线上教学个人工作总结(九篇)
免费
教学个人工作 一总结
今年的生物高考终于结束了，新课标，新高考，有新的变化是正常的，但总会平稳过渡，
这是我一直跟学生强调的，我的复习策略也是这样的，稳中有变。
1，以 quot；两纲 quot；为依据，夯实基础
分析近几年的生物高考试卷可见，高考注重考查生物学主干知识，坚持以 quot；能力立意
quot；为中心。对素质能力的考查是以知识和技能为载体的，这就要求我们应依据 quot；
两纲一本（教师应是多本）quot；踏踏实实地抓好基本概念，基本原理，基本规律，基本
技能和基本科学方法。
（1）重视高二，以水平测试促高考
高二水平测试考试是高考的前提，是高考的基础，是高考的第一轮复习，为高考做准备，
尤其为文基和理基打下坚实的基础，是对高三高考的做贡献，因此必须加以足够的重视。
正是由于高二水平测试所取得的优异成绩（a占15。77%，b占38。26%，c占39。9%，d
占6。04%，没有 e，超过 47 中，全部都排在区的第一名，超过第三组），在高三的市一
模，二模的文基和理基考试的生物部分都排在区的前列。
（2）整体规划，按步就班
在学期初，就要及时制订好全年的整体复习计划，并告诉学生，使师生紧密配合好。计划
分四轮复习，其中关键是第一和第二轮的复习。
①第一轮是全面的系统的复习阶段；
②第二轮是专题的复习阶段；
③第三轮是综合测试阶段；
④第四轮是考前辅导及回归基础阶段。
（3）团结协助，乐于奉献
作为备课组长，要求高三教师要集体备课先行，quot；三步一导 quot；的集体备课模式：
先个人，后集体，再个人的备课顺序。
①个人备课要做到 quot；四备 quot；，quot；五精 quot；。备大纲（课标），备教材，
备学案，备学生；精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心组编题目，精心运用教学
策略，精心优化学案。
②集体备课要做到 quot；一个结合 quot；，quot；两个发挥 quot；，quot；三定三统一
quot；。即集体备课与个人备课相结合；发挥骨干教师的作用，发挥集体智慧和优势；定
时间，定内容，定主备人；统一进度，统一重难点，统一练习和测试题目。
通过集体备课，大家对知识的理解更加全面，对知识深度，广度的把握上形成了共识，感
情也加深了，充分展示了我们高中生物备课组是一个团结协作，乐于奉献的群体。
2，注重落实，构建知识网络
（1）全面复习，构建知识网络
基 教学是第一 复 的重中之中，没有基 就 不上能力，打好了基 能力才会提高。础 轮 习 础 谈础
一轮复习必须立足课本，以大多学生己有知识水平为教学起点，面向全体学生，并根据开
始确定的临界生分层教学。复习内容要细而全，要有层次。
基 知 的教学以基 前提，也 把深刻，准确，熟 作 目 。在方法上要舍得花础 识 础为 应 练 为 标 费
时间引导学生从本质上发现知识之间的关系和联系，可运用概念图，让学生对所学知识进
行分类，比较，归纳，整理和综合，构建学科知识体系，形成一个完整系统的知识结构和
知识网络图。从近几年高考试题的命题，一条题目从基础进入，涉及到多个章节，先简
单后复杂，体现了学科内知识的综合，注重考查了学生的基础知识是否扎实，是否具备知
识的综合运用能力，让我们从中体会到构建学科知识体系完善知识结构的重要作用，也让
学生体会到 quot；题在书外，答案在书内quot；，所以谁熟悉教材谁就是赢家。
（2）规范训练答题，注重表达能力的培养
教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中
的指向性条件；分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合
的知识点及其相互联系；组织答案时，要特别注意答案的科学性，准确性，逻辑性，创新
性，正确使用生物学专业术语，全面考虑，答全要点，行文要简洁流畅。要规范训练和提
高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误；训练学生解答简答题时，除加强解
法指导，重视解题思路分析外，要注重表达能力的培养。
1，联系实际，学以致用
2，灵活多变。
与传统教学方式相比，新课程教学重点有所转移：
因此教师在复习过程中，应根据内容特点和学生的实际，采用灵活多变的教学方法和手
段，达到最佳教学效果。
① 对知识面宽，难度小的内容可采用多讲精练的方法。在多讲精练的课中，要讲中有
练，讲练结合。主要是在课堂教学和实验中，在教师提问，设问的引导下，通过学生自己
动手，动脑，回忆，对比和联想来实现的。因此，凡是学生自己能分析解答的问题，就应
该启发他们自己来完成，实现讲讲练练，以练促讲。
②对重点突出，重在应用的内容应采用精讲精练的方法。在精讲多练的课中，要练中有
讲，在学生练习前和练习过程中，教师都要正确，及时而恰当地引导学生的思维活动，并
对技能作必要的提示，使学生少走弯路，少犯或不犯错误，把错误消灭在萌芽状态中，最
后作简短的总结讲评。实行练练讲讲，边练边讲，以讲促练。
教学个人工作 二总结
本学期，我 持以教学 中心， 化管理， 一步 范教学行 ，并力求常 与 新有组坚 为 强 进 规 为 规 创
机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问
的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教
材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的
教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工
作，做好教学的每一件事，切实抓好单元清及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进
数学教学质量的进一步提高。
1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老
师都上了 1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教
研组成员提出了许多改进建议。在同课异构校际交流活动中，通过听课、交流、参观、学
习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成
与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
2、结合学校青年教师教学比武，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参赛的老师结
“ ”合自己平时的教学，找出自己的亮点 ，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参
加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成
功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真
务实。
1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。
2、组织开展了全组的赛课活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。
3、参加区教学优质课评比活动。
4、进行了周清、单元清、期末教学常规检查。
5、组织进行了全校的数学大单元检测工作。
6、组织同课异构暨专家报告会教研活动。
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升
教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个
工作重点。
本学期通 一系列的活 ， 每一位老 都有不同程度的提高， 每一位学生都取得了过动 让 师让进
步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作
中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
教学个人工作 三总结
1、用精心的准备来保证课堂的质量。从08 年开始我接触小学英语并教了几年的英语，积
累了一定的教学经验，但随着高效课堂的进一步实施，教育教学方法和方式的改革，光凭
借教学经验已经明显不够。因此本学期我认真的钻研教材、备课，力求呈现给学生每一节
精彩而高效的课堂。
摘要：
展开>>
收起<<
教学个人工作一总结今年的生物高考终于结束了，新课标，新高考，有新的变化是正常的，但总会平稳过渡，这是我一直跟学生强调的，我的复习策略也是这样的，稳中有变。1，以quot；两纲quot；为依据，夯实基础分析近几年的生物高考试卷可见，高考注重考查生物学主干知识，坚持以quot；能力立意quot；为中心。对素质能力的考查是以知识和技能为载体的，这就要求我们应依据quot；两纲一本（教师应是多本）quot；踏踏实实地抓好基本概念，基本原理，基本规律，基本技能和基本科学方法。（1）重视高二，以水平测试促高考高二水平测试考试是高考的前提，是高考的基础，是高考的第一轮复习，为高考做准备，尤其为文基和理基打下...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：个人总结
价格：免费
属性：13 页
大小：55.08KB
格式：DOCX
时间：2024-08-07
