地履行教学计划，认真组织教学，较好地完

成了学院规定的教学任务。教学效果良好，受到学生的好评。

其次科研方面，结合社会学实际的教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研

究，努力提高教学科研能力；同时克服困难，积极争取科研资金，三年的科研经费超额完

成，总体上完成学校要求的科研任务。最后在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们

一起共同完成学校交给的各项工作任务

三、热爱自己的本职工作。

兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观

向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。关注自己专业的学科发展，不断更新和完善自己

的知识结构，提高自己的理论研究水平和教学水平。

总结三年来的思想、教学和科研情况，有成绩也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努

力，在各方面取得更大的步。进

高校教年度考核个人德能勤廉篇师总结绩 3

都说时光如梭，转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师

的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的.步，在自己进

的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、思想政治方面

我积极要求进步，在思想上严于律己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心

目中都树立起榜样的作用。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的`教

师，当然更加关注职业教育。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工

作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在

同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、恪尽守，真做好本工作职认职

我担任物理教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教

“ ”法，精心备课，坚持写详案。我运用任务型教学法、创设情境法等多种教学方法，采

“ ”取合作学习的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正

让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。

平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，

不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优

秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项

学、培活，切提高自身的文化修养和知底。在我工作有缺点的候，有多习训动实识蕴时许

领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得

到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中

去，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

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