最新教师教学工作总结教学工作总结汇报(十六篇)

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教教学工作教学工作一师总结总结汇报

不知不觉间，20__年已经来到了我们的身边，结束了这学期的课程，我也终于有机会好好

的反思一下自己在这一学年来的教学情况。

作为___小学的数学任课教师，我在这一年里负责___、__等几个班的数学教学工作。对于

小学的学生来说，数学其实是比较麻烦的课程。但是，我们作为数学教师，在教育和引导

“ ”方面也一直在苦下功夫，努力在教育中引出渠道，将自己的知识灌溉给这些学生们。以

下是我这一学年来的工作情况总结：

一、师德师风的情况

作为一名教师，师德师风是教育的根本，更是为师的根本。尽管并非把班主任，但我也不

曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校园中。哪怕是下班后的个人生活中，我都

坚持着维持在思想和行为上的为人师表的形象。从日常做起，给学生们树立良好正确的形

象。

此外，除了做好维持，我也同样在的不断的学习。日常来，我有学习身边良师们的优秀行

为，也从书籍中了解了许多名师们的思想和感悟。生活上，我还一关注国家的大小时事，

了解国家的发展进步，树立良好的世界观和价值观，培养自身的思想和良好的为人品德。

二、教育的方式和改进

在教育方面，我一直坚持以实际为本。在工作后能认真分析学生们的学习情况，对每个学

生的学习情况进行摸底，并针对性进行辅导和谈话交流，并在课堂上用：多点名，多鼓励

的方式培养学生信心，锻炼他们对数学的兴趣。

当然，我也明白，学习是一个不断更新的过程。不少新的知识和方法都会逐渐取代旧的知

识，在学生的教导方式上也是一样的。为此，我非常重视对自我能力的提升，除了积极听

课以外，我还常去参加培训和讨论，学习新的知识和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改

进自己。提高自身的教育水平，也让学生们更好的接受并理解数学这门课。

三、自我的反思

回顾这一年，我渐渐感到班级的氛围比较低落，年级的提升也带来了更难的知识，但面对

这些学习我们不应该以低迷的状态去应对!在今后的课堂上，我要更加调动课堂的氛围，

并注重基础的教学让同学们都能跟上学习的步伐，并爱上学习的过程!

教教学工作教学工作二师总结总结汇报

在20__——20__学年度上学期，本人担任高一(12)、(13)、(14)、(15)四个班的历史教学

工作。总体来说，学生的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。这给备课增添了一定的

难度，现对整个学年度的教学工作做个总结。

一、提高自己的教育教学水平。

俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论

理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过

程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育

教学水平!主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的精华，

提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。

积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸

取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的

一节课。

二、虚心请教。

教师须有一桶水，这桶水应该是取之不完的一桶水，是源泉!教师要成为学生获取知识的

源泉，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，互相交流上课的思路，互换

教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。

三、好。备课

因为教的学生良莠不齐，备课时，就必须得照顾到全体，备教案备教法更得备学生!认真

的写好教案，并主动与同行切磋，交流教案!课前先对该课的思路作出总结分析，明确重

难点，课后及时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进!

四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑

战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，

“ ” “ ” “超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授

”之以渔的根本转变。

这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素

养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，

有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提

高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。

五、不足：

以学生为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是教师的一言堂，满堂灌!思想工

作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的学生，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对学生的

宽容!

也不够虚心向同行学习，交流的少!听课的少!

这些不足都是往后得细细的纠正的!也是往后努力方向之一!

教教学工作教学工作三师总结总结汇报

一学年我能认真贯彻_的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵

守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的

教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将

我的工作情况总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的

工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早

到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规学章

习制网度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和

学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往

往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学

生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，

除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中

了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了

哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进

的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学

生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手

协助我顺利地开展教学工作。

三、自学的斗目，增学信心。订习奋标强习

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不

行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，

自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一

单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要

明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。

每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓

励他努力，直到达止。在施学目，我采用了继续标为实习标时还 "一帮一"的方法，以优带

差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白

个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而

我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。

通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达

到学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学。

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动

去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，

逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，

就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学

习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，

深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研

专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。

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标签： #总结 #工作总结 #教学

摘要：

教教学工作教学工作一师总结总结汇报不知不觉间，20__年已经来到了我们的身边，结束了这学期的课程，我也终于有机会好好的反思一下自己在这一学年来的教学情况。作为___小学的数学任课教师，我在这一年里负责___、__等几个班的数学教学工作。对于小学的学生来说，数学其实是比较麻烦的课程。但是，我们作为数学教师，在教育和引导“”方面也一直在苦下功夫，努力在教育中引出渠道，将自己的知识灌溉给这些学生们。以下是我这一学年来的工作情况总结：一、师德师风的情况作为一名教师，师德师风是教育的根本，更是为师的根本。尽管并非把班主任，但我也不曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校园中。哪怕是下班后的个人生活中，...

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