初中英语教师实习总结

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初中英教篇一语师实习总结

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我

旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!

回顾这 8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的

构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，

学生把错误指出来而无地自容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就

感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生

都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四

天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了

从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我

想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很

多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教 Unit3 的时候，这课的主题

“ ”是如何询问和回答时间，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉

闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了

令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲

“到half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也

就是 half “。到讲quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也

“就是 quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用

了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学

“生练习what’s the time? It’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相

反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真

备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课

堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令

学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生

动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让

学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大

环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门

学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。

以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。

总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配

—合，才能达到做老师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，

—但要做个知识的传播者人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。

初中英教篇二语师实习总结

关于在_中学从事英语教师岗位的实习总

结

一、实习目的

1.通过本次实习，巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得英语教学工作的

充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力.

2.通过本次实习，在教学工作的过程中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责,树立和

巩固忠诚人民教育事业的思想.

3.通过实习,全面检查专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取改进措施,以提高自身能

力.

二、实习单位简介

_中学是一所教育局直属初级中学，建于 1988 年，占地面积58029 平方米，建筑面积

19366 平方米。现有教职工128 人，专任教师 110 名，30 个教学班，1667 名在校生。学校

“ ” “全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，以培养学生可持续发展能力，

” “ ” “为学生的明天负责的办学思想，以德育为先，能力为重，全面发展为教育理念，以合

” “ ”作创新，学有特长，身心两健，全面发展为育人目标，以规范、精细、品位为工作方

针，追求卓越，争创名校。坚持以人为本，加强队伍建设，强化教学管理与研究，不断提

“ ”高教学质量，实现了中考二十一连冠。学校以优异的成绩，在清苑育苑独树一帜，多次

“ ” “ ” “受到省市县领导的表扬与肯定。曾获得保定市示范性初中、保定市名校、河北省安

” “ ” “ ” “全文明校园、河北省绿色学校、河北省双语教学实验校、河北省体育传统项目学

” “ ” “ ” “校、河北省依法治校示范校、河北省校务公开示范校、河北省网络教育模式与绩

” “ ”效实验研究实验学校、河北省现代教育技术示范校等荣誉称号。

三、实习内容及过程

实习内容主要包括听课、备课、试讲、答疑及批改作业四部分。在本次实习中，根据初中

生英语学习的情况，结合自己的专业知识，认真钻研所实习学科的教学大纲,新课程标准

和课程内容，听取原任课教师讲课并认真做好听课和评议的记录、在指导教师指点下，进

行备课并尝试性讲课，同时，帮助老师批改作业，回答学生问题。

四、实习总结及体会

大学生活即将结束，我也即将步入社会。为了给将来打下坚实的基础，今年的3月1日，

怀着期盼和喜悦的心情，我来到了自己的母校，开始了为期七周的实习生活。

七周的实习生活，让我尝到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我体会到一名教师肩负的责

任。在这几十天里，作为一名实习教师，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行

和仪表，热心爱护实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任工

作;同时，作为实习生的一员，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实

习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的

任务。下面就我的实习工作情况进行详细总结：

1.听课

听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。听课有利于教学者之间相互学习，

相互取长补短，共同提高，共同前进，有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水

平，提高教学质量。在试讲前的听课，是必不可少的一个过程。在此过程中，可以了解到

什么样的教学形式，教学风格利于学生吸收。在实习期间，我就初一、初二、初三有选择

“ ”性的听了五位老师共五堂课。在听课的过程中，我让自己进入到学生的角色，从学生角

度，按学生水平去听课，并思考如果我就是学生那种认识能力和理解能力，我能否听得

“ ”懂，学得会。站在学生的立场去理解课堂。同时，我也让自己进入到教学者的角色，思

考，如果让我来上一堂课，我该怎么做。将讲课者的教法与自己的构思进行比较，从中找

到自己欠缺之处。从这些老师的课堂中，我了解到了目前英语教科书的形式与特色，学生

的基本情况，各个老师的教学风格特色，为自己的试讲做好准备。

初中英教篇三语师实习总结

两个月的实习生活就要结束了，没有了刚开始来时的抱怨，有的确实一丝离别的惆怅。虽

然对这个学校的领导有很多的不满，对学校的安排也有怨言，但时间确实最好的调节剂。

在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还是有一丝的感触，我

们长大了，不再是他们那个年龄段的可爱与自在。

我所去的学校是烟台大学附属中学，刚得到这个消息的时候感到自己太幸运了，没有被分

到乡下中学，并不是自己吃不了苦，而是因为乡下不太方便，而想考研的我巴不得有个好

的环境。刚开始的幸福感在到了附中之后就被浇灭了。因为是在市区，并且紧挨着烟台大

学，所以我们这些所谓的大学生在他们来说并不是稀罕品，所以态度也就不那么好了。我

们去的第一天校长不在学校，副校长也不在或者说就没有打算接待我们，我们的心凉了半

截。以后的情况就更糟糕了，还是停了这些说说教学吧。

我被安排到了英语组，跟初三的一个老师，就正式开始了实习生活。

首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评

课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日

的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不

一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个

人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼

睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一

年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己

的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简

化自己的问题。

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标签： #总结 #英语 #教师

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[寄语]初中英语教师实习总结为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。初中英教篇一语师实习总结实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那...

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